2020疫情期间在家上网课的学习总结500字5篇

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020疫情期间在家上网课的学习总结500字5篇

‎2020疫情期间在家上网课的学习总结500字5篇 疫情期间在家上网课的学习总结【1】‎ 举国上下,齐心协力,共同抗疫,作为大学生的我们,虽然在 这艰难的时刻不能奔赴一线,但是我们要不忘初心,牢记使命!我们 是当代青年大学生,自然不能停下学习的步伐,“停课不停学”,学 校通过形式新颖、方式独特的网络课堂实施教学,不一样的教学、 不一样的互动方式,让我们将知识内化于心,外化于行。作为班级 的学习委员以及一名党员,更要给同学们树立榜样,要走在前,做 表率,以下便是我一个多月以来的学习心得体会:‎ 一、 自律 在这一个多月的网课中可能有的同学会抱怨家里没有浓烈的学 习氛围,没有学习上的紧迫感,也没有来自同学和老师的压力,但 是我们要知道学习是要靠自律的,学习氛围是靠自己营造的,向前 的动力和压迫感也是自己内心给予的。我们要抵制游戏的诱惑、抵 制电视剧的诱惑。我们要时刻记住自我控制是强者的本能!‎ 二、 制订学习计划 每天上课我都抓紧间完成自己的学习任务,把节省下来的时间 充分的利用起来,听课查阅资料,认真看书,并带着问题再听老师 讲课,课后整理每门功课的笔记,并把学习到的知识运用到我们日 常生活中,学以致用。‎ 三、充分利用网上的学习资源学习 网络学习平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、 常见问题、课后答疑、课程作业等资源类型。利用空闲时间查阅资 料,并且持之以恒的坚持,在精力的时候学习需要记忆的课程,养 成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法, 坚持不懈的消化吸收学习内容。各科老师在遇到学习重难点的章节 会通过各种各样的方式进行直播辅导,不仅提供了师生互动的机会 而且给大家讲解的过程中我们遇到不会的知识点可以随时提出来, 老师们也会耐心细致的给我们解答。‎ 四、积极请教老师 因为每个同学学习能力都有所不同,所以老师在讲解的同时不 可能会普及每个同学的疑难问题,所以我们遇到问题就应该私下及 时请教询问,不应该累积疑问,否则会事半功倍半途而废。‎ 不忘初心,牢记使命!作为新时代的青年大学生我们就要有一种 顽强拼搏的精神和不服输的劲头,为了更美好的生活和祖国的繁荣 富强而努力学习。就像汪国真诗人说的那样:“我不去想是否能够 成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,这正是我们每一位华夏 人都应该具备的“华夏精神”‎ 疫情期间在家上网课的学习总结【2】‎ 新冠肺炎疫情的大爆发,打乱了所有人的节奏。医护人员冲在 没有硝烟的战场,我们也在家里进入了新学期的学习。‎ ‎“妈,帮我倒杯奶。”‎ ‎“妈,帮我拿包薯片。”‎ ‎“妈……"‎ 不用去学校,也没有老师看着,我不知不觉也就放松了起来。‎ 在家的学习要比上学轻松不少,于是,一会儿偷偷打游戏,一 会儿吃东西,一会儿看电视,日子过得十分悠闲。‎ 有一天,妈妈把我叫过去,让我看她手机上的几张照片和一段 小视频。只见茫茫的雪地和荒漠中,一个穿着米色大袍,戴着红帽 子,将自己包裹得严严实实的大哥哥,正坐在一堆石头边的小马扎 上,他的面前是一台陈旧的电脑,他正专心致志地盯着屏幕。另外 两张照片里,是这位哥哥坐在家里的泥地上学习的场景。‎ 妈妈告诉我,照片里的这位哥哥叫尼玛平措,是一位西藏籍大 学生,他是妈妈这学期新上课班里的学生。妈妈是高校里的一名老 师,疫情期间“停课不停学”,他们也和我们一样,都在开展网络教 学。