一年级数学网上教学与开学后教学衔接计划

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一年级数学网上教学与开学后教学衔接计划

一年级数学网上教学与开学后教学衔接计划 为了做好开学后线下教学与开学后的教学衔接,进一步巩固线上 教学成果,确保实现本学期数学课程教学目标,结合教学实际情 况,特制定本学期数学线上教学及返校开学教学衔接工作计划,具 体如下:‎ 一、 指导思想:‎ 结合此次线上教学内容和以及本班学生掌握情况,促进学生学习 方式的改变,全面提高每一个学生的学习能力。‎ 二、 学情分析。‎ 全班同学在网课学习期间,简单易懂的问题都会。在思维发散的 问题上会不理解,需要上课期间重新讲解。特别是图形的组合和图 形的画法。在数的进位退位方面做得不到位。要重点讲解。‎ 三、 教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:认识钟表,100以内数的认 识,认识图形,100以内的加减法(一),认识人民币,100以内 的加减法(二),乘法的初步认识,厘米、米的认识,统计,数学 实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素 材,注重学生对知识的体验,获得对知识的理解;内容的展开尽量 ‎ 体现知识的形成过程;数与计算的教学重视发展学生的数感,体现 算法多样化;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展 学生的空间观念;注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题 的能力。‎ 四、 教学目标 对照教材,梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知知识、技能、思想方 法找出内容的衔接点,形成衔接过渡并实施教学。‎ 五、 教学重难点:‎ 第一,第三,第五单元的知识点是20以内和100以内数的进位和 退位的教学。还有数的大小比较,重点区分“多一些”“少一些” “多得多”“少得多” o第二单元是钟表的认识,学习整时,快到 几时,几时刚过的问题。第四单元认识图形,(正方形,长方形, 三角形,圆,平行四边形的认识和拼图)。第六单元是认识人民 币,元、角、分的认识及换算。有关元、角、分的简单计算。要知 道不同单位之间的换算,要换成相同单位进行计算。智慧广场里用 列举法找“1到100之间”有多少个“9” ,重点讲列举法。‎ 六、存在问题 解决问题时不会触类旁通,一些孩子不能做到很好地审题、读 题,在线下教学时需要加强。没有了老师的监督,孩子们的自律性 难以得到掌控。本次网课学习中,互动比较少,没有课堂氛围,不 少孩子都没有学习积极性。‎ 七、教学措施 ‎1.对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习,不放 过任何一个知识点,使学生对已经掌握的知识进行复习巩固,还未 掌握的知识达到掌握的状态,缩小学生之间的差距,为后续教学工 作的展开打好基础。‎ ‎2.学习新知识的同时,坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培 养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。 承认学生差异,不追求课课清,人人清,转变学习方式。‎ ‎3.根据学生学习情况,利用一定的时间和精力,以测试的方式了 解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况,重视计 算教学,培养学生保持卷面整洁的习惯。‎ ‎4.多借助多媒体手段,创设生动活动的学习情境,使学生在线上 学习时产生的消极态度和不好的习惯转变过来,爱学数学,乐学数 学。‎ ‎5.对学生多一些宽容,以欣赏的眼光看待他们,对学困生多鼓 ‎ 励,提高他们的学习兴趣,消除学生在“空中课堂”线上教学活动 中未掌握知识而产生的消极心理,增强他们的学习信心。‎ 八、课时安排及教学进度 第一单元下雨了 第二单元丰收了 第四单元 绿色行动 (共计10课时)‎ 第五单元小小存钱罐 (共计3课时)‎ 第六单元 大海边智慧广场 (共计15课时)‎ 第七单元 看魔术 (共计5课时)‎ 第八单元阿福的新衣我们身上的“小尺子”(共计5课时)‎ 第九单元我换牙了 第十单元儿童乐园
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