2020年喇叭沟门满族中学合作办学工作总结范文

2020年喇叭沟门满族中学合作办学工作总结范文

喇叭沟门满族中学合作办学工作总结范文 喇叭沟门满族中学与北京市东城区六十五中学自 xx 年 11 月 13 日，签定合作办学协议以来，遵循融合共享、优势互补的原则，加强 相互沟通交流，兼容并蓄，实现良性互动，和谐发展，为我校注入新 的活力，生成新的管理智慧，并带来新的发展契机。 1 、在合作办学中，实现了两校干部间管理理念、管理方法、管 理艺术、教师培养、校本研训的沟通与交流，平台的搭建，促进了学 校管理水平的提升。 2 、在合作办学中，实现了两校教师教学工作计划设计、学期教 学质量分析、课堂教学模式研讨、教学经验交流的实效性。 3 、在合作办学中我校在均衡发展理念引领下， 实现了教师间教 学资源的共享， 优质特色活动共享， 为提高教学质量提供了良好条件， 为教师开拓视野搭建了平台。 1 、受学校教学工作影响， 最全面的范文参考写作网站组织教师 进行两地活动， 校内教师资源有限， 当组织教师活动分年级或论学科 一两科还可以，但学科超过三科，涉及人员较多时，校内教学活动正 常开展便深受影响。 2 、交通影响。因两地距离较远，组织两地教师进行交流活动不 便，即使听一两节课加一、 二节课的研讨，紧着赶也要起早贪黑一整 天甚至于一天半的时间。 ３、两校交流缺少持续性较长并系统性项目，使得每次交流活 动 都是独立活动。 1 、充分发挥现代化多媒体效应，利用飞信、 QQ、微信的功能， 以此来克服交通上带来的不便。 2 、根据《合作办学协议》积极探索网络化管理，开设 “名师 博客群”组建两校“名师工作室”等，在教学研究、资源共享、名师 引导等多个方面开展无限对接，为两校师生搭建起互动交流的平台。 3 、增加活动频率，减少活动科次，克服学校内教师少，校内教 学活动开展深受影响的弊端。 4 、积极争取，在合作校教师允许的情况下，实现学期内校际间 教师的轮换式交流，推动教师互动的实效性开展。 5 、范文写作在条件允许的情况下， 尝试学生活动的交流性开展， 开阔学生视野，提升学校开放、合作办学成效。 ６、加强系统活动项目设计，强化活动安排持续性。 内容仅供参考