基础教育教研工作计划范本

基础教育教研工作计划范本

基础教育教学研究示范工作计划 以下是“基础教育和研究工作计划”的样本。我希望我能帮助你。‎ 一、指导思想 这学期，我校的教学研究工作以满足人民教育为目标，以校本教研和全面提高教育教学质量为中心，以深化课堂教学改革为重点，以建设“书香校园”活动为重点，大力推进实验教学、视听教学和阅读教学，充分利用远程教育和网络资源等现代教育技术，推动基础教育课程改革的深入发展，努力提高教师专业素质，全面实施素质教育，进一步提高我校的教育教学质量。‎ 二、主要工作 ‎1、提高认识，加强学习，进一步提高教师的专业素质。‎ 这学期，我们学校将深入开展“书香校园”‎ 活动。我们将以此为起点，进一步掀起商业学习和理论学习的高潮，进一步完善学习体系。校长在带头学习的基础上，向教师提供和推荐教育专著、校本教研、课程改革、课程标准等方面的学习内容，组织教师认真学习和交流，积极拓展理论学习内容，创造性地开展灵活多样的学习研究活动。不止一个老师应该读一本关于教育的专著，边读边交流和练习。实现集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，定期学习与定期交流相结合，阅读笔记与写作经验相结合，有效提高学习效果。我们要紧紧围绕“书香校园”活动，将阅读笔记、教学反思和教学日记有机结合，将教学实践、反思和经验融入学习，创造性地开展灵活多样的学习和讨论活动。‎ ‎2.丰富校本教研的内容和形式，开展多种校本教研活动。‎ ‎(1)继续探索和完善符合我校实际情况的新型校本教研模式，紧密结合集体备课、案例学习、教学反思等活动，丰富校本教研的内容和形式，加强教师之间的相互学习和沟通，更新教学理念，改善教学行为，提高教学水平。‎ ‎(2)本学期，我们将继续开展扎实有效的集体备课和教学反思活动。进一步完善集体备课的内容和方法，充分发挥集体智慧，将教师的独立思考与合作交流有机结合。同时，教师应继续开展教学反思活动，如何在教学反思后改善教学行为，提高教学能力应是教学反思工作的重点。‎ ‎(3)认真开展课堂学习。我合作区及各附属学校要认真开展课题研究工作，建立以学科教学研究小组(或备课小组)为基础的课题研究实体和中心，以课堂、讨论课、述职课、公开课和观察课为主要范例开展课题研究，结合我区和学校的教学实践开展微观层次的教学研究活动。这学期，我们将积极邀请著名教师或骨干教师来我校讲课。这些活动的举办将从过去注重观察转变为注重课程学习。教师将被允许与教学教师平等地交换意见，以便共同提高。‎ ‎3、开展研究，升华研究成果。‎ 我们应该把重点放在新课程实施、课堂教学改革、教材和教学方法研究以及考试和评价制度改革中的问题上。同时，要继续开展“小课题”研究，引导教师有意识地将日常教学工作中具有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学”。‎ ‎4.完善校本教研工作体系，加强对校本教研工作的评价。‎ 在校本教研实践过程中，要不断完善校本教研工作的各项规章制度和评价激励机制。我们要结合本单位的教学实践，采取切实有效的评价方法，引导教师积极参与校本教研活动，树立研究意识，提高研究能力，进一步升华教研成果。‎ ‎5.加强阅读教学和实验教学提高学生综合素质。‎ 我们应该以创建“学术校园”‎ 为契机，及时丰富和更新图书馆和阅览室，提倡建立电子书阅览室，有计划、有针对性地定期向学生开放，努力提高小学生的读写能力。同时，要积极创造条件，有效提高图书、仪器、计算机等教学设施的利用率，创造条件保证实验时间，提高演示实验和学生分级实验的开放率，加强图书馆、仪器室、微机室和实验室的管理和使用，进一步加强实验教学和视听教学，适应当前教育发展和课程改革工作的需要，全面提高学生综合素质。这学期，学校将通过阅读、写作、实验操作和演示等活动来推动这项工作的开展。‎ ‎6、深化课堂教学改革 我校应组织教师认真学习和实施《新郑市中小学新课程教学达标评优活动实施方案》和《新郑市中小学各学科新课程课堂教学评价标准》，把《实施方案》和《评价标准》作为新一轮课堂教学达标活动的实施方法，扎实做好二、三班教学达标验收和一班达标、达标教师推荐和应用工作。我们应该以这两项活动为契机，关注课堂教学改革，开展不同层次的教师竞赛活动，采取有效措施鼓励全体教师参与，为每位教师搭建课堂教学改革的平台，真正提高课堂教学效率。‎ ‎7.充分利用现代教育技术为教学研究工作服务。‎ ‎(1)加强现代教育技术和设备的建设、管理和使用。学校应继续加强现代教育技术和设备的建设、管理和使用，合理利用视听教材、计算机和互联网等现代教育资源和设备，加强现代教育技术与学科教学的整合，使各类现代教育技术和设备真正进入课堂，提高课堂教学效率。‎ ‎(2)做好远程教育技术和设备的培训、管理和使用。各项目学校要认真落实《新郑市中小学现代远程教育工作学校管理有关要求》，认真做好校长、现代远程教育设备管理人员和学科教师的培训工作，增强应用意识。加强远程教育技术和设备的管理，及时下载远程教育和网络资源，以现代教育技术与学科教学的整合为核心，促进远程教育“三种模式”在课堂教学中的应用。‎ ‎(3)加快我校教育信息网络建设，积极开展网上教学和研究。‎ 这学期，我们将采取有效措施对教师进行专业培训，提高他们的应用水平，及时下载和收集新郑教育信息网上的资源，提高资源利用效率，形成资源和信息共享。同时，要充分利用新郑教育信息网和新郑教育论坛，积极开展网上教研，拓展教研渠道，扩大教研覆盖面，提高教研效率。‎