中班半日活动工作计划

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中班半日活动工作计划

中班半日活动工作计划 中班半日活动工作计划 ‎   中班半日活动计划(综合活动:掉下来了)   来园活动、角色游戏、生活活动:   1.与幼儿个别交流,鼓励幼儿自己换鞋、挂衣,并引导幼儿为动植物换水、浇水和观察。   2.角色游戏环境创设:根据幼儿需要,提供娃娃家、医院的用品和场地,与幼儿共同创设"超市"的场地及用品;根据不同层次幼儿的需要,创设"构建角"和"操作角".   A)在游戏中观察幼儿的游戏动机,鼓励和帮助幼儿寻找替代物进行表征,满足积极的情感体验。   B)对个别幼儿(外籍幼儿和插班幼儿),观察其对哪一个主题游戏感兴趣,在需要时及时给予帮助。   3.生活活动环境创设:创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等,以便于幼儿在流程中个别吃点心。鼓励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。   户外体育活动、生活活动:   目标:使幼儿通过在户外自然环境中的游戏,体验愉快情绪,发展各种动作。   环境创设:提供户外自然环境中的运动器具:长颈鹿(攀登)、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程:   1.起始活动:健康操   2.基本活动:分散自由活动   3.放松活动:躲猫猫   活动前生活:在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。   活动中生活:根据气温及时调整幼儿的活动量和衣着(关注体弱幼儿),并提供干毛巾和纸巾,提醒擦汗、擦鼻涕。   活动后生活:及时穿上外套,用毛巾擦汗,喝适量的水。   综合活动:掉下来啦   1.通过玩玩、看看、讲讲,引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣。   2.引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。   目标:   1.通过玩玩、看看、讲讲,引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣.   2.引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。   准备:毽子、海洋球、手工纸"降落伞"、羽毛各若干   过程:   一.引起兴趣:   1.出示毽子,引起幼儿玩的兴趣。   2.幼儿玩毽子。   二.引导发现:   1.师:如果我放开手,毽子会怎样呢?幼儿尝试发现毽子会落在地上,并发?quot;啪"的声响。   2.出示海洋球、羽毛、"降落伞"   师:试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样?(引导幼儿在尝试的过程中发现一些有趣的现象。)   3‎ ‎.幼儿交流   小结:这些东西都会掉到地上,但掉下来的样子都不一样:      羽毛:慢慢地飘下来。   纸"降落伞":一边转一边落下来;   海洋球:落在的上还会弹起来;   三.延伸:   今天我们玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落伞",这些东西都很好玩,掉下来时都不一样,你们以后还可以去玩更多的东西,有看到东西掉下来和今天看到的不一样,再来告诉老师和小朋友,让大家一起来看一看,试一试。   半日活动设计指导思想:   根据幼儿的特点、兴趣和需要,因地制宜地创设宽松、愉快的环境,并充分利用周围的自然环境,促使幼儿在与环境积极主动的相互作用中,积累与环境作用的必要体验和经验。   总目标   1.在适宜的游戏环境中产生游戏动机,并在老师帮助下运用材料进行表征,从而获得积极的情感体验。   2.在户外自然环境中自由地活动身体,体验愉快的情绪,发展各种动作,并在老师的帮助下学着关心和保护自己的身体。   3.通过对物体下落的动作体验和观察,对其不同的动态产生兴趣,进一步关注周围生活中各种有趣现象。   集体教育活动设计意图:   幼儿在户外活动时,对"飞蛙"、"毽子"被抛落的动态过程及偶然看到的树叶飘落的动态感到很有趣。因此,根据3-4岁幼儿好奇心强烈、认识依赖于行动等特点,设计了综合活动"掉下来啦",把几种物体下落时明显不同的现象一起呈现出来,在从引起兴趣--引导发现--交流这整个过程中,通过玩玩、看看、讲讲,对物体下落的不同现象的兴趣,再用简单的语言帮助幼儿表达自己的感觉与发现,积累经验,进一步引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。 ‎
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