小学生心理健康教育个人工作计划

小学生心理健康教育个人工作计划

小学生心理健康教育个人工作计划这里有一篇文章小学生心理健康教育个人工作计划。‎ 一、指导思想:‎ 学校心理健康教育是一种发展性预防教育。教育的重点是培养学生健康的心理素质。小学生肩负着培养跨世纪人才的重任。青春是一个人心理和生理发展的关键时期。不仅要注意培养年轻人的思想、文化和道德素质，还要注意他们的心理健康。心理健康教育是小学素质教育的重要内容，也是现代基础教育的突出特征。从小培养学生良好的心理素质，开发他们的潜能，塑造他们健康的人格，对于提高中华民族的整体素质和未来人才的素质具有深远的意义。通过心理健康教育，教师的教学观念将不断改变，教育教学方法将不断改进，班主任方法将不断改进，德育的针对性、纪律性和实效性将不断提高，为学校新课程改革营造良好的氛围。‎ 二.具体目标 ‎1、心理咨询，做好学生心理咨询工作。‎ ‎2.心理咨询室的日常建设将发挥心理咨询室的作用，进一步推动、动员、普及和教育全校。‎ ‎3.班级中男女心理健康委员会成员的培训。‎ ‎4.丰富教师教学策略，有效提高教育教学水平。‎ ‎5.家长学校心理健康知识讲座。‎ ‎6.充分利用班会加强学生心理健康教育。(每学期至少举行四次心理健康专题班会)‎ 三.主要工作 ㈠加强团队建设，提高自身素质 ‎1、了解心理健康教育材料，进一步提高认识，充实自己，掌握心理咨询的基本知识、方法、形式等。促进所有教师在自己的工作实践中运用心理学知识和教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。‎ ‎2.通过家庭委员会和家长教师协会对学校心理健康教育相关内容的组织和研究，家长将逐渐认识到对学生进行心理健康教育的重要性，而不会提高对学生心理健康教育的质量。‎ ‎(2)做好学生心理咨询工作。‎ ‎1、常规建设心理咨询室，做好学生心理咨询工作，并能重点跟踪调查，建立心理档案。‎ 建议:‎ ‎(1)学生自愿去咨询(主要是团体咨询)‎ ‎(2)由班主任推荐 ‎(3)导师访谈 ‎2、设立心理咨询信箱，做好学生心理咨询和心理训练工作。‎ ‎3、做好心理健康花园板报。‎ ‎4.邀请专家向所有学生讲授心理咨询知识。‎ ‎5.在辅导活动中，将举办专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，让家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生心理素质。‎ ‎6、积极发挥课堂主渠道的作用，班主任应利用晨会、班会进行心理健康教育。‎ 四.具体工作 ‎9月:‎ 制定并讨论本学期心理咨询的工作计划。‎ 做好心理健康教育的宣传和氛围建设。‎ 做好班级男女心理健康委员会成员的培训工作。‎ 十月:‎ 组织所有教师学习心理咨询知识、方法等。‎ 制作一份关于心理健康教育的特别板报。‎ ‎11月:‎ 继续指导心理健康委员会成员在课堂上开展推心置腹的谈话活动。‎ 利用家长教师协会向家长宣传家庭心理辅导的相关内容。‎ ‎12月:‎ 对学校心理健康教育中的高质量班级进行评价。‎ 举办心理健康教育课件展示和评价活动。‎ 将举行心理健康教育论文的评选。‎ 一月 做好学期总结、数据积累、案例分析和心理档案建设。‎