2020-2021学年度第一学期新教育实验工作计划

2020-2021学年度第一学期新教育实验工作计划

‎2020-2021学年度第一学期新教育实验工作计划 一、实验理念：‎ 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的三大特色品牌——新教育、生态课堂、情境教育。‎ 二、实验板块：‎ ‎1.儿童课程实践研究 ‎⑴晨诵：全校班级每周两天晨诵保证20分钟，要充分利用好校本教材，特别是中高年段，各班级晨诵内容要相对统一。‎ ‎⑵低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每月一节阅读指导课，完成相关阅读记载。 优秀作品班级要展示、张贴，推荐发表于校刊、校报等刊物。‎ ‎⑶全校大阅读：继续做好全校学生的漂流阅读，结合县教师发展中心推荐的必读书目以年级为单位进行“整本书的导读、推进和分享会”，安排每班至少进一次图书馆，多形式地开展阅读推广活动，鼓励语文老师开展有特色的班级阅读课程。‎ ‎（4）小红花艺术特色课程：除正常的音乐、美术课外，一二年级每周开设两节“小红花”艺术课。利用早读、中午时间，开展特色课程，做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。‎ ‎ （5）“三礼”德育课程：围绕新教育“每月一事”，开展主题阅读、主题班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程（新生开笔礼，十岁成长礼，毕业感恩礼）为学生生命的成长奠基。‎ ‎（6）班级特色课程：每班根据班级特色开展班本课程，学校可提供相关选题，课程做到有计划、有实施，有评价，注意收集好过程性资料。这是本学期的重点，所以请所有班主任思考，选择什么样的班本课程。‎ ‎2.缔造完美教室 各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级约定、班级特色课程等。结合上述课程的开发，形成班级文化特色。鼓励各班在“如东新教育在线”和学校网站建立班级博客，班级论坛。各班有班级家长QQ群(微信群)，加强校际之间、班级之间、家校之间的分享、沟通、联系。‎ 三、逐月安排 九月份 ‎1. 制定新教育实验计划。‎ ‎2.制定图书馆阅读计划。‎ ‎3.各年级完善 “完美教室”班级文化建设，并评比。‎ ‎4.发放一至六年级晨诵读本。‎ ‎5.整本书阅读研讨活动。‎ 十月份 ‎1.二年级绘本阅读课展示。‎ ‎2. 一间会长大的教室期中检查 ‎ ‎3. 低年级写绘比赛。‎ ‎ ‎ 十一月份 ‎1． 中年级童书导读课观摩（结合语文组活动）； ‎ ‎2. 学校新教育实验期中总结，完美教室期中盘点；‎ ‎3. 交流班本课程实施情况；‎ ‎4．三、四年级读书分享会 。‎ ‎ ‎ 十二月份 ‎1.教师读书笔记展评；‎ ‎2.班本特色课程叙事讲述。‎ ‎3. 优秀绘本作业展。 ‎ ‎4. 优秀晨诵作业展。 ‎ ‎5. 五、六年级读书分享会。‎ 一月份 ‎ ‎1.收集、整理实验资料。总结、梳理本学期实验工作。‎ ‎2.组织新教育总结表彰活动。 ‎