学校领导述职报告

学校领导述职报告

学校领导述职报告 2020 各位领导、各位同仁; 　　转眼间，2020 年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。作为学校负责人，我站 在责任的峰峦，不止一次瞭望使命的天空，回顾风雨的洗礼，品读跋涉的艰辛，感 受奋进的欢乐，梳理工作的方方面面，现向在座的领导与同事们作一简要汇报，不 妥之处，恳请各位领导和老师们批评指正。 　　一、办学思路 　　一年来，我校秉承“为学校可持续发展创造条件，为教师成才提供展示的舞台， 为学生拥有幸福的人生奠基，为孩子拥有美好的童年服务”的办学思想，树立“一 切为了学生的发展”的教育理念，以“学盘锦”为契机，以“安全教育”为工作的 重中之重，以“抓教改，促提高”为教学重点，把提高教育教学质量作为我校健康、 快速、和谐发展的出路，打造 xx 完小的教育特色。 　　二、资金使用情况 　　2020 年，我校投资 xx 万元用水泥砖硬化学校广场，学校面貌焕然一新;xxxx 购 置 xx 套办公桌椅，改善教师办公条件;xxxx 元购置 xxx 套学生课桌凳;xxxxx 元购置 电脑 x 台;xxxx 元购置图书;xxxx 元用于校园文化建设。 　　今年，投资 x.x 万元对教学楼整体粉刷，现已完工;x.x 万元更换环保黑板 xx 块，已安装;x.xx 万元烫教学楼楼顶 xxx 平米，已完工;投资 x 万余元清理校门口路 面、清理校内周边死角及周边绿化;xxxxx 元购置 xxx 套课桌凳;相信通过我们的努 力，学校会迈进一个新的台阶。 　　三、班子及师资队伍建设 　　1.学校领导班子肩负学校重任，要求每一位班子成员严以律己，既要扎实工作， 又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲究 原则。学校健全和完善议事决策机制，坚持集体领导和分工负责相结合，坚持依法 治校，以德治校。每周一第一节课为班子成员例会时间，总结上周工作，布置下周 任务。班子成员具有较高的教育理论素养及管理水平，经常深入教学第一线听课、 评课，研究和指导教育教学工作，促进学校办学水平和教育质量的提高。 　　2.建设一支高素质的教师队伍是 xx 完小发展的战略任务。学校致力于建设师德 高尚、团结奋进、敬业奉献的教师队伍，持之以恒地组织教师学习和实践《教育 法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，帮助教师提高政治素养、理 论水平和执教能力。 　　四、常规管理 　　1、增强安全意识 　　我校对全校师生进行安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。建 立健全安全教育和安全工作管理制度，完善各类突发事件应急预案，落实各项应急 措施。学校领导定期对校舍、设施进行安全检查，确保学生安全。每天都有校领导 值班，做到来到师生的前头，走在师生的后头。每个班级都有值班的教师，负责全 天的学生安全。真正做到时时、处处有人监管。一年来，没有发生任何安全事故。 　　2、加强班级管理，落实日清周结 　　完善日清周结常规制度，成立了日清周结汇总小组，把教师的到校、出操、查 岗及班级管理纳入日清周结，确保管理到位。 　　(1)制定了班级量化管理细则，各班根据实际情况与学生商量制订班规; 　　(2)实行班级事务承包，责任到人，增强学生的主人翁意识; 　　(3)三年级以上每名学生都有座右铭，激励学生积极向上; 　　(4)当日格言为学生每天点亮一盏心灯，学生记录在日记本上。 　　3、开展丰富多彩的德育活动 　　除了在课堂教学中渗透德育外，学校注重抓系列教育。采取环境感染，活动熏 陶等形式，提高德育实效。 　　(1) 坚持每周一升国旗及国旗下演讲活动，对学生进行爱国主义教育。每学期 确定一个或两个主题，让学生展开演讲，如本学期主题是习惯养成。 　　(2) 新学期开始举行新队员入队仪式。老队员榜样的力量，使学生初步形成遵 守社会公德关心集体、讲文明、懂礼貌的良好行为习惯。 　　(3) 漫步校园，到处都可看到标语，每一面墙都在说话，德育渗透无处不在。 教学楼一楼悬挂着魏书生箴言，二楼和学校东墙是国学经典内容，三楼是古诗词及 名画欣赏，这些标语宛如一位长者在耳边絮语，让人生出一份自律。 　　(4) 开展“国学经典”诵读活动，营造书书香校园，整体推动素质教育，提高 学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。我校举行了教师背 诵《弟子规》比赛，孙宝琴、王贤、袁庆蕊等 11 名教师获奖，3—5 年级背诵《古 诗词》比赛，三(2)、四(2)、五(2)获优秀奖。 　　(5) 拔河比赛在寒冷的冬日如期举行，各班同学组织有序，争先恐后，锻炼了 身体，增强了班级凝聚力。 　　(6) 大课间操班级评比正形成我校一项常规活动。本学期“太极扇”又成了我 校一大亮丽风景，崇尚运动，热爱集体的班风、校风逐渐形成。 　　(7) 今年清明节，我校请来 xx 庄 xx 给学生讲四十八烈士的故事。 　　4、抓好教研活动，提高教育质量。 　　教育质量是学校工作的永恒主题。我校着力抓科研、促课改、保提高。学习“三 段六步课堂教学模式”，借鉴各地课改经验，以促进教师专业化成长及教学水平不断 提高。 　　(1)走出去，学进来。 　　先后选派教师 20 余名到河北、窝北乡参加教研，听评课。我校王贤、韩焕娣老 师分别在这两个乡镇做公开课，得到了上级领导和老师们的好评;积极参加县教研室 组织的各科会课及教研活动。孙宝芹老师在县教学质量分析会中做经验汇报。 　　(2)搞好校本培训，认真组织教师业务学习 　　在教师中开展读书活动，采取集中学习与自主学习相结合。并且及时把上级下 发的经验材料以及本校组织的学习材料下发每位教师，本学期我们学习了《肃宁小 学高效课堂模式》，并开展了高效课堂观摩课活动，以提高教师自身素质及教学水平。 　　(3)扎实推进校本教研 　　我校教研活动一直扎实进行，全校分四个教研组(数学、语文、英语、小学科)。 分工明确、责任到人。依托教研组长及骨干教师有计划、有步骤、以教研促教学， 以集中学习教育理论和听评课为主要形式。时间落实，人员落实，效果落实，采取 多种方式提高教师实施高效课堂的能力。在教研活动中王贤、张宏伟、韩焕娣为带 头人，为我们展示了精彩的讲课。每周二、三上午第二节课为我校固定公开课时间， 给老师们创造展示的机会,老师们的课堂都能体现高效课堂的新理念。