工作报告之班主任工作经验：严师、慈母、挚友

工作报告之班主任工作经验：严师、慈母、挚友

班主任工作经验：严师、慈母、挚友 班主任工作经历：严实，善良的母亲，朋友 俗话说：“没有规则很难成为一个正方形”。班级工作首先要从建立全班的各项规章制度入手，加强日常管理。掌握班级的常规管理应该从“严格”的角色开始。‎ 在过去的几年里，我带来了一个新的课程。在第一节课中，我宣布了我的课程政策，然后带领学生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》和学校规则，学校规则，班级规则，班级规则。学校制定的规章制度要求学生遵守。‎ 我记得有一年我上了课。放学后的一个下午，世界正在下雨。我不清理后就离开了。在我第二天早上读到它之前，我找到了这些值并命令它们进行清理。写出支票并在当天对《德育量化考核成绩》进行严格扣除。那时，一些老师建议我“惩罚他们一个星期，我拒绝了”。我认为：'通过优质的托管，必然会导致学生产生反叛的心态，失去对课堂规则的认可，课堂纪律和对班主任的信任。之后，我也反思自己。我觉得我应该深入学生的中间，并能够通过自己的实际行动为学生树立榜样。‎ 所谓“班级有班级风格”，在班级时间表的实施中，班主任应该以“严格教师”的形象出现在学生面前。‎ 前苏联教育家马库连说：“一个无法克制自己的人是一台受损的机器”。作为一名教师，尤其是班主任，面对一些突如其来的事件，面对学生的过错，不应该轻率，粗鲁，冲动地处理，而应该克制，宽容，宽容，合理控制他们的言行。这需要更多的“母亲心”。老师眼中的学生总是长大的孩子。班主任的母爱不仅应该反映在学校和课堂上，还应该随时随地传播到每个学生的心中。‎ 心理学之友告诉我们：“人际交往的和谐与和谐是建立在诚信的前提下，理解是桥梁。人们可以进行思想和感情的交流。‎ 我们经常说：“兄弟姐妹，袖子和手脚”如果这种感觉融入到新时代班主任的工作中，就会使师生之间的心理距离更加接近，班级工作将会更加紧密。绰绰有余。‎ 简而言之，班主任是最容易接触的人，也是学生最容易接触到的人。学生的严格要求和宽容是为了共同的教育目的。这两者并不矛盾，严谨而不严厉，而不是爱情，宽度和有限性是我们当代班主任的工作原则和艺术。严实，善良的母亲，和最好的朋友可以称得上是当代班主任的最佳形象。‎