我心中的大学精神（校庆征文）六篇与副校长述职述廉报告五篇

我心中的大学精神（校庆征文）六篇与副校长述职述廉报告五篇

我心中的大学精神（校庆征文）六篇与副校长述职述廉报告五篇 我心中的大学精神（校庆征文）六篇 ‎【篇一】‎ 不知不觉悄然到四月了，也是我大二生活的第二个学期。回想起大一刚进入校园的时候，我对身边的事物都抱有浓厚的兴趣，总是抱着试一试、玩一玩的态度去参加各种不管是否真正有意义的活动，认为在大学里玩得开心比学习重要。但随着时间流逝，我逐渐醒悟：学习，才是大学里的第一要务。学习能够提升自我，充实自我，能让自己有更好的未来。因为新冠肺炎疫情的影响，我不在校内学习，而是在家里上网课。但我十分清楚，这并不意味着自己就能够有所懈怠。我认为，若想成为一名优秀的**学子，必须要时刻规范自己，约束自己。在家学习，即使不受老师的监督，我也要做到自我督促；即使不受上课时间的约束，我也会准时上课，高度自律。疫情期间，我会认真对待网络授课，努力学习专业知识，练就过硬本领。我将用知识武装自己，不断提升自己的思想内涵和自我价值，为了成为更加优秀的自己而努力奋斗。‎ 想起新冠肺炎疫情从一月下旬正式爆发至今，已然过去三个多月。在全国上下团结奋战、同舟共济抗击疫情之际，我不禁感慨万分：中国在这次抗疫阻击战面前，交出了一份令人民满意的答卷。在国家的统一领导下，各个部门各司其职，全力奋战。事实证明，国家对疫情形势的判断是准确的，采取的措施是有效的：全国的疫情形势逐渐趋于平缓，每个城市开始焕发新生，4月8日零时，处于疫情中心的武汉也正式解封。在比较于其他国家对待新冠肺炎疫情的种种措施后，我更因为自己是个中国人而感到万分的幸运。中国，是一个负责任的大国，正是因为有了国家在身后，我们才能够感觉到安心，也令身为中华儿女的我感到骄傲。‎ 中国之所以能够迸发出强大的抗疫能力，是因为背后有着千千万万个坚强的中国人在无私奉献。在全国疫情最紧张的时刻，许多医生护士自愿请求冲锋一线，对抗疫情；许多车主自发组织免费打车活动，将劳累奔波的抗疫工作人员送回家中；许多制造口罩的产商临时加班加点，只为了百姓大众的人身安全。许多新闻都在报道抗疫战中发生的种种事情，而其中最令我为之动容的，是新闻里出现的那一张张护士的脸：因为长时间佩戴护目镜等几近不透气的隔离装备，每个护士的脸上都出现了不同程度的面部压痕，额头被防护用品勒出了深深的印子；皮肤由于跟口罩边缘的长时间摩擦，已然开始过敏和疼痛，并由于疲劳而面部浮肿，使得疼痛更加剧烈，甚者鼻梁被口罩夹出了水泡。女战士们的铁骨铮铮，不禁令我对她们感到由衷的敬佩，也想对这些美丽的白衣天使说一句：辛苦了！‎ 在这场抗疫战中，我深深意识到：国家是我们内心最根本、最永恒的依靠，个人、社会与国家戚戚相关，荣辱与共，没有旁观者，没有局外人。我能够理解到国家背后的不容易，这便更促使我对国家的热爱。当看到全国各地的抗疫工作人员冲锋在防疫一线，无数的劳动者齐心协力、众志成城的时候，我感到胸膛滚烫，热泪盈眶。中华民族是一个历经磨难却百折不挠的民族，困难和挑战越大，凝聚力和战斗力就越强。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”虽然，我十分清楚自己的能力有限，但我能够向国家保证：当国家需要我的时候，我一定会主动勇敢地站出来，勇挑重担，永远对国家忠诚。“少年强，则国强。”要承担起伟大的时代革命，我必须将个人的理想融入到国家和民族的伟大事业中，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之才，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。在疫情期间，我十分清晰地明白到，如今我对国家最大的贡献就是自觉待在家里，不随意出去给国家添乱，对网络信息加以甄别，不信谣，不传谣。我也明白，无论疫情发生与否，我都会时刻保持学习状态，时刻提起干劲，为实现中国梦奉献自己的智慧与力量而时刻准备着。我将坚持终生学习，砥砺奋进，勇往直前。‎ ‎【篇二】‎ 人间四月天，如期而至。春光一泻千里，万物生机勃勃。热烈似火的木棉花，犹如着凤冠霞帔，盈盈笑靥的新娘，在一片绿意的衬托下，光彩夺目。这时**的木棉应是花开了，遗憾今年未能在学校欣赏这娇艳欲滴的木棉姑娘。‎ 木棉花开，**庆生。**已经走过了**个春夏秋冬，但校训石上色泽永葆，人才之星亦光辉闪烁，“爱国奋斗、追求卓越”的**精神依旧是**学子的行动指南。‎ 在辞旧迎新之际，一场凶狠的疫情爆发了。原本张灯结彩、欢呼雀跃，但沉重的乌云渐渐笼罩着人们。新冠肺炎病毒来势汹汹，各种确诊、逝世的新闻闹的人心惶惶。八十岁高龄的钟南山院士，临危受命负责抗击此次疫情。各地一线工作者奔赴前线与病毒抗争，全国上下一心，尽己之力为抗疫献力。年末之际，大部分工厂已经放假，员工已踏上回家的道路。抗疫物资需求极大，但原材料、物资的供应一时难以满足。回想起过年前的几天，我奔赴几间药店，口罩都已经被售空了，也有许多人和我一样在购买的口罩的路上。抗议前线的工作人员若也如我们这般情况，那后果不堪设想，他们比我们更需要口罩等防护物资和医疗物资。在国家的领导组织下，各地人民响应号召，迅速开工生产，提高生产效率。‎ ‎****学院作为新型高水平**科大学，**教师、学子义不容辞积极响应号召，充分展现“国家有难，匹夫有责。”的爱国情怀和责任担当，发挥所长，为抗疫献力。‎ 陈盛贵和李楠老师带领着**3D打印与智能制造研究中心团队自主研发了一批3D打印护目镜，并送往相关医院。当时大部分零件工厂停产，生产材料遇到瓶颈，设计研发遇到分歧和困难。但为了共同的目标，为医护提供护目镜，他们夙兴夜寐，克服重重难关，护目镜终于问世，并送往抗疫一线人员。‎ ‎**的志愿风采一直是被人津津乐道的，在抗疫期间，我们依旧发挥奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。不少学子参与基层社区防疫工作，负责登记人员出入情况、协助体温测量、防疫知识宣传等等。许多学子的感想都提到了，因为我是一名党员或团员，时刻牢记使命，主动奉献担当，这是我们的责任。他们作为中共党员、共青团员，很好地把个人利益与社会利益相结合，拥有很强的社会责任感，把“自我”融入集体的“大我”之中。‎ ‎**学子发挥专业优势，积极参与疫情防控工作。法学专业的学子，研读疫情相关法律内容，宣传法律知识，让人们明确疫情期间的权利与义务，树立法律意识。文学系、传媒系的学子，运用朗诵、征文、影片、海报等方式，传播健康理念和传染病防控知识，讴歌疫情防控斗争中涌现的先进典型、英雄人物。