实习工作计划(Word版）

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实习工作计划(Word版）‎ 实习工作计划(Word版）‎ 实习工作计划(Word版）‎ 实习工作计划(Word版）‎ 实习工作计划(Word版）‎ 实习工作计划(Word版）‎ 实习工作计划(Word版）‎ 实习工作计划(Word版）‎ 实习工作计划(Word版）‎ ‎ 实习工作计划 篇1 　　一、实习目的 　　1、使学生初步了解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育工作的能力。 　　2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱教师工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。 　　3、使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到发展。 　　二、实习工作的组织领导 　　成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组根据联系实习学校的情况安排学生和分配教育教学实习任务，并指定指导教师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任教师及原任班主任负责具体的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进行检查、督促。 　　三、实习的具体安排 　　1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生独立的方式进行，具体作法是： 　　将全班36名学生中的28名学生（另8名学生自己联系学校实习）分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。 　　2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系和实习期间的一切其他事务。 　　3、本次实习指导教师由我系张立滨老师担任。 　　4、从本学期10月中旬开始至12月底，学生在指导教师指导下进行体育教师基本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。 　　5、200x——200x学年度第二学期的第一周，实习生在校准备一周（2月11日至20日）。在此期间，各实习小组组长必须和实习学校取得联系，获得教学工作计划和实习安排；每名学生必须写出3——5篇详细教案，完成1——2个教案的试讲。 　　6、实习时间定在200x——200x学年度第二学期第二周（2月23日）至第十九周（6月18日），共17周，其中前一周学生进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进行教育和体育教学实习。 　　7、 实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主任对其实习期间教学能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回（须盖有实习学校的公章），以作为评分的依据。 　　8、实习生必须完成1000字以上的实习总结一份。 　　9、实习结束时，必须完成以下工作： 　　⑴由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。 　　⑵指导教师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情况（包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师掌握的情况）给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。 　　四、指导教师的职责 　　1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等工作。 　　2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习情况进行检查。 实习工作计划 篇2 　　顶岗学习是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校实习教学计划的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。学生顶岗学习是专业教学的`重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。 　　一、实习目的 　　顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 　　二、实习时间和班级 　　时间：20xx年9月17日 –20xx年12月31日 　　班级： 三年级建筑工程技术专业 　　三、实习单位的确定 　　实习单位由就业出选择和确定。学生一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习。有条件的学生可以自行联系实习单位，但必须报就业处并接受学校、实习指导教师的定期检查。 　　已提前就业的学生，结合就业单位从事的工作岗位进行专业学习。 　　四、实习内容 　　1.监理员岗位实习内容 　　1.1认真学习领会施工图纸，参加设计交底及施工图的审核，参加监理工作会议.熟悉施工及验收规范、规程，督促施工单位执行监理程序，工艺操作规定及质量标准。 　　1.2 协助工程师审查分包单位资质，并提出审查意见。 　　1.3 协助工程师制定该项目土建工程监理实施细则。 　　1.4协助工程师审查承包单位提交的各类计划、方案、申请、变更，并向总监理工程师提出审核报告。 　　1.5 对施工现场进行巡视、检查、量测和验收，对重要的分项工程或施工部位进行旁站监理。对施工现场不安全、不文明事项及时提出警告。 　　1.6负责本专业检验批、分项工程验收及隐蔽工程验收。检查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及质量情况，根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构配件进行平行检验，合格时予以签认。不合格者坚决不得用于工程。 　　1.7 检查施工单位是否按设计图纸施工、按工艺标准施工、按进度计划施工，及时发现、反映施工中发现的问题，并提出合理化建议。 　　1.8随时整理土建工程的监理资料，随时交付总监，以备工程竣工时归档。参与编写监理月报；并根据实际情况做好监理日记；监理日记应做到详尽、准确。 　　1.9 参与处理施工中出现的一般质量事故、争议、纠纷及索赔的处理。、 　　1.10 编写本专业监理工作总结。 　　2.施工员岗位实习内容 　　2.1 认真阅读图纸，找出存在问题，在图纸会审时，提出问题并洽商达成一致。 　　2.2 协助施工员编制《施工组织设计》，并报总工程师审批后执行。 　　2.3 协助施工员向项目经理提出机具使用计划。 　　2.4 协助施工员，根据合同约定的进度计划、安排每日各工种的工作任务，并进行操作前的技术交底。作好施工日志。 　　2.5协助施工员检查操作人员自检、互检、交接检工作的落实。 　　2.6 协助施工员负责操作前的定位放线工作。 　　2.7 协助施工员及时向材料员布置材料采购内容。 　　2.8 协助施工员批准劳务分包方的领料单。 　　3.技术员岗位实习内容 　　3.1 协助技术员编制《项目质量计划》，并报总工程师审核。 　　3.2 协助技术员指导项目实施过程中的技术工作。 　　3.3 协助技术员对项目实施过程中的各类文件、资料、规范、标准按照项目部的规定进行管理。 　　3.4 协助技术员与设计、建设、监理单位洽商变更，整理成技术核定单，并请有关单位签字。 　　3.5 协助技术员施工前提出计量器具使用计划、效验计划。 　　3.6 协助技术员负责项目部计量器具的管理（建立台账、购置、送检、效验、维护、保养、存放）。 　　3.7 协助技术员负责收集、保管计量器具的鉴定证书，并对计量器具的使用状态进行标识。 　　3.8 协助技术员核实施工员的放线结果是否正确。 　　4.质检员岗位实习内容 　　4.1 在项目实施前制定项目《检验计划》，并按项目检验计划的具体内容对工程进行检验评定。 　　4.2 对需要复检的材料取样、制作、送试、检验。 　　4.3 制作混凝土、砂浆试块，并合理养护，按期送试。 　　