历史计划总结之中学历史备课组计划

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历史计划总结之中学历史备课组计划

历史计划总结之中学历史备课组计划 ‎ ‎   一、指导思想:  在新的学期里,我们将以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大力实施教研课改。认真学习研究学校及教导处工作要点,审视和把握工作重点,思想上要以教学质量为中心,一切为了学生将来的发展为根本。坚持“以创新求发展,向教研要质量”的工作思路,保质保量的完成学校本年度的各项教育教学工作任务。  二、奋斗目标:  全组教师以学校制定的奋斗目标为自己的努力方向,振奋精神,努力学习、勤于创造,勇于探索,努力提高教育教学质量。转变观念,改变教学方法和学生的学习方法。认真进行教学研究,加强备课研讨交流及同科教师的通力合作。逐步向业务精、素质高的教师队伍迈进。  1、教师队伍建设取得新进展。新教师尽快适应教学任务和学校氛围。  2、努力完成学校确定的教学任务。  三、具体工作:  1、认真组织全组教师学习新课改理念,新教材体系,研究出一套好的教学方法。  2、配合教导处组织对教师进行各种形式的听评课活动,不定时的抽查教师课堂,督促教师不断提高课堂效益。  3、配合教导处全面推进课程改革,实现“五个转变”(即教学目标由重视知识传授向重视能力发展的转变,教学方式以教师的“教”为主向以学生的“学”‎ 为主的转变,教学过程注重知识结论本身向注重知识发生过程的转变,教学要求偏重同一性向偏重差异性的转变,教师教学由重“模式化”向重“个性化”的转变);树立“三个意识”,(即向课堂教学要质量的意识,面向全体学生,因材施教的意识,培养学生创新精神和实践能力的意识);学习精致化教学模式,把它逐渐的融入到常规教学中去。  4、加快新教师的成长。配合教导处组织新教师学习教学常规,重点抓好新教师备课、上课、作业布置与处理等教学环节。通过学“三法”(教材、大纲、教法)使其尽快成长。对逐步走向成熟的青年教师,要求他们向“学有专攻、教有特长”的方向发展。  5、配合我们的教研组长抓紧先进教学方法和教学辅助手段的应用推广。  6、落实好集体备课制度。备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人,要保证落实每周两次备课。  7、制定备课组计划;安排教改教研活动;突出研究课题;评估课堂效益;督促教师撰写论文。  8、坚持课题组工作例会制度。每周星期二上午,周四下午为备课组活动时间,组织教师进行近期教学工作的研讨分析,教法交流。大力推进“分层教学法”、“目标教学法”‎ 等先进教学方法,突出教研实效,更新教育观念,提高教学质量。  9、做好备课组资料归类,日常工作备课组组长要分工明确,以保证各项任务的完成。  10、加强课题研究,深化课堂教学改革。教科研是教改的先导与基础,历史教师要积极参与教科研活动,对教改实践要由感性认识上升到理性认识,并将一定的理论知识带回到教改实践中作出分析,在教改中提高自身的素质,提高教学质量,在课题研究、教改实践中要面向实际,站在前沿,重在应用,加强合作,及时把课题研究中科学的正确的经验成果转化为教学的理念和操作,不断深化教学改革,提高教学效率。  11、加快青年教师培养的步伐,提高教师队伍的素质。  (1)、组织青年教师进行理论学习,青年教师通过理论学习,要不断提高自身的理论素养与功底。每节课后,教师要及时记录课后记,过一段时间反思、小结。坚持写学习札记和教学心得。  (2)、“老带新,老促新”,互帮互学,指导新教师备好课,上好课,尽快熟悉教学业务,熟悉教学常规,执行教学常规,掌握科学的教学方法,提高教学能力和教学效益。  (3)、加强集体备课,统一进度,统一训练,教师要坚持备详案,提倡教研组成员资源共享,交流信息,互相促进,确保整个学校教学质量有明显的提高。 ‎
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