**科学子积极创新研发，节能保温餐车、新型非接触式多功能救生板、人工智能服务机器人等项目，为抗疫提供科技力量。等等。在参与抗疫防疫的过程中，我们也在不断追求卓越，不断学习进步，更加深刻了解我们自己的专业。‎ 学校一直鼓励并提供平台，让我们学习成长，即使不能回归校园，我们也不可懈怠学习。许多学院都有举办打卡活动，例如早起早睡打卡，运动打卡、背单词打卡。学院、校级组织都有举办比赛，在比赛中锻炼能力，追求卓越，在比赛中学习、宣传抗疫防疫等知识，爱国奋斗。例如教育学院举办的PPT设计大赛，志愿服务中心举办的“防疫志愿者身处何方”海报设计大赛。从这些活动中，提升自己的文笔，学习各种软件，学会从不同的角度看问题。我在参加PPT设计大赛时，收获和成长的很多。看似简单的PPT，实际内含强大功能。上网学习，实践创作，不断修改，沉迷其中，往往不知不觉一天就过去了，在PPT技术方面进步很多。从不同的角度思考保护野生动物这件事，拓宽了自己的思路，更深入明白其中的重要性。一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力，找到奋发图强的方向。‎ 面对困境，我们**师生永不退缩，勇担责任，努力学习，展现风采！爱国奋斗、追求卓越，是**师生的前往的精神支柱！‎ ‎【篇三】‎ 随着**年10月27日中国共产党****学院第三次代表大会的顺利闭幕，使得****学院进入了一个崭新的发展阶段，未来的发展路线得到更加完整的规划。接下来，我校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“一条主线”“两个着力点”“三大工程”“四个一流体系”“五项发展战略”“六项重点任务”开展工作，努力实现在**25年基本建成、在**35年全面建成新型高水平**科大学的两步走战略目标。这条道路无疑是艰苦的，需要全体**人持之以恒共同努力的。在这一时期，弘扬“爱国奋斗、追求卓越”的**精神便显得尤为重要，它能加强全体**人的凝聚力，拧成一股绳，共同迈向新阶段的发展历程。要想实现我们的目标，就必须坚持发扬“爱国奋斗、追求卓越”**精神，这是一份信念，一份决心。而我也有着充分信心，在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高举新时代改革开放旗帜下，本次大会绘就的发展蓝图必将变为美好现实！‎ 爱国奋斗精神，自新中国成立以来，就深深地扎根在每个中国人民的心中，而现在，随着中国国际影响力的日益提高，这种精神则显得尤为珍贵，因立场不够坚定，而做出有损国家利益行为的例子比比皆是。含有爱国奋斗的**精神，更是向每一位**人传递天下为公、担当道义的思想基础。‎ 自****学院建校以来，“学而知不足”的**校训影响了每一个在**求学的**人。“学而后知不足，知不足而后自省，而后自强、创新、追求卓越。”这正是**精神的核心之一，也是**学子一直以来所秉持的信念。‎ 其实我们的身边已经有许多将这种**精神用自己的实际行动表现出来的优秀例子，他们身体力行，用奋斗创造自己的价值，照亮**的每一处角落。‎ 将学生工作、志愿服务和学习任务完美兼顾，在疫情期间主动将自身所学授予有需要的人的黄莹同学；一步一脚印，夯实基础，开拓眼界，追求卓越，在学习中参与社会实践的张镁琪同学；是疫情期间留守法国，功不唐捐，玉汝于成，秉持着热爱，将理想化为行动的叶敏同学；引导学生研究课题，将自己的知识和经验毫无保留的传递给团队成员的陶铭老师；维护校园课室多媒体正常运行，高效尽责，努力解决每个师生网络问题的陈华灿老师。‎ 通过自身的能力，在抗疫一线发挥作用的**人。校园里，环卫员工辛勤守护校园卫生，任课教师认真备课组织线上教学，留校学生主动承担校园防疫贡献力量；校园外，**人听从安排，留守在家，并在力所能及的地方为防疫贡献力量，主动担任青年志愿者的周惠莹，黄升伟；利用自身知识技能合作完成对疫情严重程度评估及发展预测的学术论文的植运超、陈即谋、杨利森。‎ 他们身上所焕发的魅力，不正是我们所追寻的“爱国奋斗、追求卓越”**精神吗？不一定要在各行各业做出多大的成就，只要在适合自己位置的地方发光发热，努力实现自身价值，有理想，有信念，努力成为社会所需要的人，在社会工作中爱国奋斗，在日常学习中追求卓越。我相信，**精神定能得到更好的发扬与传承！‎ 鲁迅先生说过：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。每一段不同时期，所强调**精神的展现方式都有所不同。而现在，我们正需要这股“爱国奋斗、追求卓越”的**精神来支撑我们度过身处全国抗疫的关键时期。能发光的发光，能发热的发热，在未回校的这段期间，听从安排，留守在家，积极参与和支持疫情防控工作，便是对于现在的**精神最好的表现。‎ 我也相信，此次疫情结束后，****学院的奋斗目标依旧不变，也将迎来第三次党代会之后真正的起航，航向我们所期望的美好未来！‎ ‎【篇四】‎ 我们是祖国的新一代，我们要培养浓烈的爱国情操，透彻地感悟到爱家就是爱国，爱国或许说对我们的生活学习还有些茫然，但是我们都要牢记这么的一句话“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”‎ 我们都出生于这片中华大地上，因此一颗爱国情怀的种子应该从小就埋进了我们的心里。在今后经历了各种各样的发展后，我们应该保持着一颗爱国之心。在接受各种爱国教育之时，我们都应该对此产生的强烈的共鸣，心中对祖国的敬爱愈发强烈。在**，作为**的新青年一代，我们享受着优越的学习环境，努力学习知识，培养出优秀的**精神，成为一名热爱国、敢于奋斗、不断超越自我的**青年。“爱国、奋斗”这两个词就应该是我们**青年的主旋律。‎ 说到“爱国”这个词，我想说的是我很庆幸，因为我并没有出生在一个和平的年代，却生在了一个和平的国家，因此我说我很庆幸。纵观整个世界，我们可以看见还有许多到处充满战乱的国家，那些地方有许许多多无家可归的难民。而反观我们的国家，可以家家户户安居乐业，人民的幸福感日益提升，是因为什么？是因为我们的国家足够强大，民族信念足够强大。因此，我们作为国家当代的年轻一代有什么资格不去爱这个国家，不去拥护中国共产党，不去为这个国家，这个民族去奋斗！一个国家，当“爱国”这一情怀能够种入每一个人的心里，当民族信念足够强大时，有什么外来势力可以来动摇我们现在的和平与安定。一个国家如果发生了动乱，受罪最多的就是无辜的百姓们。