小学延迟开学学业检测计划

小学延迟开学学业检测计划

‎**小学延迟开学学业检测计划 陌上花渐开，希望次第来。根据省教育厅关于**省各级各类学校延迟开学的通知精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制定本学业计划。‎ 一、现状分析 疫情防控期间，各年级各个班都能按照省教育厅线上教育教学的有关要求积极组织教学，并紧跟各科教学进度，取得良好的教学效果。但是由于线上教学属于一种全新模式，授课教师特别是学生都经历了一个从初识到慢慢适应的过程，无论教师对知识的传授、组织和辅助，还是对新课程的消化和吸收，都较传统教学模式存在很大的差异性，再加之疫情防控期间长时间的居家隔离，学生知识掌握的坚实性、深度和广度都应该存在很多的问题。基于个别家庭条件的限制部分学生不能及时安心地进行线上学习，造成学生学习成绩的差异性，也即拉大了贫困生学困生与一般学生之间学习成绩的距离。‎ ‎2、学业措施 ‎1、各班级对学生线上学习情况进行全面摸查，对学习质量进行诊断评估，根据情调整新的教育教学计划，及时查缺补漏，及时监测课堂的目标达成率和作业的反馈情况。‎ ‎2、加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控氛围中，都有个良好的工作与学习的心态和环境。‎ ‎3、重新建立学困生档案，以年级组为单位，确定学困生名单。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，集思广益交流提升办法，寻找突破方式，加强帮扶力度，定期与家长取得联系获得配合，力争逐步缩减学困生人数。‎ ‎4、全面推进“好习惯”养成训练。练双基，夯基础，突出语文字词，阅读、表达:突出数学计算准确率:突出英语口语表达。‎ ‎5、加强学校与学生家长的沟通，聆听家长心声、指导家教方法、反馈学生表现，解决实际困难，最大先对给予家长支持、给予孩子信心，争取家校的合力。‎ ‎6、建立检测机制，包括课时检测、单元检测、阶段检测。学校命题与教研组命题相互结合相互补充，在检测中反馈目标达成情况，查缺补漏，量身查找问题改进策略，提高基础知识的掌握度。‎ ‎7、学校在疫情防控期间调整作息时间实行错峰上下课，缩小学生之间在教学楼、操场等公共区域等接触的范围，避免近距离接触。‎ ‎8、落实科任教师包保制度，本着对每一个学生负责的原则，对疫情防控期间因病隔离缺勤的学生，积极采取线上授课与辅导，建立学业应急制度。‎ 附:课业检测安排表(时间待定)‎ 检测时间表 三、几点说明:‎ ‎1、任课教师提前印制好试题开学后交于教导处，年级组长与班主任提前安排好学生的考号。‎ ‎2.监考教师认真监场，手机静音，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。收试卷时按考号由小到大的顺序，交教导处统一装订。‎ ‎3.缺少的课桌从多煤体教室补齐，考完后班主任组织学生将课桌送回。‎ ‎4.任课教师在考完后1天内阅完试卷，做好试卷分析交于教导处。各级部分别召开质量分析会，年级组长将分析会材料收齐交于教导处。‎ ‎**小学