2020年关于初一班主任工作计划范文

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2020年关于初一班主任工作计划范文

‎2020年关于初一班主任工作计划范文 ‎  盲目的工作只会白忙活,所以制定一份工作计划是必不可少的,下面是由小编推荐的高中新班主任工作计划。以下是由为大家收集整理出来的初一班主任工作计划范文,希望能够帮到大家。‎ ‎  初一班主任工作计划范文一 ‎  作为一名刚要进入教学岗位的新教师,我很荣幸地接任初一(2)班的班主任工作,面对这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在上塘中学学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。在军训的时候我就向他们阐述了未来三年的预想,"三年我们要风风雨雨一起度过,这三年将会是怎样的三年,我不得而知。也许是和风细雨春暖花开的三年,也许是雷霆万钧电闪雷鸣的三年,也许是细雨绵绵,波澜不惊的三年。但我将始终把学生的成长放在工作中的首位,当一位称职的船长,带领初一(2)班这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。另外,我校的学生城乡结合,各个方面参差不齐,管理是有一定难度的。因此,做好新初一的班主任工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。‎ ‎  鉴于此我制订了本学期的工作计划:‎ ‎  1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。‎ ‎  2、充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐的班集体。‎ ‎  3、坚持抓常规教育,并利用一切有利因素,促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。‎ ‎  我班共有学生48人。其中男生28人,女生20人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。‎ ‎  在全面贯彻执行党的一系列教育工作方针的基础上,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实做好"班级量化考核"活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。‎ ‎  用五个字概括:严、情、理、尊、法、。俗话说:严师出高徒。"严"对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;"理"就是讲道理,严格要求的必须有道理,让学生口服、心服;"情"就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生;"尊"当然就是尊重学生,无论哪一类学生。"法"即定规章制度,制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的。‎ ‎  三、工作目标 ‎  1、通过班主任工作的开展,学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达99%。‎ ‎  2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;让学生学习《学生必读》,严格按照里面的规定执行。‎ ‎  3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。‎ ‎  4、同学校、政教结合,共同开展一系列教育教学活动。‎ ‎  四、主要工作措施 ‎  (一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质 ‎  本学期,要加强班主任自身的理论建设。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和有经验的班主任交流,虚心向他人学习,提升自身业务水平,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。‎ ‎  (二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作 ‎  搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要经常与家长联系,了解学生校外生活,有针对性地教育学生。在过程中并要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。‎ ‎  (三)抓常规管理 ‎  一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。要做到这一点,大家必须共同遵守办事和行动的准则,又必须有各种约束的规定,这就是制度。有了制度才能保证行动一致,不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律,是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据,才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体的团结,并使学生的舆论有明确的指向。以下是我根据我校的实际情况,制定的一些制度:‎ ‎  1、早自习:(1)严格按照规定时间到教室,不得迟到,有事必须履行请假手续。(走校生必须由家长打电话请假)‎ ‎  (2)到教室后,先将要交、要检查的作业迅速拿出来,整齐地放在桌子上,待组长当面查收;接着按老师或课代表的要求,上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心,必要时要动动笔。‎ ‎  2、上课:(1)课前要准备好学习用品,拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品,并放在桌子的左上角 ‎  (2)提前两分钟侯课,由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本,回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容,让学生进入到"我要学"的状态。‎ ‎  (3)坐姿提出明确的要求,"身挺、背正、足安,双手平曲放在桌子上"。‎ ‎  3、课间:一切活动要注意文明、安全、有度,不准打闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动;不允许在楼道内聚堆儿,逗留(不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观);未经许可,不要走进教师办公室;不要追逐奔跑,禁止在楼上搞任何体育活动。‎ ‎  4、清洁卫生制度:‎ ‎  (1)教室内要保持整洁、卫生,不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩;不准在墙上乱涂乱画。‎ ‎  (2)每天教室卫生做完后,课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净,教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束,由卫生委员验收方可离开。‎ ‎  (3)课桌上不允许放太多的书本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画,保持干净。‎ ‎  5、走校生:(1)出入校门必须佩戴校牌,在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问好,声音响亮、面带微笑、亲切自然。