就比如最近发生的疫情来看，我国在应对疫情所作出的一系列举措，体现了我们国家是多么的强大，我们中华民族是多么的有力量，我感受到了我们所有的中华儿女是那么的众志成城，社会主义国家“集中力量办大事”的制度优势得到充分彰显。所以我们应该继续大力发扬爱国情怀，让身在中国这片土地的每一个人都能感受到我们国家的强大，感受到来自我们国家的保护。‎ 再说到“奋斗”，我认为我们现在所有的幸福都是每一代人奋斗出来的，新时代也是奋斗者的时代，不奋斗的青春也是不完美的。位于河北省北部的塞罕坝，曾经是风沙滚滚的茫茫荒原，经过三代人55年的艰苦奋斗，硬是把一个“黄沙遮天日、飞鸟无栖树”的荒漠沙地，打造成了一片郁郁葱葱的茫茫林海和令人向往的“绿色世界”。塞罕坝林场的长期实践和执着坚守，就是对爱国奋斗精神最生动的诠释。‎ 再来最近奋斗在战疫一线的新青年们，他们都在通过不同的方式在努力奋斗，帮助祖国和人民战胜病毒。与此同时，我们****学院也有相当的一部分同学，不顾家人的担心，毫不犹豫地加入抗疫志愿者的行列中，例如：到工厂当中去帮忙生产口罩；在道路口帮助检测体温；在村委会帮忙登记防疫信息；在学校社区帮助管**作。还有同学利用所学的知识，用三个星期的时间撰写了一篇针对疫情严重程度评估及发展预测的学术论文。这些同学是我们每一个**人学习的榜样，他们是我们**青年的骄傲，他们将我们的**精神发挥得淋漓尽致。在疫情和考验的面前，在这场没有硝烟的战争面前，正是这群曾经是大家眼里的孩子们，面对生命的挑战和威胁，成为了最美“逆行人”，用自己的汗水和热血守护着更多人。踏入职场，他们践行了职业的价值，他们表现出了义不容辞的责任和担当。‎ 新时代要有新当担，新时代要有新作为，我们现在作为新时代的知识分子，首先要大力弘扬爱国奋斗精神，再来我们不仅要有全心全意为人民服务的决心，还要有全心全意为人民服务的能力，因此我们应该先努力学习好自己的专业知识，掌握一技之长，同时再通过各种形势的学习，提升自己在各个方面的能力。日后出到了社会，才能够更好地为祖国、为民族、为社会贡献出自己的一份力量。‎ ‎**青年也将会更有担当，继续不忘初心地开拓向前。‎ ‎【篇五】‎ ‎1992年的春天，在**这座极具经济活力的城市里，省市共建起了**第一所普通本科院校，由诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士担任名誉校长。由此，****学院，这颗闪耀在南粤大地的新星，开启了它的挑战之路、奋斗之路。一路走来，一路盛开，伴着鲜花与荣誉，**焕发无限光彩。**的不平凡的**年，抒写了无数的故事与成就。‎ ‎**犹如一棵植根沃土、枝繁叶茂的大树，扎根莞邑大地，建设具有创新特色的名牌地方院校，它坚持“知行合一、立德树人”的办学思想，践行“以卓越的创新教育与实践造福社会”的价值追求，英才辈出、生机无限、它与时俱进，勇于抓住新时代发展的机遇，主动融入区域创新体系当中，扎实推进产学合作，在校地、校企、校校合作和培育人才上取得了辉煌的成绩，为**输出了无限的文化与经济活力。智慧**，在奋斗的道路上不畏风雨，砥砺前行，以实践践行“爱国奋斗、追求卓越”的**精神，以科研与文化建设展现**实力。不平凡的**年，追寻属于你我的荣光。‎ 有一分热，发一分光。在新冠疫情的大考下，**也贡献出了自己的一份力量。**充分发挥科研力量，对疫情进行学术研究，在物资紧缺的情况下进行抗疫物资的研究与生产。同时，**教师支援医疗物资生产企业，**职工坚守一线，守护校园卫生安全；有的**学子进社区做志愿者配送物资、帮助他人，有的宅在家抗疫，积极宣传防护知识，不造谣、不传谣，传播正确的价值观，他们都是**人，都在关注民生，为这场疫情阻击战贡献出自己的一份力量。‎ 在**的三年里，我开启了不一样的人生，实现了自我的成长与蜕变。在“学而知不足”的校训熏陶下，在“爱国奋斗、追求卓越”的精神感染下，我懂得了学而后知不足，知不足而后自省，而后自强、创新、追求卓越才能不断超越自我。在日常的校园生活里，步入阶梯教室，专业知识为学子敞开；走进图书馆，丰富的图书资源供学子学术研究；迈进学生活动中心，劳逸结合，多实践多锻炼、创新创业为学子铺路，学院与学生组织为创新实践活动保驾护航。而驻足仰望的飞机楼是着梦想起飞的地方，提供了完备的设施、充足的资源供学子实践。每一次的机遇，每一次的挑战，你越发努力地去挖掘它，它越加成为改变命运的筹码。‎ 在**不凡的岁月里，有的人正茁壮成长，而有的人却在悄悄变老。是莘莘学子风华正茂、不断为**注入新的活力，他们挥洒青春热血，在科研实验中刻苦钻研，在校园活动中大放异彩，在创新赛事中为校争光；是教职员工默默付出，照亮**前行之路；生动精彩的课堂离不开教师们反复的实操，课后耐心的的解疑答惑、日常的关心与问候抒写着温暖的师生情、**情。年复一年、日复一日，**的故事不断地更新着，记录着。‎ 著名地质学家、教育家李四光曾说：“我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。”亲爱的学子们，你们生于美好的年代，正处于青春芳华之时，有着无限的潜力与精力，在学术生涯中能迸发出无限的活力，请迎着朝阳，从此出发，脚踏实地寻找真知。纵使在求学生涯中将会遇到如惊涛骇浪般的挑战，也要扬帆起航，以梦为风向标，驶向未来的彼岸。敬爱的教职工们，有你们才有了**的朝朝暮暮。任岁月流转，随时光荏苒，起早贪黑、披星戴月是你们不变的誓言。这一路上辛劳和陪伴，这一路的坚持与热爱，将铸就**非凡的未来。‎ ‎**年风雨兼程，**年求实创新，**个春夏秋冬，**成长成为扎根在莞邑大地的参天大树，人杰地灵、人才辈出。我坚信，在全体师生的团结拼搏下,**将蒸蒸日上，迸发无限活力。请脚踏实地，披荆斩棘，肩负起担当与使命，把**精神铭记心中，一同助力**建设成为具有国际竞争力与影响力的高水平**科大学。‎ 非凡**，我以你为荣！‎ ‎【篇六】‎ 光阴似箭，日月如梭。四年前，我怀着青春梦想踏入**的大门，亲眼见证了**这几年来的变化，也深深感受到了**精神。‎ 青春充满着力量、充满着期待、充满着希望、充满着求知和斗争的志向，青春是人一生中最美好的年华，面对如此美好的时光，我们唯有奋斗和拼搏，才能让我们的青春闪光，让我们的青春无悔。习近平总书记曾经说过：幸福从来都是奋斗来的，一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。青春年少的我们，此时不拼搏，更待何时？