最新学校美术工作计划集合六篇

最新学校美术工作计划集合六篇

学校美术工作计划集合六篇 学校美术工作计划集合六篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入 新的阶段，是时候开始制定工作计划了。但是要怎么样才能 避免自嗨型工作计划呢？以下是小编为大家整理的学校美 术工作计划 6 篇，欢迎阅读与收藏。 学校美术工作计划 篇 1 认真学习与贯彻“十六 大”精神， 与时俱进， 提高工作标准。 为形成“镇镇为强镇、 校校有特色、学生有特长”的具有鲜明时代特征的区域教育 特色大胆探索， 更新观念， 努力开创学校美术工作的新局面。 工作要点： 一、学习政策与法规，提高对学校美术教育工作的 认识。 1. 加强对教育政策与法规的学习 ; 2. 加强对美术教育理论与教育心理学的学习 ; 3. 加强对美术技术与美术创作创新的学习 ; 4. 重视科研论文撰写。 二、抓好美术教学教研工作。 1. 以学校自主参加的方式，做好美术课题研究工 作 ; 2. 开展新教材课堂教学观摩交流活动。 三、抓好美术师资培训工作。 1. 举行“利用科研实现美术教学的价值”课题研 究方法讲座 ; 2. 组织教师参加市教研室主办的“教学评价观摩 研讨会”、“中国儿童美术的未来研讨会”、“美术与科学 报告会”、“高中课标模式交流会”、“中小学美术课堂案 例观摩交流研究会”等活动。 四、搞好师生活动。 1. 组织小学美术新教材教案设计评比活动 ; 2. 组织小学美术新教材教学课件制作评比活动 ; 3. 举行小学生临书大赛，选拔优秀学生参加市比 赛。 学校美术工作计划 篇 2 一、指导思想： 本学年我校美术教研工作，根据市教研工作意见、 计划为依据，认真学习和全面贯彻落实《国务院关于基础教 育改革与发展的决定》 ，以落实新教材， 、扎实推进素质教育 为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学， 培养学生的审美文化素质，创新精神和实践能力为重点，以 实现基础教育课程改革的六个“转变”、全面提高我校美术 教育教学质量为目标， 进一步解放思想、 深化美术教育改革， 力求美术教师的教改向纵深发展，根据上级有关的指示精神 及我校的实际情况，认真做好各项工作，进一步提高我校的 美术教育教学质量，教育科研的水平和学科全体师生的学科 综合素质。 二、重点工作： 续深入开展美术课程标准及教育教学理论学习、研 究活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主 要内容，进一步解放思想，统一认识，转变观念，树立正确 的教育观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好 准备。 三、本学期教研专题 本学期的教研专题：根据我校学生的实际情况，制 定我校美术学科教研专题： 1、以低年级学生为教研对象的研究专题是：“在 美术课堂教学中，激发学生的学习兴趣。” 2、以中高年级学生为教研对象的研究专题是： “审 美意识的保护与创造力的培养。” 四、本学期所上的研究课 四月份 一年级：陈秀青老师执教 五月份 四年级：秋丰完小教师执教 理论学习主要文件 《美术课程标准》 《美术课程标准解读》 《新课程中教师行为的变化》 《新课程与评价改革》 五、工作活动安排： 三月份： 组织学生参加青少年美术绘画比赛 四月份： 开好一堂全市的美术教研课 五月份： 1、组织全片老师参加秋风小学的美术教研活动。 2、组织学生参加全片的迎六一书画比赛。 六月份：组织学生开展美术作业展活动。 学校美术工作计划 篇 3 新年伊始， 万象更新， 在阵 阵鞭炮声中，新的一个学期又拉开了序幕。为使我校美术教 学工作在新学期里能够按部就班地开展，特制订本计划。 一、指导思想： 坚持以马克思主义思想为指针，全面贯彻党的教育 方针、路线和政策，全面实施素质教育，开全课程，开足课 时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专 业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能 力，使我校成为有特色的农村学校之一。 二、基本情况分析： 我校现有美术教师 4 人，全为兼职，他们虽有一定 的专业素质，但由于所担负的工作多，事务繁忙，在美术教 学方面投入的时间和精力就十分有限，这将在一定程度上影 响美术教学、教研活动的正常开展。 全校共有教学班 10 个，学生 500 多人。虽然我校 一向十分重视体、音、美等的教学，但是由于受各方面条件 的限制，学生知识面狭窄，没有掌握多少美术基础知识和基 本技能，再加上缺乏必要的学习用品，因此今后的美术教育 工作任重而道远。 三、本学期的任务目标： 1、通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按 表上课，使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课， 努力提高美术课堂教学艺术水平。 3、通过组织美术研讨和交流活动，使全校美术教 师互相学习，不断提高专业素质。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习 美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺 术氛围。 5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养 一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美 术教学质量。 四、方法和措施： 1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并 组织教研活动。 2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使 美术教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经 验和信息交流。 4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制 教具进行教学，加强示范。 5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺 术创作兴趣。 6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生 特长。 五、教研活动安排： 二月份： 1 、制订、收缴美术教学计划。 2、常规月查。 三月份： 1 、举办师生书画展。 2、常规月查。 四月份： 1 、听美术公开课。 2、举行手工制作比赛、展览。 3、常规月查。 五月份： 1 、举办“五·一”、“五·四”专刊。 2、常规月查。 六月份： 1 、举办庆“六·一”书画展。 2、组织美术期末考核。 3、常规月查。 七月份： 1 、撰写美术教学工作总结。 学校美术工作计划 篇 4 一、学生分析： 高年级学生思想相对复杂，有的学生已开始进入叛 逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们 面对的德育教育工作还是很艰巨的。 在爱国思想， 集体荣誉、 尊敬师长、诚实守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差异 不大。