师范教务处2020-2021学年度第一学期工作计划

师范教务处2020-2021学年度第一学期工作计划

师范教务处 2020-2021 学年度第一学期工作计划 新学期、新气象、新挑战！本学期教务处将根据上级有关部门的要求和学校 工作计划，以教学常规管理为核心、以提升教学质量为目标，加强教学精细化管 理的力度，大力实施“有效教学”，向过程要质量，努力提高课堂教学的效益。 加强校际合作、校企合作，尤其是与挂靠高校间的合作，在教学、科研、人才培 养、评价机制等方面保持一致，扩大视界，提升教育教学综合实力。 一、时间安排 本学期自 2020 年 8 月 29 日开学，8 月 29 日、30 日，学生错峰错时报到， 31 日正式上课；暂拟定至 2021 年 1 月 29 日结束，共 22 周时间(国庆放假一周， 实际上课 21 周)。 二、总体目标 1、抓常规，强化教学过程管理。 2、以教学质量为根本，抓好教学质量管理。 3、加强师资队伍建设，优化师资结构。 4、分类教学、分层管理，积极探索适合我校实际的课堂教学新模式。 5、丰富学生课余生活，促进学生的全面发展。 6、配合学校整体安排，做好其他工作。 三、主要工作内容及措施 （一）抓常规，强化教学过程管理 1、认真、实事求是总结上学期教学管理的经验教训，并修改完善新学期的 教学管理规定，尤其对于高考班学生的安排，要提前计划，做好教学工作的安排， 要重点加强对学生的成绩管理，让他们迅速进入备考的状态。 2、以加强课堂教学秩序为重点，加大教学管理力度。在教师中杜绝无教案、 无作业批改、缺漏课、课堂混乱的教学行为，向 40 分钟课堂要效益，在 40 分钟 里出成绩，做到有效教学;在学生中严禁迟到、早退、旷课、无学习用具，课上 使用手机，睡觉、与教师顶撞等影响、干扰教学的学习行为。 3、继续抓好教学常规管理。重点是每位教师的教案、学生作业布置与批改， 课外辅导、考试考查等教学常规要求。充分发挥教研组的职能，组内每位教师的 教学常规要常抓不懈，做好常态化业务检查，备课、作业的检查每月至少一次。 4、像抓好内课堂一样抓好技能实训课等外课堂的管理。舞蹈、弹唱、美工、 环创、微机、活动、体育、游戏等课一要有明确规定，让全体师生有章可循;二 要加大检查考核力度，并及时做好指导和总结，坚决杜绝“踩西瓜皮式”的外课 堂教学活动。 5.不断提高教师责任意识。学生“弃学厌学”首先应从教师抓起，要从根本 上纠正教师“厌教”的问题。为此，在平时的各项工作中，结合各种反馈信息和 各项检查情况，利用个别谈话、会议通报、领导谈话、制度处罚等措施，彻底纠 正教师责任心不强的问题。 （二）以教学质量为根本，抓好教学质量管理 1.构建和完善教学质量监控体系建设。建立质量就是生命的理念，实行全过 程、全方位、全员质量管理。 2.进一步修订完善相应的管理制度。修订完善《霍邱师范学校教学常规管理 的若干实施细则》、《霍邱师范学校教学检查制度暂行规定》、《霍邱师范学校课堂 教学管理条例》、《霍邱师范学校听课、评课制度》等规章制度，完善教师评价机 制，严格管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍，为教学质量监控提供 制度保障。 3.强化过程管理，切实抓好各项管理制度的落实。严格教师上下班制度，利 用监控设备，一周一通报;严格教案检查制度，一月一检查，实行教学情况月报 制度;严格课堂管理制度，汇同分管领导经常检查课堂常规管理，及时处理教学 中存在的问题，确保教师有规可依，防止工作的随意性，督促教师保质保量做好 教学工作。 4.实施校内学生技能定期抽考制度。建立各专业技能抽考题库，每期对各专 业班级学生进行抽考。抽考成绩作为考核专业教师和班主任工作的重要参数。 5.建立健全奖惩机制，鼓励先进，鞭策后进，全面推进教学改革，切实提高 教学质量。 6.加强教务处科室内部管理，强化服务意识，提高服务质量。 （三）加强师资队伍建设，优化师资结构 我校中青年教师多来自本科院校，其中教育专业毕业的教师比例很小，没有 或很少接触生产实际，实践教学能力较弱，因而也就很难在教学中开展案例教学 和开发行动导向的课程，难以开展“做、学、教”一体化的教学。因此，提高教 师的教育教学基本素质、专业实践能力，是师资队伍建设的当务之急。 采取内培外引相结合的办法，建设一支教育观念新、师德高尚、结构合理、 能准确把握职业教育规律，具有较高教学水平和较强实践操作技能、专兼结合的 教师队伍。 1.立足校内，通过多种途径提高教师的基本素质。通过讲座培训、在职自修、 外出培训、外出考察等多种途径，帮助教师提高教育教学理论水平和个人基本素 质。 2.重视专业负责人和中青年骨干教师培养，继续实行“青蓝工程”，实施名 师带动战略。与教科处配合，一方面要修订《专业负责人选拔及管理制度》，加 强对专业负责人的培养。另一方面要加强对事业心强、业务水平较高、富有创新 精神的青年教师的培养，修订《优秀青年教师评选办法》，激励青年教师在教育 教学业务上精益求精。 3.面向社会，招聘专兼职教师。从幼儿园和小学聘请部分既有一定理论水平、 更有一线教学经验的专业教师充实到教学岗位；从社会上聘请手工专家定期进校 授课，如泥塑、剪纸等，相关老师跟班学习，扩大了双师素质的教师队伍。