爱国奋斗就是把个人梦融入到中国梦，在祖国最需要我们的地方建功立业，而作为大学生，我们需要做的不是惊天动地的事情，是要在平时的学习上不舍昼夜的刻苦钻研，不断提升自己各方面的才能，好好利用美好的大学生活来充实自己，毕业后好好报答社会。‎ 秉着“追求卓越”的**精神，学校正在开展省市共建“高水平**科大学”，最近几年来发展迅猛，每年在全国的排名都会提升。在学科竞赛上，学校大力投资与支持，作为一名电智学院的学生，学校每年都会鼓励和支持我们参加各种各样的学科竞赛如中国“互联网+“大学生创新创业大赛、”挑战杯“全国大学生课外学术科技作品竞赛、”挑战杯“中国大学生创业计划大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计大赛、**省电子设计大赛等，向追求卓越迈进一步。‎ 追求卓越是一种态度，对待任何事情都要坚忍不拔、坚定不移、坚持不懈，做到最好；追求卓越也是一种境界，要把学习和工作做到极致、做到完美、做到更好追求卓越就是要认真，要严谨，要按最高标准去做，毛主席曾经说过：世世界上最怕认真二字，一旦认真了，就无往而不胜。而作为一名**学子，我们应该如何做到“追求卓越”呢？首先我觉得要有计划性，每天或每周制定计划，虽然不一定全部完成，但是比没有计划时要完成的多，日积月累计划带来的是更多完成的事情，以及提高的技能、修炼的成果；其次是要深入了解事物的习性，浅尝辄止会使人在短时间大量接触各种各样的信息，看上去似乎合理利用了时间，如受疫情影响，在家里待的几个月，发觉周围的人每天都在刷抖音，以获取短暂的快乐，这种获得信息的方法会让我们慢慢丢失认真思考这个技能，在空余时间应该多看看书，从书中隐藏的内涵获取知识，不断思考进步，深入了解事物会慢慢培养起系统学习的技能和对事物本身的了解；最后是要自律，不自律的人看起来拥有更多的闲暇时间，而且似乎会更加自由和快乐，但是自律带来的自由和舒适远大于不自律的人，健康的优点不用多说，对金钱的开源节流也不用多谈，对于形成自己的招牌和核心职业的价值，自律是先决条件，在学校上课的时候要保持自律，不要随便受周围环境所影响，在家也是一样要保持自律，自律是创造维持自己生命和所有价值的一种系统，并且让这个系统越来越蓬勃发展，良性循环，用生命去实现价值，用价值去培养生命，所以每天都要保持阅读学习，每天都要保持运动，这样长期坚持下来，会慢慢发觉自己的变化，正在与周围人不断的拉开差距，不断向卓越迈进。‎ 回顾自己匆匆的大学生活，“爱国奋斗，追求卓越”的**精神始终带领着我不断努力，不断的追求进步，大学里我努力学习书本上的知识，参加丰富的课余活动，成绩在班里名列前茅，连续三年获得校内奖学金，同时在课余时间里，我参加了学院的创新实验室，在里面做了两个项目，同时在大二和大三都去参加全国大学生电子设计大赛，并取得了不错的成绩，为学校争光。如今面临着毕业季，对**更多的是不舍和怀念，疫情的影响，最后的大学生活也没了，但**这几年带给我的东西实在是太多了，伴随着我的成长，教会我很多东西，**精神将会伴随着我接下来人生道路，不断前行，不断进取，不断追求卓越，为社会做出贡献。‎ 副校长述职述廉报告五篇 副校长述职述廉报告五篇 ‎【篇一】‎ ‎**‎ ‎ 学年，我来到了**小学，又一次站在了新的起点上。从求是教育集团到**名校广场，从竞舟新母体学校到周浦教育共同体，再到**新优质学校，不同的学校，不同的文化，不同的校情，不同的办学理念，需要我以一种发展的思维紧跟学校的发展。所幸的是，这一年，我的身边有一个个朝气蓬勃、踏实肯干、凝心聚力的团队，我们一起努力，一起鼓励，一起前行！现就本学年我分管的教学、教务、招生等工作进行梳理、盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。‎ 一、管理工作：微小创新，顶层优化 这一年，我和教导处以及各团队的老师们一起，在继承原有工作的基础上，进行各项工作顶层设计的微创新：完善各项教学常规，优化综合评价体系，搭建多种平台。在实践过程中，利用信息技术，倡导团队卷入、团队合力、团队共进，从而提高工作效率，提升教师专业素养，助推学校稳步发展。‎ ‎1.夯实教研常规，提升学科教学质量。良好的教学常规是开展教学工作有序、有效的重要保障。这一年，我们完善了一系列教学、教研的常规，如：设计各学科平时成绩登记表，做好平时成绩的登记。根据历年期末试卷进行逆向命题，修改单元练习卷。每周按时开展问题式特色教研活动，有时间、主题、有内容。隔周一次开展学科校本教研，有指向，有策略、有实效，如：教材解读、学习常规制定、单元备课计划、线下复习计划„„这一年，在老师们的努力下，学校在区里的音乐、美术抽测中，我们名列前三分之一；在四五年级的数学、语文抽测中，我们名列全区中上。在线上教学的两个月时间内，教学任务非常重：设计线上教学方案，制定线上教学课表，每周了解各科教学情况，调查每天线上教学时间，设计周末实践作业，推进云上读书节活动„„每个年级组每天按时推送各项学习材料，每个老师每天认真完成各项教学任务。‎ ‎2.搭建各种平台，提升教师专业素养。专业能力既是作为教师的立足之本，也是学校发展的核心所在。本学年学校也是千方百计搭建各级平台，团队卷入，提升教师的专业能力。学校开展了全校教师的常态听课，全体行政共听课 77 节；组织 3-5 年青年教师评优课，27 位老师参加“说课+上课+写教学反思”，涉及 6个学科，10 个场次，邀请 10 位重量级专家进校指导；开展 1-2 年青年教师教学视频评比，共 18 位青年教师参加；组织了岗前实习教师和教龄一年的新教师的汇报、展示课，共 23 位青年老师参加；4 位老师参加了校联盟教学交流活动；28 位老师参加了区级教学公开课、教学基本功比赛；在线上教学期间，共有 13位老师参加区语文、音乐微课的制作。‎ ‎3.优化评价体系，涵育师生综合素养。我们积极完善和推进以校为本的综合评价工作，让评价成为诊断、改进工作和激励我们前行的动力。在一二年级两位组长的努力下，我们策划、组织了低段期末非纸笔化评价体系，在真实的情景中全方位、多平面地展示及考察学生的关键能力及必备品格。我们设计了命题方案，联系其他三所兄弟学校，共同进行期中、期末的联合命题，我们共有 34 位老师参与了“出卷——复卷——统卷”的系列过程，不仅提升命题质量，更是提升教师的命题能力。同时，我们优化了学生期末综合素质评价单，力求让老师们在填写时更方便，更高效，同时评价单也变得更美观、更精致了。此外，我们还进行了期中家长、学生问卷调查，了解家长、学生的所思所想，以便于我们更好地了解情况，家校合力，改进工作。‎ ‎4.加强招生管理，切实规范招生行为。