特色校本培训总结2020

特色校本培训总结2020

特色校本培训总结 2020 随着教育形式的变化及一些其他因素，我们学校的孩子在逐年减 少，“自然小班”应运而生。 随着我国中小学素质教育的全面推进，特别是实施基础教育课程 改革以来，人们的教育观念得以更新，教育的目标已从知识、技能的 学习扩展到学会求知、学会做事、学会共处、学会发展、学会关心、 学会创造，要求学生得到全面发展。这些在大班里是很难做好的，我 们学校有这个天然的优势。所以就有了我们学校特色的错题集。 我们学校的错题集是老师和学生共同收集的，首先是要求每一位 同学都要做这项工作， 让他们将平时做错的题目进行并记录然后上交， 并且学生可以对题目进行合理的修改并提出自己的观点 ; 要求老师在 错题集上做标注， 然后收集错误较多的题目进行讲解。 通过这样的师 生互动可以有效的加强作业面批面评的全面性。 把老师的积极性充分 的调动起来，让每一位孩子都能够去尝试。 一下是几点利用错题好处 由于学生人数少，加上教师整天和学生接触、相处在一起，能够 较细致地了解每一个学生， 针对每一个学生情况开展有效的教育。 这 样在教学的设计时就具有较强的针对性， 有利于因材施教。 特别是一 些基础较差的同学，课堂上能够及时的给与关注、指导。 在错题集上学生获得更多的创造的空间和时间，能充分地发挥主 体作用，能更自主地表达自己的看法，开展能动的创造。 一方面是与老师的交流增多， 愿意积极参与思考并发言 ; 另一方面 老师能够针对学生容易错的知识点进行精讲、 细讲。 学生对于自己感 兴趣的知识总是会精力比较集中。 总之经过这一学期的努力孩子们的学习积极性有了很大的提高， 他们与老师之间的距离也拉近了很多。 相信这样坚持做下去会会让孩 子们的成绩得到提高。 模板 , 内容仅供参考