这说明高年级学生已经具有了一定的关心时政的意识 和思想觉悟，具有正义感、责任心和同情心，法制观念集体 荣誉感显著增强，并渴望将来学有所成。 二、指导思想： 结合全员育人有关精神，按照学校德育工作要求， 以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内 化与外化相结合、 寓德育于生活之中、 寓德育于情境之中”， 全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良 好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重 点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力，陶 冶学生性情，形成良好的意志品格，重在为学生创设各种实 践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。 三、小学美术德育渗透总体目标： 在平时的教育教学工作中养成学生的基本道德行 为规范，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人 生观、世界观，为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。 加强德育基础建设，大胆创新，努力实践，开创美术德育工 作特色。 四、主要内容 通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思 想教育，培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生 的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内 容以各种基础知识、技能培养为主，基础教学包括欣赏、绘 画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作 品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习 方法及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于探索，大胆 创新。 五、具体措施 1、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素 质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教 育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎 扎实实的落实到教学过程中。 2、在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德 育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪 律教育，环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手 等实践能力。 3、在教学过程中，注意培养学生的学习动机、学 习态度、学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教 学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。如： 环保方面，让学生爱护花草树木，让学生爱护大自然，亲密 大自然。 4、深入探求生活德育、情境德育的最佳途径和方 法，营造各种德育灵活发展的空间，为学生创设各种实践体 验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。例 如：组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表 现自己感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中收集素材， 并把这些素材加以提炼，提高学生热爱生活的情感。艺术来 源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术 化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品味，利用一切 媒材调动学生的情感，激发他们的创造欲，表现欲。提倡奇 思妙想，发挥想象力和创造力。 5、以活动为载体，为学生创造各种实践、体验的 机会，寓德育内容于各项活动之中。例如：开展手抄报制作 比赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培养学生 和竞争与交流意识。 6、热爱生活，弘扬民间传统艺术对于各民族地区 的美术教师来说，掌握一些民间工艺美术的制作方法，提高 民间工艺美术的鉴赏能力，对教育学生了解民间工艺美术悠 久的历史和光辉的成就，继承和发扬民间优秀传统文化艺术 很有现实意义。 7、引导学生对民间工艺美术的欣赏和制作，使学 生养成耐心、 细致、 整洁、 有计划的学习、 生活和工作习惯， 同时培养了学生热爱生活，热爱劳动人民，热爱民间传统艺 术的思想感情。 8、克服自卑，增强自信。人的素质不仅表现在先 天的个性差异上，还表现在后天的发展差异上。学生应所处 的生活环境的不同，学习成绩、社会活动能力和心理承受能 力的不同，艺术启蒙教育的不同都会产生学生素质的差异 性，从而产生强烈的自卑感，对于学习美术缺乏兴趣、失去 信心，畏难心理尤其突出。 总之，教无定法，重在实效。教师应充分挖掘教材 中蕴含着的思想教育内容，根据学校条件结合学生实际情 况，采取相应的教法，才能有效的寓德育于教学之中，促进 学生整体素质的提高，培养学生全面发展。 学校美术工作计划 篇 5 德育工作在学校教育教学 工作中起着举足轻重的作用，本学期我们将以生活德育、情 境德育总体思路为指导，以学生良好的行为习惯的养成为突 破，用美术的形式切实开展各种德育活动。 一、指导思想：结合全员育人有关精神，按照学校 德育工作要求，以“学生的基本道德素质同学生的基本文化 素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德 育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品 德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为 本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻 炼学生能力，陶冶学生性情，形成良好的’意志品格，重在 为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在 体验中情感成长。 二、目标措施： 1、加强德育工作贯穿整个美术教学中的思想。端 正思想，提高认识。严格遵守《中小学教师职业道德规范》 ， 做到言传身教、教书育人，教学中克服重智育、轻德育，重 书本知识、轻社会实践，重死记硬背、轻创新能力的培养， 重校内教育、轻校外教育的思想，把学生身心健康成长放在 头等重要位置来抓。 2、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素 质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教 育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎 扎实实的落实到教学过程中。 (1) 在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德 育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪 律教育，环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手 等实践能力。 (2) 在教学过程中，注意培养学生的学习动机，学 习态度，学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教 学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。如： 环保方面，让学生爱护花草树木，让学生爱护大自然，亲密 大自然。 3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途径和方 法，营造各种德育灵活发展的空间，为学生创设各种实践体 验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。 (1) 让各班、各年级积极行动起来，用学生美术经 验来丰富校刊、 校园网、 黑板报、 走廊文化等各种德育活动。 让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹，让学生把自己 所学的知识应用到社会生活实践中，达到学有所用，学有所 长，学有专长，全方位锻炼学生的各种能力。 (2) 组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活 日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中收 集素材， 并把这些素材加以提炼， 提高学生热爱生活的情感。 艺术来源于生活而高于生活， 让学生的作品情趣化， 生活化， 艺术化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品味，利用 一切媒材调动学生的情感，激发他们的创造欲，表现欲。提 倡奇思妙想，发挥想象力和创造力。 4、以活动为载体，为学生创造各种实践、体验的 机会，寓德育内容于各项活动之中。 (1) 开展手抄报制作比赛、学生艺术作品展示会、 美术成果展示会等。培养学生和竞争与交流意识。 (2) 开展丰富多彩的教学活动，开展为经典诗文、 成语故事配画，及德育绘画比赛等，使教学有生气，学生有 动力，学习有兴趣，使学生每时每刻都在良好的育人环境里 快乐成长。 学校美术工作计划 篇 6 通过对二期课改的学习、 领 会和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合 对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得发展，为幼 儿创设一个优美、利于自身发展的环境。力图让我们的孩子 在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。 一、教师情况 我班两位教师是第一次合作，在工作中力求互相学 习、互相切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术 特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方 法。 在平时的工作中， 不断汲取别的老师的经验， 不断取经， 充实自己美术功底。我们也注意自身的素质提高 , 通过学习 理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积 累了一定的经验。本学期 , 我们将结合二期课改的精神 , 以主 题活动为主线去选取题材 , 组织活动。开展各种丰富的活动。 并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们 参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教 师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内 容，体现自己班级教师的个性和特色。同时努力做到二期课 改提出的整合性、创造性等特点。 二、学期目标 1、在了解本班幼儿发展情况下 , 注重幼儿的经验积 累, 开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼 儿之间的互动学习。 2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开 创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。 3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能 力、和对色彩的辨别能力。 4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿 对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩 子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性 和探索的欲望。 5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性 学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力， 对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增 强他们的自信心和表现欲。 6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种 优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧， 鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性 , 探究性，选择性， 开展一系列以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况出发设计活动，并及时调 整计划。 3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应 的教具。 4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新 信息及教育的好方法，加强自身的素质。 5、利用空余时间互相观摩美术活动，认真记录和 做好评析，努力吸取她人的长处，弥补自身的不足。 四．教学内容 冬娃娃，大头娃娃跳舞表现热闹画面太空的云撕纸 粘贴：双层车 15 秋天的树叶玩色：水彩 1216 降落伞，热气 球学习有规律间隔涂色爱心鱼泥工；点心师团，压，搓技能 17 水下的画，海洋世界学习涂底色杯花剪纸 18 小手套，大 头娃娃跳舞注意涂色均匀 19 新年好，拜年用相应的颜色面 具 20 放假了，我想做的事围绕主题，合理安排画面 121 总 复习 22 总复习