我们按照上级部门的要求，全面做好义务教育招生工作的组织、管理工作，提前谋划，考虑周全，步步落实。召开小学毕业生家长会，向家长解读政策，指导家长进行网上填报；进行毕业生学籍表网上判表审批，同时请家长核对表别并填写信息确认回执；对于网上报名民办初中的家长，组织家长到校进行网上报名表的签字确认。同时，还要提前统筹安排幼升小工作，了解新生情况，组织家长进行现场信息核验。‎ 二、自身发展：积极引领，助力发展作为一名语文老师，每周我认真备好每一节课，认真上好每周 10 节课，关心每一个孩子的成长；作为一名教师，我努力用科研解决教学中的问题，提升研究能力；作为语文团队中的一员，我争取挤出时间去帮年轻老师听课、磨课，共同提升教学能力。‎ ‎1.争取时间，提高课堂效率。这一学年，我承担了二年级一个班的语文教学工作，学校的管理工作加上每天常规的备课、修改课件、上课、批改作业、订正作业，和家长沟通，和学生谈话„„让我每天忙得团团转，但是看到孩子们的点滴进步，却也是乐在其中，唯有和时间赛跑，努力提高课堂效率。‎ ‎2.不断研究，用科研解决问题。这一年，我努力用科学研究的视角去钻研教学，用科研解决教育教学中的实际问题，提升教学能力。这一年，我执教区级公开课 2 节，区级讲座 1 次。所撰写的综合规划课题分别在区、市立项，所撰写的科研成果分别获得市一等奖和省三等奖。‎ ‎3.积极引领，用专业帮助老师。这一学年，我努力抽出时间去听取各个学科的常态课、试教课、交流课、展示课„„同时，作为一名语文老师，当学校里年轻教师有需要时，尽我所能去聆听老师们的每一次试教，尽我所能提出每一个微小的建议，帮助老师进行每一处的修改。这一学年，共参与语文组磨课 30 多节。和老师共同研究，共同成长。‎ 三、廉洁自律：坚守底线，热爱教育 我在工作中始终严格要求自己做到廉洁从教，廉洁奉公，廉洁自律，牢固树立底线意识，自律自省，堂堂正正做人，踏踏实实做事。对党忠诚，对教育事业热爱，不计较得失，做好学生和教师的表率工作。无论是在教师的评优评先还是招生工作中，做到实事求是、公正公平，绝不徇私舞弊。在个人的教学、科研工作中，做事扎扎实实、真真切切，杜绝论文抄袭的现象。‎ 四、努力方向：不断思考，不断成长认真梳理这一年的工作，有感动、有成长、有收获，也有努力的空间。‎ ‎1.顶层设计要有系统性。要更加全面地了解学校的校情、学情，对教学工作要有一个全局、系统地架构和设计，进一步优化和完善，在继承的基础上进行实践创新。‎ ‎2.管理工作要更精细化。要进一步提高管理工作的标准和精细度，尤其是教学质量的提升还需进一步落实到平时的教学常规管理之中来。需要静下心来思考并付诸于行之有效的提高教学质量的行动中。‎ ‎3.个人业务要有钻研性。自己的业务钻研和思考较以往少，还要花更多的时间投入、研究语文教学工作中，只有提高自己的业务水平，才能更好地引领老师提高专业能力。‎ ‎【篇二】‎ ‎** 学年，来到**已经第二个年头。学期伊始，学校的行政班子发生了变化，我的分管岗位做了适当调整，又是一个新的起点，也是新的挑战。本学年我分管科研、师训、办公室、工会、信息化等工作，我喜欢这里与同事们的和睦相处，喜欢这里孩子们的天真浪漫，也喜欢这里文化的质朴敦实，与老师们共同努力，看着学校不断的进步和发展，自己感觉很幸福。下面就我任职以来的学习和工作情况做简要小结。‎ 一、不断修炼，在学习中提高站位 随着日益变化的教学形式，我只有不断去学习，努力提升自身的专业水平、管理素养，磨砺自己的心性，才能以最优的姿态来迎接全新的挑战。‎ ‎1.加强思想政治认识。在中华人民共和国成立 ‎** 周年之际，我有幸成为了 一名预备党员，这是一份荣耀，也是一份责任。加强政治理论学习是必修课，每天通过学习强国，收看新闻联播，收听习总书记系列讲话精神，学习相关制度，了解时事政治及党的光辉奋斗史，从而更加珍惜当下生活，坚定政治方向。疫情期间，我义无反顾地参加到支援镇街的疫情防控工作中来。出于安全考虑，我将家人连夜送回老家，自己独自一人留在杭州，在**镇第一片区防疫小组担任组长一职，每天负责组织协调好组内成员与镇府工作人员共同开展工作，连续 15天作战，走访、巡查社区 20 个，小区 58 个，卡口** 余个，走遍了每个居家隔离点，每一个区域都是多次走访，确保安全平稳。‎ ‎2.提高综合管理素养。管理是一门艺术，需要不断开拓眼见，不断摄取精华，也需要不断地反思和改进，在原有基础上去突破和发展。** 年 9 月，很有幸参加区教育局组织的赴澳洲学习活动，让我领略了异国的人**念、教育体系、课程设置、考评机制、课堂改革等，感受到在不同政治体制下教育理念的差异。通过学习、开拓眼见，重审教育的真谛，在此基础上将所学更好地运用到平时的教育教学和学校管理中去。同一时期，新班子成员的加入，为学校注入了新鲜的血液，也促进了学校新的发展。在这个过程中，我努力向新校长学习，更新自己的的理思路和方式，在实践中不断地历练和成长。‎ ‎3.提升学科专业水平。作为副校长，扎根在课堂教学的第一线。在学科上，我不断学习，努力提高自身的专业水平。首先要向书本学习，阅读《基于 PISA的学生问题解决能力研究》、《中小学管理比较》、《芬兰教育现场》等书籍，订阅并学习了《中小学数学》、《小学数学教师》、《教学月刊》、《人民教育》等杂志，充实自己的理论水平；其次要加强新课改实践，10‎ ‎ 月我参加了杭州市教坛新秀的评比，在整个团队的帮助下，我顺利通过了两轮的考核，获评市教坛新秀的称号，感谢自己有这么好的一个团队在默默支持，感谢上级部门给予这样的机会。再次要做科研型教师，积极参与论文和课题的撰写，本学年课题成果获市二等奖、区一等奖，主持和参与的课题市级、区级立项，课题成果送区参评。‎ 二、善抓重点，在管理中实践创新 做管理不仅需要理论基础，更需要实战的操练，在实践中积累经验，在实践中优化管理的方式方法，在实践中抓住重点创新突破，促进发展。‎ ‎1.深入科研管理提专业。以问题和需求出发，开展课题研究等教育科研工作，努力实现轻负高质，确保教育质量，实现学校品质管理。成立科研导师团、科研新秀团，以骨干带新秀，重点对学科类、班级管理类等开展研究。加大对三长、年轻骨干教师培养科研能力的培养力度，“请进来，走出去”，拓宽视野，提升科研水平。** 学年，学校杭州市规划课题立项 2 项，区级立项 14 项，立项率达到 77.8%。课题成果市区级获奖 12 篇，获奖率达到 100%，教师论文获奖 16篇，获奖率 84.2%，科研成果较去年稳中有升。我们更可喜地看到，年轻的力量在逐渐发挥出光芒，科学研究的势头强劲。‎ ‎2.阶梯教师培养促成长。