幼儿园大班2020年元旦节活动方案

幼儿园大班2020年元旦节活动方案

幼儿园大班2020年元旦节活动方案 ‎　　幼儿园大班2020年元旦节活动方案1‎ ‎　　元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。‎ ‎　　2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。‎ ‎　　活动准备：各种奖品，最好有一些糖果。‎ ‎　　活动时间：星期六下午二点开始。‎ ‎　　活动地点：三楼音乐厅。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、引起幼儿活动的兴趣 ‎　　以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。‎ ‎　　二、亲子游戏 ‎　　(1)袋鼠妈妈 ‎　　准备：布袋，海洋球。‎ ‎　　目的;培养投掷能力和合作能力，活跃气氛 ‎　　玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。‎ ‎　　(2)踩气球 ‎　　准备：各种已经吹好的气球。‎ ‎　　目的：培养灵活性和敏捷性。‎ ‎　　玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。‎ ‎　　(3)贴五官 ‎　　准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。‎ ‎　　目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。‎ ‎　　玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。‎ ‎　　(4)二人三足 ‎　　准备：绳子 ‎　　目的：培养协调能力和平衡能力。‎ ‎　　玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。‎ ‎　　(5)抬新娘 ‎　　目的：培养三人的合作能力。‎ ‎　　玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。‎ ‎　　在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。‎ ‎　　三、活动尾声 ‎　　1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。‎ ‎　　2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。‎ ‎　　幼儿园大班2020年元旦节活动方案2‎ ‎　　新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。‎ ‎　　活动方案如下：‎ ‎　　活动时间：2018年12月24号 ‎　　活动地点：xx幼儿园大一班 ‎　　活动主持人：xx老师 ‎　　一、本班特色展示：‎ ‎　　1、英文报数，自我介绍。‎ ‎　　2、珠心算表演展示。‎ ‎　　3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”‎ ‎　　二、亲子游戏活动：‎ ‎　　1、“我学你做。”‎ ‎　　游戏准备：动物或生活物品图片若干。‎ ‎　　游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。‎ ‎　　2、“击鼓传花—猜谜语。”‎ ‎　　游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干 ‎　　游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。‎ ‎　　三、歌曲表演展示：‎ ‎　　1、“我帮奶奶数鸡鸭。”‎ ‎　　2、“人人叫我好儿童”‎ ‎　　3、打击乐：“新年好”‎ ‎　　四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。‎ ‎　　五、结束词：‎ ‎　　欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!xx幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们xx幼儿园的明天更加辉煌，再见!‎ ‎　　幼儿园大班2020年元旦节活动方案3‎ ‎　　一、主题目标：‎ ‎　　1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。‎ ‎　　2.知道过了新年，又长大了一岁。‎ ‎　　3.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。‎ ‎　　4.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。‎ ‎　　5.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。‎ ‎　　二、主题设计结构：‎ ‎　　1.认识元旦了解中国的节日。‎ ‎　　2.迎接元旦，新年新气象。‎ ‎　　3.迎接新年，制作精美卡片。‎ ‎　　4.庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。‎ ‎　　三、活动准备：‎ ‎　　日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。‎ ‎　　四、活动流程：‎ ‎　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。‎ ‎　　1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)。今天呀，我们主要来学习元旦。‎ ‎　　2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)‎ ‎　　3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?‎ ‎　　提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。‎ ‎　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出以往在家庆祝节日的方式。‎ ‎　　1.引导幼儿交流以往是怎样过元旦的?‎ ‎　　2.了解全国各地人们过元旦的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。‎ ‎　　3.引导幼儿交流以往过元旦的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来。提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法，如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。‎ ‎　　4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。‎ ‎　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 ‎　　1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。‎ ‎　　2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?‎ ‎　　四、延伸活动：‎ ‎　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。‎ ‎　　幼儿园大班2020年元旦节活动方案4‎ ‎　　一、活动目标 ‎　　1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、图案的美。‎ ‎　　2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。‎ ‎　　3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。‎ ‎　　二、活动准备 ‎　　1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等 ‎　　2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例 ‎　　3.音乐《新年好》‎ ‎　　三、活动过程 ‎　　1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。教师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。‎ ‎　　2.教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿安静观赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。‎ ‎　　(1)小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。‎ ‎　　(2)元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈最好的礼物。自己动手制作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。‎ ‎　　(3)送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。‎ ‎　　3.教师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。‎ ‎　　(1)先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜欢的图画，‎ ‎　　(2)画好图画之后，自己用彩笔和印章，以及手指点画等方法，制作元旦节贺卡。‎ ‎　　4.幼儿和家长一起互相帮助和参与，在亲子手工中幼儿可以寻求家长的帮助。‎ ‎　　(1)幼儿和家长开始制作手工，教师巡回指导。‎ ‎　　(2)在创作元旦节手工的时候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡。‎ ‎　　(3)家长和教师女都应该鼓励幼儿自己动手，教师要表扬动手能力强的幼儿，引导幼儿可以多和家长做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。‎ ‎　　表扬认真制作有创意的幼儿。‎ ‎　　5.教师表扬认真制作且有创意的幼儿的作品，其他幼儿和家长欣赏、评价。‎ ‎　　(1)请小朋友们互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。‎ ‎　　(2)教师鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。‎ ‎　　幼儿园大班2020年元旦节活动方案5‎ ‎　　一、活动时间：12月31日 ‎　　二、活动人员：全体幼儿、家长、老师 ‎　　三、活动过程：‎ ‎　　1、来园活动(各班教室)‎ ‎　　2、生活活动 ‎　　3、新年心愿包活动 ‎　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 ‎　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。‎ ‎　　4、亲子运动会 ‎　　准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)‎ ‎　　过程：‎ ‎　　1)律动“新年好”‎ ‎　　2)亲子运动游戏 ‎　　A.放鞭炮 ‎　　准备：每班自制炮竹一个 ‎　　玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。‎ ‎　　B.运彩球 ‎　　准备：彩色的球、圈 ‎　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。‎ ‎　　C.剥桔子：‎ ‎　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 ‎　　玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。‎ ‎　　D.抢气球游戏：‎ ‎　　准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。‎ ‎　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。‎ ‎　　E.开火车：‎ ‎　　准备：起跑处标志 ‎　　玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)‎ ‎　　F.袋鼠跳 ‎　　准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 ‎　　玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。‎ ‎　　G.揪尾巴 ‎　　准备：纸尾巴若干条。‎ ‎　　玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。‎ ‎　　H.赶双球 ‎　　准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。‎ ‎　　玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。‎