‎ ‎  (2)每天把自行车整齐的放在指定的位置,放学时要有秩序的取自行车。‎ ‎  (3)每天早上、中午、下午都要按时上学,按时回家,时刻注意步行或坐车、骑车的安全,不准在路上玩耍,不准在路上追逐、戏闹,不准进入网吧。‎ ‎  以上是一些比较具体的日常行为规范要求,还不是很全面。那有了规章制度就要去实行,去落实。怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括就 是"人人有事做,事事有人做"。发动同学,调动同学的积极性,培养学生的自主管理能力。并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。实行"值日班长制度"。值日问题,我让几个干部轮流,经过观察,我发现这样只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自理能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时,值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,又曾经被别人管过,他能体会到管理与被管理角色的转换,以后他就很可能做得很好,也会服从管理。作为班主任,在这里可不是没事儿了,认为什么都由学生去管。其实,最重要的还是班主任。我要去监督,去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题,要深入学生内部,了解班里的动态,做到心中有数,并且在执行规章制度时必须一丝不苟,认真负责,不能时松时紧,不能有始无终或是虎头蛇尾,不能雷声大雨点小,更不能因人而异,失去公平。同时,我要以身作则,成为制度的楷模。‎ ‎  (四)抓目标 ‎  我制定的班级发展目标:在这三年中,我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中,我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质;在这三年中,我们要学会独立思考、合作学习,在获取知识的过程中,充分发挥我们的主动性、积极性和创造性。它是体现班级发展方向的目标,应把德育放在首位。‎ ‎  班集体的组织管理目标:让学生形成良好的日常行为习惯,建立班集体的凝聚力,逐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。‎ ‎  各个小组目标的制定,要围绕集体总目标进行,是由小组成员共同商讨决定的,并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。,个人目标应该比较全面,包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面,从自身实际出发,并且能通过自己的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿,我作为班主任要通过对学生细心的观察,根据学生的实际情况,帮助他们确立自己的目标,更要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的积极性。我打算,学生的个人目标一学期制定两次,开学初和期中考试后。‎ ‎  (五)抓沟通 ‎  1、与学生的沟通 ‎  我们总说爱学生,但怎么去爱?如何让学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外,我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。一是用口头语言,二是书面语言。后者效果更为好一些,会给学生留下深刻的印象,更能让学生记住,并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。经常捕捉学生的一些细节,行动上的、语言上的、情绪上的,抓住适合的时机,给学生写一个纸条。举一个这样的例子:当学生请假时就是一个绝好的机会,表达老师对学生的爱。学生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假,其实我对这种原因的请假是不赞成的,怕影响孩子的学习。但是如果在他的假条上写上"老师祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。"你想学生会有什么感受?当学生回来时,再给他一个纸条"你姐姐的婚礼一定很热闹吧。这两天你耽误了一些课程,想办法怎么补上啊。"然后交代学习委员帮助他并检查他。抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情,又没有让学生落下功课。‎ ‎  当然还要培养学生及时给班主任回信。互相沟通嘛。时间长了,师生之间会感觉彼此心灵很近,有些口头不好意思说的,都可以通过写信说出来。‎ ‎  2、与家长沟通 ‎  从这学期开始,我要采取一些相应的措施加强与家长的沟通。要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调"教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。"我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就需要我们和家长相互之间进行沟通,让彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想采取的沟通方式是:家访、打电话、书信等方式。沟通的内容:学校对家长及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表现,包括优点和缺点,一定要实事求是;需要家长配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录,写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得需要付出一定的时间。‎ ‎  四、这学期的班会设计 ‎  德育的主阵地就是班会,利用好了,就不仅仅是课堂45分钟的教育,或者说不仅仅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生,由学生想点子,由学生组织、主持,然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会:‎ ‎  1、"我为理想插上翅膀"目的:激发学生自觉奋发向上的激情,培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力,使个人理想成为学习的内在动力。‎ ‎  具体操作:一、由主持人介绍我国古代英雄,近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程;二、由学生畅所欲言,讨论什么是理想,理想与空想、妄想的联系和区别。三、逐一结合个人实际情况,谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。四、讨论:如何实现理想(理想实现的途径:现阶段人生的目标任务---学习)?理想的实现需要什么品质?品质培养与个人行为约束的关系。五、老师指引,激发学生学习的激情及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略,‎ ‎  2、《弟子规》系列班会 ‎  《弟子规》的内容很广泛,包含"孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文"。将其内容和学生的实际相联系,可以确定很多主题的班会。‎ ‎  相信通过老师的努力和学生的配合,必将建设出一个文明和谐的班集体。‎ ‎  以上就是我在本学期的班主任工作计划。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档