一支优秀的教师队伍能够引领学校高位发展，所以教师的培养和发展也是学校的核心工作之一，作为管理层，我们需要积极为他们搭建展示和学习近平台。学校推进“套餐定制、团队互融、整体推进”校本研修模式，确定每周五为政治学习和科研沙龙活动时间，每周一为综合校本研修时间，分德育、教学、科研等板块开展活动，注重全员培训、全科培训、全域培训；重视青年教师的分层培养，通过师徒结对、制定三年发展规划、定期座谈交流、专家进校引领、联盟活动组织等，打开研教思路，让教师能够获得不同程度的发展；积极评选区级、校级学科带头人，利用学科引领，加大对教师课堂教学和评价的研究。鼓励教师外出培训学习，创新交流方式，开拓眼界。‎ ‎3.多彩工会活动聚人心。工会是教师业余生活的乐智园，要积极为他们创造缤纷多彩的活动，关注他们的身心健康发展。每月工会都会组织各类活动，如：9 月的观影活动和庆中秋活动、11 月的秋游活动、12 月的趣味运动会、3 月的庆女神节活动等等，每次活动工会组的成员都在精心策划，力求让教师们感受到集体的温暖。如 3 月的女神节活动，由于疫情影响，教师们都宅在家中，工会组特别策划了送祝福活动，将男教师的祝福和女教师工作中的照片做成微视频，发给每一位女老师，同时为她们寄去了鲜花和送副卡。在这样一个特殊时期，女教师收到了别样的祝福，感到特别的幸福。在全体教职工的共同努力下，** 年学校工会也被评为**区教育系统工会先进集体。‎ ‎4.优化平台架构精管理。学校正在积极推进智慧校园的创建工作，本学期针对疫情防控开发了智慧测温系统，一是智能请假功能，提前预警研判。家长通过平台申报，系统会实时统计，如出现多例相同症状，会立即推送信息至管理人员手机，学校根据情况做好研判，提前部署。二是快速体温筛查，现场精准防护。学校运用人脸识别和测温技术，可实现多人无感体温筛查，师生进出校园无需滞留，降低了上下学时段因集聚测温引起的交叉感染风险。自动测温后，会生成每班学生的体温筛查报表，推送至医务室。三是无感考勤提示，人员追踪管理。因体温异常请假过的学生，初次返校时，考勤系统会自动发送提醒到管理者手机，识别学生的状态，及时做好处置。通过智慧管理，让防疫工作更加轻松和便捷。同时学校的足球实验室被定为**省新型空间教室，建设工作正在推进中。‎ 三、坚守底线，在自律中廉洁奉公我们要始终明白一个道理，做事和做人是一样的，要牢固树立底线意识，自律自省、廉洁奉公，堂堂正正做人，踏踏实实做事，才能问心无愧。‎ ‎1.加强制度学习，明确自身职责。作为校级，了解学校的各项规章制度，明确岗位职责是首先要做到的，这样在开展工作的过程中才能更加科学、严谨、不是方寸。学校的教师招聘、推优评先、科研师训等工作能够严格按照方案执行，做到公开、公平、公正。熟悉财务报销制度，在出差、接待、交往等方面，不搞特殊化，不铺张浪费，严格按照上级部门要求执行。‎ ‎2.严格自律自省，提高廉洁意识。作为一名预备党员，我积极参加区级、校级组织的政治学习活动，观看警示教育影片，参与民主生活会，时刻提醒自己要保持清醒的头脑，把重心放在做好学校的教育教学和管理工作上。遇事沉着冷静，清楚自己什么可以做，什么一定不能做，守住底线，不利用职权谋私利、办私事，不在工作中贪便宜、要好处。‎ ‎3.不计个人得失，树立大局观念。对党忠诚，对教育事业热爱，在集体利益与个人利益产生冲突时不计较得失，紧紧围绕组织的安排统筹开展工作。在管理中，与团队之间相互协作、相互补台、相互团结、顾全大局；与同事之间相处，相互理解、相互支撑、相互关心、以诚待人；面对每一个学生、每一个家长，能够提高自己的服务意识、大局意识，把每一个孩子的成长当作一个课题来研究，真诚地关心、爱护、帮助身边的每一个人。‎ 四、深入思考，在反思中促进成长 回顾走过的这一年，有收获、有欣喜、有疑惑，也会遇到困难。虽然自己感觉在认认真真地对待每一件事，但反思自己的各项工作，还有很多值得改进之处。‎ ‎1.心性还需不断磨砺。面对着新事物、新变化，总是需要一个适应和磨合的过程。在工作中虽然自认为已经思考充分了，但在实际操作中，会觉得如果再完善一些，站位更高一些，这样会做得更加完美。面对突发问题时，自己更要有清醒的认识，心性还需不断磨砺，以期应对未来可能面临的更大挑战。‎ ‎2.专业水平还待提高。作为一名副校长，在学科上一定要做好引领，这样才能够带着教师团队走得更远。在专业上除了要为广大教师创造平台，自身的业务也需要不断地提升，要加强学习，在教学、科研、管理等方面争取全面开花，走在教育改革的第一线，与团队共同努力，共同发展。‎ ‎3.管理经验还要提升。将近两年的校级管理工作，得到了老师们的支持，得以让各项工作能够有条不紊地开展。当然在理顺的基础上，也要破除按部就班的思想，要在学校的发展，管理的项目中找到突破口，不断创新自己的思维方式、管理方法，以简约高效智慧的管理，推动学校的进一步发展。‎ 回顾过去，一年转眼而逝，我与**的老师们用智慧和心血见证了学校的发展，在工作中学习、探索、奉献、成长，自己已经完全融入到这个大家庭中。新的学年即将开始，我也坚信，在团队的共同努力和协作下，我们的**小学必将展开新的发展篇章。‎ ‎【篇三】‎ 在全体教职工的支持下，** 学年工作慢慢收官。这一学年我主要分管学校德育、后勤、安保综治、体科艺卫心图等工作，履职一年以来，始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，坚持服务好全体教职工、学生的原则，较顺利地完成了各项工作任务。现就本学年度工作完成情况作以下述职：‎ 一、 站定立场，大局为重 ‎** 学年朱国敏就任学校书记、校长，华亚妮副校长也作为新伙伴加入，增强了**班子的力量。作为老**的一员，积极配合各位校长做好学校工作的熟悉与过渡。受校长信任，本人仍旧负责德育、后勤、安保、体科艺等工作。‎ 经过上一学年的学习与总结，已相对熟悉分管工作，新校长的到来，除了不断要求自己要提高管理水平，提升管理实效，更重要的是与新班子成员间逐渐磨合摸索新的配合思路和工作方法，近一年来，此项工作颇为顺利，与新伙伴合作默契。‎ 二、 勇于创新，稳中有进 走上现任岗位以来，一直带着服务的意识，努力提高服务质量让全体师生学习生活更和谐美好。‎ ‎（一）做好后勤工作，提供优质服务 ‎1. 做好暑期维修采购工作 经过 ** 年上半年的设计、招投标等工作，自暑假第一天开始学校就进入紧张的改造任务。在教育局的指导下和学校后勤队伍的紧密配合下，顺利完成了暑期改造项目，主要完成了吊顶扣板更换、普通教室吸顶空调安装、报告厅屏幕更新、科学教室改造等工程。