把全 职教师作为整个师资队伍结构的重要组成部分来建设和管理，形成师资队伍整体 结构上的“双师型”素质。 4.进一步加强校企合作，拓展校企合作的内容与形式，建立起教师到企业实 践的稳定渠道，制定教师到企业实践锻炼的工作机制。有计划分期分批选派专业 教师到园企参观、顶岗实习，开阔眼界，增长见识，提高他们的实践操作能力。 5.加强与挂靠高校间的合作，在人才培养方案、课程建设、教材建设、教学 竞赛、学科技能竞赛、教育科研等方面同步开展，切实做到资源共享、专业共建、 人才共育。 6.分管教学领导及教研组长要经常深入课堂听课，进行课堂教学的研究与评 价。争取听全所有教师的课，并随时和集中评课相结合。 7.开学后八位新教师到位后，要与教科处配合，做好对新教师的培训工作。 8.加大校本培训力度。对教师重点进行信息技术应用培训。聘请专家、名师 来校讲课，提高教师的综合素质。 (四)分类教学、分层管理，积极探索适合我校实际的课堂教学新模式。 1、充分利用现有多媒体教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，认真研究 不同专业、不同层次的教学任务，加强教学工作的针对性，五年制学前教育专业 要加强教师资格证国考和教师竞争上岗考试的研究，三年制学前教育专业加强分 类、对口考试的研究，就业班加强技能考核和教师资格证国考的教学研究。 2、加强校内教学视导，本学期拟配合教科处开展对相关学科、相关教师的 教学视导工作，文化课教学要突出普及，专业课要突出实训，理论课要突出扎实。 升学及考试要突出实战。对口升学班月考要常态化，规范化，要定期进行教学质 量分析。 3、加强教学交流，推进教学改革和创新。充分发挥教研组作用，鼓励教研 组长要主动开展工作，履行职责，保证每一个组员都能参加教研活动。本学期将 积极配合教科处，积极参加县教育局组织的校际间的教学研讨交流活动，密切与 皖西经济技术学校、霍邱工业学校的联系，加强研讨，共同发展。在总结成功经 验的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学 更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于全体学生。 4、加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。2021 年我校将有 8 个教 学班毕业，本学期将安排 4 个班在城区实习，同时加强三年制对口班的教学工作， 密切与江南十校的联系，积极参加联考，找差距、补短缺，加强质量监测和学情 分析。 5.加强学生基本功训练，突出师范特色。加强普通话、书法、绘画、琴法、 舞蹈等方面的教学和练习。以省市技能大赛为抓手，强化技能教学与训练，鼓励 师生积极参加各类技能大赛，以赛促教、促学。加强专业技能的考核，继续进行 学前教育专业技能大赛，以备省市大赛。开展“月读书”活动，强化过程管理， 做到借书有记录，读书有笔记，读后有心得。各班级要以读书活动为抓手，开展 形式多样的读书活动，优秀作品参加校内外大赛，同时在校网上发表。 （五）丰富学生课余生活，促进学生的全面发展。要做好学生基本功的培训 和测试工作，加强“三字”、“一话（画）”的教学与训练；扩大兴趣小组的范围 和规模，积极扶持“华语轩”、“秋实文学社”等社团；加强移动图书室的建设， 并成为校园的主要文化活动；认真组织学生开展课外活动，与其他部门配合积极 筹划校园文化艺术节。 （六）其他工作 （1）认真做好体卫工作。深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防 控工作一系列重要讲话和指示批示精神，全面落实省、市对常态化疫情防控的工 作要求，全面做好开学前后校园的疫情防控工作，维护学校正常秩序和校园稳定； 认真贯彻体育卫生工作条例，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体 质和健康水平。利用现有条件做好小型运动会或单项赛事工作。重视学生健康教 育，提高学生对健康知识的知晓率，做好秋季各类流行病的预防和诊治。 （2）完善各功能室的使用和管理。严格执行各功能室的管理制度，施行上 课签到制度，责任到人。微机室、语音室、多媒体室、音乐教室、琴房、舞蹈室 等专业教室和功能室要加强管理，注意维护和保养，使之更好的为教学服务。各 室使用要合理调配，用后要及时打扫，保持室内清洁卫生。 （3）认真落实各项教学安全措施；做好控辍保学工作；安排好普通话培训 与测试工作。 （4）全力做好教育教学服务工作。教务处将各项工作做到定人定岗，明确 责任，集中管理，加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人 员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成 各项工作任务。 新学期，教务处将在学校的统一领导下与全体教职员工戮力同心，克尽职守， 高质量的完成学校既定目标。