第二学期班主任级管理工作总结（通用）

第二学期班主任级管理工作总结（通用）

第二学期班主任管理综述 转眼间，一个学期就要结束了。回顾一个学期的班级管理工作，有成功也有不足。这些都需要我积累和总结。今天，我用“关心学生，责任铸就辉煌”的标题来总结我这学期的班级管理工作。‎ 首先，关心每一个学生，做学生生活中的一个高尚的人。‎ 我记得高金英老师曾经说过，人生有三大幸事:第一，遇见一个好老师，第二，遇见一个好老板，第三，找到一个好伙伴。对一个学生来说，他最大的幸福是遇到一个好老师和班主任。我想说:作为一名班主任，做一名学生生活中的贵族也是我们班主任的一大幸事和一大追求。‎ 作为一名年轻的班主任，自从我参加这项工作以来，我就告诉自己:我决不能做误导孩子的老师！面对我的学生，我经常对自己说:“一个学生只占班级的十分之几，但这都是为了学生自己和他们的家庭，我要对每个学生负责。”。所以我向自己提出了“关心每一个学生，不放弃任何一个学生”的原则和“用心对待每一个学生”的原则。我想成为一名让学生感到自豪的班主任，并最终教育那些让自己感到自豪的学生。这是我的信念。‎ 第二，要成为一名好的班主任，必须有良好的心态。‎ ‎1、“六横”是六个学习小组，实行组长负责制。六个小组互相竞争，互相帮助，在竞争中共同提高，互相帮助。根据小组的实际情况，每个小组制定了小组的规则和目标。规章制度包括教室、纪律、卫生等方面。组长全面负责团队内部的所有事务，必须对每项任务的完成情况做出良好的评估。他还必须计算团队每个成员的分数，团队的总分数和每周的平均分数。班级委员会将对每组的成绩进行排名。本周比赛最后一名的组长将在班会上作一次分析发言，找出落后的原因，争取进步。如果团队在一个月内持续三周，更换团队领导。如果在一个月内连续选出获胜的队伍，组长将在班会课上介绍成功的做法和经验，以便相互学习，共同提高。‎ ‎2.“六纵”是六大学科，实行班代表负责制。每个班级代表都是老师和学生之间的纽带。班代表不仅布置作业，收发练习本，还监督本学科各组学生的学习情况，并将各组学生的学习情况反馈给组长进行量化评估。‎ ‎3.“一圈”是班委会议。班委要充分发挥“一把手”的作用，为“六横”、“六纵”‎ 提供服务和监督。班主任首先确定班级委员会的职能，允许愿意参与班级管理的学生自愿报名并发表竞选演讲。学生们通过无记名投票选举班委成员。当选成员都应发表就职演说，这一方面将使他们感到自己的责任和承诺；另一方面，全班也可以据此监督他们。之后，在老师的指导下，班委将挑选班长，制定班干部的工作目标和职权范围。班级委员会的工作由班里所有的学生监督和评估。班级的日常管理是班级委员会的责任。‎ 五、精心管理班级，注意班级活动的作用 优秀班主任不忽视班级活动在班级管理中的积极作用。一个没有活动的班级就像一滩死水。没有活着的精神！‎ 陶行知先生说:生活就是教育。各种贴近生活的主题活动都很容易让学生体验到成功的喜悦。定期和有计划地组织一些活动可以发挥以下作用:(1)这些活动为学生展示他们的才能提供了一个舞台。学生的心理观在活动中得到体现，学生的个性得到发展，学生的能力得到培养和提高。(2)活动加强了师生关系和学生之间的关系，增强了他们的情感，拉近了师生之间的距离，培养了学生之间的合作能力和团队精神，增强了学生的集体荣誉感。(3)利用活动可以提高班级的凝聚力，让学生感到自己是集体的一部分，增强学生的集体荣誉感和大局感，形成“班级兴我，班级衰我”的氛围。从而使全班工作有序稳步地向前推进。‎ 每当我回忆起这些起起落落，我总是对自己说，既然我一开始就下定决心要选择这条路，那么不管未来会有多少荆棘和坎坷，我都会尽我最大的努力去走下去，尽我最大的努力去实现我的人生目标‘爱岗位，爱生活，务实进取’，去实现我无言的承诺，真诚去爱老师的灵魂；没有爱，爱教育。用心对待我们的学生，每个班主任都会成为学生生活中的一个高尚的人！‎