但是,小尼哥哥家里因为网络信号不好,不能顺畅地学习,所 以,他开课前就在家附近的空旷地区到处找信号,终于在放牧的山 头,找到了他的“教室”。只是,第一天上课的时候,那里刮起了大 风,第二天甚至下起了大雪,那天上午他就在雪地里听了一上午的 课,大袍子和红帽子都无法抵挡住周围的寒冷,他的手脚,早已经 冻僵了。他在这样的环境下都要学习,可我呢?‎ 妈妈还说,为了给我们最合适的学习内容,我的老师们从寒假 开始就已经在奋战了,他们提前备课、录视频、整理习题,再给我 们上课、批改作业、答疑,常常都要工作到半夜。‎ 看着小尼哥哥的视频,听着老师们的事情,我手里的薯片突然 就变得黏糊糊的,无地自容,我的手也羞愧得抬不起来。停课不停 “学”,我想,这一次,我们学习的不仅是书本上的知识,更是精神 上的成长。‎ 疫情期间在家上网课的学习总结【3】‎ 实际上,基于网络学习本身的各种特点,疫情期间网络授课的 非常规模式更加考验的是我们的自主学习能力。自主学习指的是学 习者在学习过程中以积极、主动的状态进行学习,能够在学习任务 和学习目标的引导下,有计划且主动地选取学习内容和学习策略进 行知识的构建和问题的解决。同样,网络教育也是以学习者为中心, 提供海量的学习资源,最终目的是培养自学能力强的智能型人才。‎ 面对网课,我们该如何进行自主学习?‎ ‎1、 培养良好的作息习惯 床,是大学生美梦的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常 态。当不得不爬起来上课的时候,脑子还没从混沌中苏醒,眼睛和 耳朵却开始了自己这天的任务进程。不良的作息习惯,会导致学习 过程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊环境下做 好坚持学习,良好的作息习惯是成功的第一步。‎ ‎2、 唤醒自己的学习动机 学习动机是帮助我们达到一定学习目标的内部动力。只有当我 们拥有强烈的动机去自主学习,解决了 “为什么要学”的问题,才 能够真的体会到学习的乐趣和作用o 想要唤醒学习动机,需要我们认真思考。我们想要做到什么, ‎ 而学习能够帮我们达成什么。为了老师的赞赏,为了奖学金,为了 个人以后的发展前途,还是为了学习本身带来的成长,大大小小的 目标都可以成为我们能够使用的学习动机。‎ ‎3、 树立恰当的学习目标 学习目标对我们的学习具有一定的导向作用,为我们指明了学 习的方向。一个合理的学习目标不应该难以实现,而应该贴近我们 实际的实施情况来设置。‎ 如果经过我们的努力,我们适合于每天集中注意学习三个小时, 那么此时,我们不要急切地给自己设置每天五个小时的学习时间去 强迫自己完成。这种强制任务带来的满足感会被学习带来的疲惫感 和躁郁抵消,使我们难以长期坚持。‎ 自然,当目前的学习目标能被轻松完成的时候,下一阶段,我 们就该将目标进行升级,以适应自己的成长。学习应当戒骄戒躁, 将其当成一份长期经营的事业。‎ ‎4、 合理利用网络学习资源 网络学习资源众多,目前我们可以使用的除了爱课程、中国大 学MOOC、超星之类的教育网站平台之外,还有b站、百度文库、科 研论坛等这样的资源分享网站。‎ 能够根据教师的授课要求和自己的需要有效地选取和搜索资料, 合理利用丰富的网络学习资源也是一种重要的学习能力。‎ ‎5、 合理使用学习策略 大学生基于网络教学平台自主学习的学习策略主要分为认知策 略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括预习、集中注意力、 理解和复习。元认知策略包括学习计划、学习过程中的自我管理和 调节。资源管理策略包括时间的管理、学习环境的控制、态度和动 机的管理以及寻求帮助。‎ 学习策略众多,在不同的学习进程中,我们应当结合自身情况, 合理使用各种策略,主动积极地学习。