4.4 在各分项工程完成后，及时、准确地填写检验和试验记录，并保存完好。 　　4.5 对现场所用施工物资和已完分项工程（行业管理部门有要求的）的检验状态进行正确标识。 　　4.6 对不合格品进行明显标识，并协助调查严重不合格产生的原因。 　　4.7 验证建设单位提供材料的质量是否符合设计或合同规定的质量要求，并在入库单上签字确认。 　　4.8 巡检操作工人是否按照施工规范、作业指导书、技术交底的要求作业，产品是否满足合同要求的质量等级。 　　4.9 隐蔽资料完成并自检后，通知质检科验收，经验收合格后，方可转入下道工序。 　　4.10 验证用于项目的材料是否满足设计或合同要求的质量等级。 　　5.安全员岗位实习内容 　　5.1 对现场堆放物资进行标识。 　　5.2 对新进场的工人做安全教育，并作好记录。 　　5.3 向公司劳动人事管理部门提供特殊工种作业人员的上岗培训计划。 　　5.4 负责编制分项作业安全技术措施，并在每一分项工程实施前，向操作人员做安全技术交底，并作好记录。 　　5.5 巡检操作工人是否按照安全生产、文明施工管理办法及安全技术交底的要求作业，并对操作人员的违规行为做出处罚。 　　5.6 及时向安保科汇报工伤事故，并协助调查事故原因。 　　5.7 在各类机具使用前，对操作人员进行交底，并巡检操作人员是否按交底要求操作，并对违规行为做出处罚。 　　5.8 制定建筑产品在交付使用前的成品保护措施并具体落实。 　　五、实习要求 　　实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核，班主任及时了解学生实习动态情况。学生应及时将实习单位通讯地址提供给班主任。 　　六、成果提交 　　1、参加实习的学生，在期末12月30日，提交顶岗实习周记，总结不小于3000字（由班长收集交与辅导员）。 　　2、另外，提交一份技术成果，例如：监理规划大纲，施工组织设计，专项组织方案等。 实习工作计划 ‎ 篇3 　　我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的情况不是很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。 　　经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处： 　　1.幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散; 　　2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足; 　　3.个别幼儿的自理能力需进一步提高; 　　4.幼儿自我表现意识需加强。 　　本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。通过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。 　　一.教育工作 　　语言 　　1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。 　　2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 　　3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 　　4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。 　　艺术 　　1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。 　　2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。 　　3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。 　　4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 　　5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。 　　6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。 　　科学 　　1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。 　　2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。 　　3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。 　　4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。 　　5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。 　　6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。 　　7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。 　　8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 　　健康 　　1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。 　　2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。 　　3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。 实习工作计划 ‎ 篇4 　　一、实习目的与要求 　　实践教学是本科教学的重要环节，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。而毕业实习更是培养、训练学生观察社会、认识社会以及学生将大学四年所学的专业基础知识与社会实际相结合以提高分析和解决实际问题能力的重要学习过程，也是毕业班学生走向社会，寻找工作和就业不可或缺的训练步骤。 　　通过实习要求同学们了解、熟悉党和国家的各项方针、政策，初步掌握政府机关、企事业单位的各项基础工作和各项职能实践;了解公共管理和社会工作的基本情况、存在的问题及改进对策;巩固和完善学校里学过的理论知识，提高学生的实际动手能力，分析问题和解决问题的能力。 　　二、实习安排 　　(一)实习动员阶段(本学期结束前) 　　1、主要是实习联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市教育系统征求实习意向，取得支持和帮助。 　　2、召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和各专业系主任进行实习的动员工作，并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。 　　(二)实习阶段(下学期开学后第1至7周 ‎ ) 　　1、实习地点：由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则自己选择地点和单位。 　　2、实习方式：基地实习、分散实习、岗前培训实习、过境外实习、校内实训实习和自主创新实习。 　　(三)实习总结阶段(实习结束后2周内) 　　1、做好实习总结，认真填写好实习总结表。 　　2、组织座谈、交流心得、体会、经验。 　　三、组织领导 　　1、成立公共管理学院实习领导小组，由学院院长(任组长)、党总支书记、分管教学的副院长、有毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员组成，负责整个实习过程的领导工作。 　　实习领导小组负责制定毕业实习管理制度和考核方法，审定毕业实习计划，审核毕业实习成绩和优秀毕业实习学生名单。 　　2、实行指导教师负责制，毕业生毕业实习的指导教师原则上为毕业生毕业论文指导教师，即导师不仅要指导毕业论文，同时还要指导和管理学生的毕业实习工作。指导教师必须定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行实习，帮助学生解决实习过程中出现的各种困难。 　　3、要求实习单位指定一位有实践经验的同志担任实习生的指导老师，对实习生进行思想上、业务上的指导与监督。 ‎