“青春、生命”团日活动总结

“青春、生命”团日活动总结

“青春、生命”团日活动总结 一、活动计划 ( 一) 活动主题：用青春铸造生命之梯 ( 二) 活动形式及目的 1 、形式：以讲座的形式在室内播放 ppt, 并让同学们分组讨论由 主题题材引出的问题。 2 、目的：充分调动同学们的积极性 , 使同学们全心全意加入到整 个活动中来 ; 教育同学们 , 生命的价值所在 , 并鼓励他们做有意义的事 情 , 来证明我们 90 后的大学生不会是玩物丧志的一代 ; 进一步发扬见 义勇为的精神 , 将中 __ 传统美德发扬并传承下来。 ( 三 ) 活动时间及地点 2 、地点：文澜 105 ( 四 ) 参加人员：商务英语 0903 班全体同学 二、活动流程 ( 一) 准备工作 1 、由班长刘瑞准备材料并制作 ppt; 2 、由生活委员柯玲昌负责借教室 ; 3 、班长刘瑞和团支书姚丹对提出讨论的问题作出了深刻地探讨 ( 二) 活动过程 本次活动由团支书姚丹主持 , 活动的第一个步骤是观看 “长江大学 的大学生勇救落水儿童”事件的有关。视频结束后 , 团支书询问“有 谁记住了这三位英勇牺牲的大学生的名字”的问题 , 同学朱晓林积极 地站起来 , 并作出了正确的回答。 然后 , 团支书又组织大家为三位英雄 作十秒钟的默哀。 接下来， 针对该事件提出问题——三位大学生因救 两名落水儿童而牺牲到底值不值得， 同学们对此进行了分组讨论。 全 班总分成五组， 现场讨论气氛极为热烈， 讨论时间长达四十分钟之久， 最后由每组派出代表进行发言。 每个小组的代表都作出了积极而深刻 的回答，这五位代表分别是李悦蓉同学、蒙濛同学、田卓然同学、何 凯同学、柯玲昌同学和邱戈同学。 蒙濛同学说，生命的价值是不能用天平来衡量的，是不能用数量 去比较的 ; 田卓然说， 生命是无价的， 重要的是人们在乎它， 珍惜它， 就如电影《拯救大兵瑞恩》中，用一支部队来拯救一个战士，这是珍 惜生命的最好的体现 ; 柯玲昌说，在现代的教育模式下，这样做已经 成为我们大学生的本能。作为一个人，特别是作为一个有知识、有道 德的人，我们有责任、 有义务这样做。 简而言之，这是我们应该做的。 ⋯⋯⋯ 听， 一句句简短有力的话语， 无不体现出 90 后大学生的正义之心， 无不显示出新一代大学生崇高而伟大的思想境界。 同学们说， 假如是 他们在现场的话， 也会毫不犹豫地投入到拯救生命的行列中去。 这也 正说明我国的素质教育正在蓬勃向上地发展， 舍己为人的精神已经深 深地嵌入了大家心中。 同学普遍认为，大学生的英勇行为给社会带来了一股暖流，期待 这种精神能被发扬光大。 还有同学说， 三个年轻美丽的生命谱写出壮 美的仁爱之歌，舍己救人的精神在我们 90 后身上放出夺目的光芒 ! 他们青春的光芒照亮了很多人的心 ! 之后又播放了一段中央电视台 《新闻 1+1》栏目关于此事的报道，主持人评论 90 后是值得前人钦 佩的一代， 90 后的大学生没有抛弃自己应该继承的优良品质。这极 大地激励了所有 90 后的大学生发扬优良品质的积极性。 最后，本次团日活动在歌曲《生命》低沉而动听的歌声中结束。 三、活动总结 虽然，此次活动从准备到举办都略微有些仓促，但从活动过程中 同学们的积极表现可以看出，此次活动达到了教育同学的预期目的。 首先，在播放视频的过程中，所有的同学都在认真地观看，这足 以证明同学们都积极地加入到活动中来。 然后， 在小组讨论的过程中， 同学们热烈讨论的气氛带动着活动顺利地进行， 特别是班长刘瑞， 他 拿着话筒在各个小组之间来回走动， 时而采访一个小组， 时而又和另 一个小组展开激烈的讨论，忙得不亦乐乎。此外，几位代表慷慨激昂 地回答，尤其令人震撼。 内容仅供参考