历史计划总结之中学历史备课组计划

历史计划总结之中学历史备课组计划

历史计划总结之中学历史备课组计划 ‎ ‎ 　　一、指导思想：　　在新的学期里，我们将以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力实施教研课改。认真学习研究学校及教导处工作要点，审视和把握工作重点，思想上要以教学质量为中心，一切为了学生将来的发展为根本。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，保质保量的完成学校本年度的各项教育教学工作任务。　　二、奋斗目标：　　全组教师以学校制定的奋斗目标为自己的努力方向，振奋精神，努力学习、勤于创造，勇于探索，努力提高教育教学质量。转变观念，改变教学方法和学生的学习方法。认真进行教学研究，加强备课研讨交流及同科教师的通力合作。逐步向业务精、素质高的教师队伍迈进。　　1、教师队伍建设取得新进展。新教师尽快适应教学任务和学校氛围。　　2、努力完成学校确定的教学任务。　　三、具体工作：　　1、认真组织全组教师学习新课改理念，新教材体系，研究出一套好的教学方法。　　2、配合教导处组织对教师进行各种形式的听评课活动，不定时的抽查教师课堂，督促教师不断提高课堂效益。　　3、配合教导处全面推进课程改革，实现“五个转变”（即教学目标由重视知识传授向重视能力发展的转变，教学方式以教师的“教”为主向以学生的“学”‎ 为主的转变，教学过程注重知识结论本身向注重知识发生过程的转变，教学要求偏重同一性向偏重差异性的转变，教师教学由重“模式化”向重“个性化”的转变）；树立“三个意识”，（即向课堂教学要质量的意识，面向全体学生，因材施教的意识，培养学生创新精神和实践能力的意识）；学习精致化教学模式，把它逐渐的融入到常规教学中去。　　4、加快新教师的成长。配合教导处组织新教师学习教学常规，重点抓好新教师备课、上课、作业布置与处理等教学环节。通过学“三法”（教材、大纲、教法）使其尽快成长。对逐步走向成熟的青年教师，要求他们向“学有专攻、教有特长”的方向发展。　　5、配合我们的教研组长抓紧先进教学方法和教学辅助手段的应用推广。　　6、落实好集体备课制度。备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，要保证落实每周两次备课。　　7、制定备课组计划；安排教改教研活动；突出研究课题；评估课堂效益；督促教师撰写论文。　　8、坚持课题组工作例会制度。每周星期二上午，周四下午为备课组活动时间，组织教师进行近期教学工作的研讨分析，教法交流。大力推进“分层教学法”、“目标教学法”‎ 等先进教学方法，突出教研实效，更新教育观念，提高教学质量。　　9、做好备课组资料归类，日常工作备课组组长要分工明确，以保证各项任务的完成。　　10、加强课题研究，深化课堂教学改革。教科研是教改的先导与基础，历史教师要积极参与教科研活动，对教改实践要由感性认识上升到理性认识，并将一定的理论知识带回到教改实践中作出分析，在教改中提高自身的素质，提高教学质量，在课题研究、教改实践中要面向实际，站在前沿，重在应用，加强合作，及时把课题研究中科学的正确的经验成果转化为教学的理念和操作，不断深化教学改革，提高教学效率。　　11、加快青年教师培养的步伐，提高教师队伍的素质。　　（1）、组织青年教师进行理论学习，青年教师通过理论学习，要不断提高自身的理论素养与功底。每节课后，教师要及时记录课后记，过一段时间反思、小结。坚持写学习札记和教学心得。　　（2）、“老带新，老促新”，互帮互学，指导新教师备好课，上好课，尽快熟悉教学业务，熟悉教学常规，执行教学常规，掌握科学的教学方法，提高教学能力和教学效益。　　（3）、加强集体备课，统一进度，统一训练，教师要坚持备详案，提倡教研组成员资源共享，交流信息，互相促进，确保整个学校教学质量有明显的提高。 ‎