及时启动 2020 年暑假维修采购项目准备工作，目前学校跑道维修、防冲撞柱安装、地面固化、普通教室改造等维修项目有序推进。** 年学校被上级部门评为采购管理先进单位。‎ ‎2. 推进智慧校园项目实施 智慧校园建设是目前学校的一大重点工作，从暑期维修就与团队开始考虑智慧校园软硬件等内容的推进。学校目前的智慧化管理包括了智慧控电、无感考勤、电子出门单等功能。疫情期间，又第一时间采购热成像测温仪，和人脸识别结合，完成智能数据统计。除此之外，此系统还具备发烧预警信息实时推送功能、疾病康复期间返校人员预警管理功能等。智慧平台的应用，有效避免了在卫生防疫工作中投入大量的人员，实现科技助力，为全体教师减轻工作量的目的。目前正积极接入健康码数据统计报表，旨在让全体师生进校更准确、更无感，减轻全体师生刷卡的工作量。** 年学校智慧管理工作在全区后勤管理工作会议上作案例分享交流。‎ ‎3. 提升食堂精细管理品质为持续推进餐饮食品安全智慧监控系统建设，不断加强对食堂的精细化管理，提升学校食品安全管理品质，‎ ‎** 年底前，学校食堂“阳光厨房”接入餐饮食品安全智慧监管平台，实现智能抓拍，接入杭州城市大脑。** 学年学校食堂再次顺利通过职能部门 A 级食堂验收。‎ ‎4. 规范财务管理工作制度 严格执行中央的“八项规定”和**省的“六个严禁”，根据财务的相关要求，落实财务内控管理制度，加强自查自纠，做到勤俭节约、杜绝铺张浪费。** 年内控制度管理工作达到优秀级。做好各项预算工作，协调学校各部门做好每月的财务预算工作，保证教育教学和学校各项活动开展的经费落实，同时做好年度用款计划的合理规划，保证月度用款的合理有序。不让各项经费预算过多，也不过度。** 年底我校用款进度达到 99%以上。‎ ‎5. 紧抓新校开办筹备工作 根据教育局安排,自** 年 10 月份确定由我们**小学接手**北单元A-R22-10 地块 42 班小学，学校第一时间组建新校筹备小组，作为后勤分管校长，主要负责跟进承建单位顺利完成新校区的施工及开办前各类设施设备的采购，为学校在 2020 年 9 月顺利开学做好服务。从去年 10 月开始，后勤管理团队就频繁紧盯新校，及时与施工方、上级主管部门、社区等沟通协调，发现问题落实整改。目前新校进度平稳有序，正为今年新校的招生工作，积极对接协调采购安装各项工作，确保圆满完成任务。‎ ‎（二）做好德育工作，彰显硬核品质 ‎1. 做好学校常态德育工作 ‎** 学年第一学期，重点推进少先队“三社”工作，开展社团网上申报，利用学农、秋游等第二课堂时间契机，培养学生自主能力,着力开展**特色拓展课程，自 ** 学年开始开展棋类进校园，于 2020 年顺利成为杭州市棋类共建学校。组织开展科技节、班班有琴声等活动，丰富全体师生校园生活。抓住校园物质文化建设契机，丰富学校物质文化内涵，** 年校园物质文化经上级主管部门考评为 A 级。‎ ‎2. 做细复学疫情防控工作 ‎** 学年第二学期，随着疫情复学工作的开展，提前做好学校各项疫情防控准备工作，如防疫物资储备及补充、复学各项制度及预案制定、疫情防控各类场景演练、疫情期间师生行为规范强化落实等。2020 年 4‎ ‎ 月在教育局的指导下，学校组织开展全区疫情防控演练现场会，广受好评。学校借助科技手段做好防控工作的经验被省市区各级媒体报道。在全校教职工的支持配合下，通过实践摸索，改进学生进校路线，细化教师值日职责分工，严格测温验码日报管理，创新智慧化管理手段，扎实推进学校疫情防控工作。‎ ‎3. 做实学生心理健康教育 ‎2020 年 4 月底 5 月初，基于疫情期间学生复学后心理健康工作的严峻趋势，组织开展全校师生心理健康排查，结合教育观察和心理量表，网格化管理落实特殊儿童的心理健康教育工作，通过全体老师努力，完成全校学生心理排查工作，借助多种形式开展家访，指导家庭做好新时期的亲子教育，通过观看讲座视频、邀请专家现场结合学校案例指导，提升全体教师心理教育工作水平。‎ ‎4. 创新学生垃圾分类教育随着垃圾分类工作进一步细化，更新学校垃圾分类标识标牌，完成集中垃圾投放点的美化改造，深化垃圾分类智慧管理，其中开设可回收垃圾积分兑换超市，帮助学生深入理解垃圾分类工作的意义，夯实学生日常垃圾分类常态工作，令人欣喜的是此项工作让个别后进学生对自我价值的认可上有一定的价值。今后对积分超市的工作将继续深化，拓展学生实践契机，让更多的儿童发现自我。‎ ‎（三）做好安保工作，保障全员安全 校园安全是生命线，为切实保障我校师生安全，一年来，本着综合治理、预防为主、群防群治的原则，加强日常师生安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力。‎ 扎实推进“护校安园”工作，定期组织各职能部门召开护校安园专班会议，加强隐患排查，群防群控，齐抓共管，营造全社会、全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。‎ 加强隐患排查机制。定期开展安全自查，发现隐患，第一时间整改，如食堂熟食通道已于 6 月初整改为防火窗，加强保安门卫防护技能培训检查等。‎ 同时通过微信公众号、班队课、校门口的现场劝导，积极配合做好电动车头盔佩戴宣传教育工作，家长骑电动车佩戴头盔的习惯日益加强。‎ 三、 严于律己，强化业务 作为教师，身在管理岗位，深知只有强化个人专业水平，才能立足岗位。‎ 一年来，作为道德与法治学科的热爱者，我认真研读各类学科方面的书籍，积极参加各级培训和专业方面的研究活动。本学年为全区五年级学科教师做教材解读的专题讲座，为全区六年级学科教师做读书分享，参与的一项区级课题立项，还获得了区道德与法治基本功一等奖，区智慧好课堂评优课一等奖，执教《心中的 110》一课获部级优课荣誉。本学年，执教《心中的 110》获部级优课荣誉。‎ 四、 廉洁奉公，公私分明 以真诚为信念，以服务为宗旨，以做实事为准则，严格做到自省自律慎独，公私分明，遵纪守法，廉洁自律。作为后勤分管校长，涉及的人、财、物相当多，一不小心就会有犯错的危险。因此，在工作中时刻提醒自己要不断加强法律学习，为学校的发展认真做好自己的本职工作，绝对不利用职权谋利益、办私事。‎ 这一年来，同样也暴露了一些工作上的问题和缺陷，有时候管理工作过于急，没有深入思考，导致一些事出现意外、不周全或反复。希望在今后的工作管理中，能进一步克服自身的缺点，提升管理水平，迎接各种挑战，让学校向心中所期望的美好发展。‎ ‎【篇四】‎ 按照学校的分工安排，在本学年度我分管学校教学工作。