‎ ‎6、培养良好的作息习惯 根据德国心理学家艾宾浩斯发现的记忆遗忘规律,学习过后要 进行及时复习,因此学习者要形成学习后对所学知识进行整理、分 类、归纳的习惯,可以充分发挥网络教学平台的优势,利用一些简 单又有效的思维导图软件,把所学知识各层级之间的逻辑关系建立 记忆链接,以增进知识的理解、记忆效果。也可以利用 Evernote(印象笔记)、麦库、有道云笔记、为知笔记和行客记事等, 记录学习中的点点滴滴,让学习更美好,让学习更省力。‎ 疫情期间的网课,正是提升我们自主学习能力的好时机!只要我 们树立正确的自律观念,建立合理的作息,设置学习规划,合理利 用学习工具和学习策略,就一定能够学有所成。‎ 疫情期间在家上网课的学习总结[4]‎ 这是我国再一次面对病毒危机-一新型冠状病毒感染的肺炎,距 ‎ 离上次2003年的非典仅仅过去17年,刚好降临在春节期间。‎ 面对疫情,作为一名学生,要做我们力所能及的事。首先,做 好健康监测和卫生防护,及时向老师报告自己健康状况,不让老师 和学校为我们担心。不信谣,不传谣,科学防控,隔离传染源,切 断传播途径,并号召每个人做好个人防护,避免前往人群密集场所, 在公共场所要带好口罩,打喷嚏时自觉用手肘挡住。其次,注意饮 食安全,不吃生食和不健康的食品,保持良好的卫生习惯,勤洗手, 多饮水。如果出现发热,咳嗽,及时到医院检查。‎ 我希望全国人民携手共同对抗此次疫情,听党的话,不到处乱 跑,在家好好待着就是对社会的贡献。武汉小可爱,不要害怕,有 祖国在,我们一定可以度过这次危机。很多医护人像钟南山爷爷那 样勇敢地奔赴抗疫一线,我们更应该相信他们,相信祖国!‎ 加油、白衣天使!加油、武汉!加油、中国!愿一切安好!‎ 因为疫情的严峻,假期可能要延长,学校害怕我们耽误功课,‎ 紧急启动了线上教学,停课不停学,学习不延期。学校为我们提供 了许多公益课程资源,内容丰富,老师们还在线上批改作业,监督 我们学习。‎ 空中课堂,吸引了我,使我对中考更有信心,让我不再把精力 都用在关注疫情形势方面,还提高了我的自律能力,提升了我们的 全面素养。‎ 疫情也给我和父母提供了相互交流的机会,还让我在家务劳动 中锻炼身体,明白认识人与自然是和谐共生的。‎ 等疫情过去以后,我再也不抱怨每天早上公交车拥挤,我再也 不抱怨吃海底捞火锅都要等上两个小时,见到医护人员要致敬感 谢……‎ 疫情期间在家上网课的学习总结【5】‎ ‎“停课不停学,我们为什么要学习?疫情当前,你明白了吗?” 听到这久别的声音,见到那熟悉又和蔼的脸庞,我激动地不由自主 地喊到“梁老师好!梁老师要开直播了! ”。这一切源于这个不寻常的 假期,它改变了我们的学习和生活。‎ ‎2020年一场没有硝烟的战争,在全国各地打响,一种新型冠状 病毒横行肆虐,而且传播速度极快,传染力强。为了防止疫情的进 一步传播,我们必须响应国家的号召,宅在家里。‎ 疫情的严峻,阻断了我们上学的路,开学不得不延期,但是并 没有阻断我们学习的脚步一实验中学的全体老师第一时间行动起 来,开始谋划“停课不停学”的网上教学方式,制定了网上课堂实 施细则。对于网络授课,说起来虽不是新鲜事物,但对被疫情困在 家里、条件有限的老师们无疑是一次新的挑战。他们的身份将有所 改变,直播平台将成为老师们又一个全新的讲台。‎ 我最初听到这个消息时,特别的期待,因为这意味着我们可以 回归课堂,在特殊的日子里和熟悉的老师同学们一起网上学习。在 期待的同时,我还有一些担心,担心老师们能不能完成直播课程, 这毕竟对于大部分老师来说都是第一接触,老师们能否熟练运用呢, 中途出现问题又怎么解决呢?这一系列的担心,更让我想迫切走进直 播课堂。‎ ‎2020疫情期间在家上网课的学习总结500字5篇
查看更多

相关文章

您可能关注的文档