作为分管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展，并能根据基础教育改革发展的方向和本校实际，制定学校教学计划，组织学校教学工作。在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。‎ 回顾即将过去的一年，虽然工作繁杂，但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责，较为圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。在此将一年来的工作情况述职如下：‎ 一、思想作风情况 在政治思想上积极要求上进，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，坚持学习、践行党的群众路线教育实践活动，不断提高自身的政治思想素养。‎ 二、履行职责情况 ‎（一）以项目和课题为引领，深化教学改革，提高教学质量 ‎1.项目团队打造，教师深度卷入 ‎（1）专家团队引领，指点研究迷津 每月邀请南京师范大学研究生导师吴永军教授团队和xx市小学语文、数学、英语研训员加盟项目研究团队，领衔所对应学科规范推进该项目研究，在不同模块中发挥专业指导和引领作用。‎ ‎（2）教师深度卷入，促进共同提高 成立项目研修核心团队，教师深度卷入，在专家和导师的指导帮扶下，量身定制“项目研究个人发展规划”，充分发挥优秀教师团队的辐射和示范作用，惠及全校不同成长梯队的教师。每月一次专家团队入校专业培训，尝试在单元学习上进行整合，在项目学习的过程中依托学习支架建构来落实儿童挑战性学习。‎ ‎2.深入课堂实践，推进课堂教学改革。‎ 课堂是学校教学的主阵地，在推进项目引领过程中，我们积极引导教师进行课堂实践，以项目和课题为依托深入推进课堂教学改革。五月份，我校以省教学研究课题《挑战性“语文综合性学习”的实践研究》为抓手，组织教师进行课题研讨课的实践研究，在实践中发现问题，在研究中解决问题；六月份，我校积极参与**省第五届教育科学优秀成果奖申报；并组织联盟教研活动，同时分别邀请语、数、外学科的研训员讲座，在磨课中历练，在学习中成长，在实践中提升。‎ ‎3.完善支架平台，推行项目研究 我们完善和细化挑战性学习的线上支架平台，召集全体语文、数学、英语教师参与了资源型支架的设计，并不断充实前瞻性项目网站。其中数学学科资源型支架平台包括“周期学习单”、微课或视频、课件、知识链接、挑战自我这5个版块；英语学科支架平台包括学习单、课件、微课、学生资源（学生作品）等版块。让孩子从课前的预习，到课上的学习和课后的评价都有所体现，让项目研究逐步惠及每一位师生。‎ ‎（二）以精致有效为目标，规范办学行为，扎实教学管理 ‎1.分类督查，教学管理的一支利箭 ‎（1）集体备课管理：为了避免集体备课流于形式，继续开展实施三级检查制度。即校长抽查、行政专人检查、值日行政巡查。每天各备课组长在集体备课时都及时将备课时间、地点的相关信息发给分管校长随机抽查。教导处每天检查的行政也会就这一项随机检查。负责巡课的行政除了检查课堂常规外也要检查相应时间段的一课一研情况。多角度全方位地督查一课一研的情况，从而促使教学质量的稳步提升。‎ ‎（2）课堂常规管理：教导处每天巡查教学常规、课改执行情况，并每天电话访谈每个年级一名学生，了解学生作业量情况。每节课都安排行政巡课巡岗，了解教师的教学规范和学生的学习常规，巡查结束后及时上网填写巡课情况，行政总值日在放学后上网进行检查。不定期突击巡查各项课堂常规，如教师候课，按课表正常上课等。要求在规定的时间，随机安排全体行政人员蹲点各楼层，突击检查，及时通报，及时整改。‎ ‎（3）教学六认真管理：全面检查与专项检查相结合。学期期初、期中、期末由教导处组织相关人员全面检查所有教学人员的六认真资料，填写检查表，及时反馈检查情况。校长室和教导处成员每周进行教学六认真专项检查，周一公布检查年级及检查项目，周二检查，并及时反馈检查情况，进行整改。‎ ‎（4）听课检查管理：行政人员积极参与随堂听课，各年级部主任尽量多地参与本年级的各学科的练兵、推磨课；新教师的每周练兵课，师傅必须参与听课并给予指导；教学条口行政每周听课不少于2~3节，其他行政每周不少于2节，每周五行政会汇总听课情况，及时反馈。‎ ‎2.“一课一研”、“线上教研”，课堂教学的两驾马车 疫情期间为了切实提高课堂教学质量，各学科备课组组织“线上一课一研”活动，定时间、定地点，通过线上听课，一课一研，针对不同层次的学生，实施分层指导，提高学生的学习效率。‎ 复课后继续开展线下一课一研活动和线上教研活动，通过师徒研讨、年级组研讨以及学科组“云研讨”，三种不同层面的主题研讨，提高教师的课堂教学水平。‎ ‎3.线上线下，教学衔接，学生学习近平稳过渡 ‎（1）学科知识衔接 进行学科知识调研，了解线上学习学情，对各年级、各学科线上学习情况做普遍了解和排查。对个别学习状况相对后进学生进行“零起点”个别辅导，特别是外地学生，以及湖北返扬学生做好个别化、针对性辅导。‎ ‎（2）线上抗“疫”挑战性学习项目成果总结 班级个性评选：4月初，各班收集学生作品，采取集中展示，个别陈述等形式评选出每班各类星级人物各2名，最佳星级作品每项各3份。‎ 学校集中展示：在班级评选的基础上，学校分类别筛选作品，评选出学习过程中的抗“疫”明星家庭每个年级2个、抗“疫”明星班级每个年级2个，并举行专题升旗仪式，对获奖学生和团队进行表彰。‎ ‎（三）以课程建设为抓手，构建特色课程体系，助推学生发展。‎ 新学期，在xx市新的课程设置方案引领下，我校以国家课程校本化实施为抓手，丰富学校课程建设。‎ ‎1.规范办学，开齐上足国家课程。‎ 学校严格执行课程计划，按规定开设全部课程，不随意增减课程门类、难度和课时。‎ ‎2.纵横融合，让“选择”成为可能 我校国家课程校本化实施坚持以实现国家课程的教育目的为前提，坚持依托校情和学生发展的个性要求，着眼本校教师群体对国家课程的修正与整合，实现校本课程的特色化，以期达到“让每一朵花儿在科学与艺术的熏陶中安然绽放；让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光”的教育目标。‎ ‎（1）纵向课程浸润心灵 在综合实践课程中，我校将小学六年的课程进行整体设计，关注过程性评价：初见·入学课程、萌芽·入队课程、拔节·成长课程、放飞·毕业课程，六年中要考察的社会实践基地和需要完成的社会实践活动，都整合在一本童趣化的小册子中，仿照护照形式，依照学段的规律，聚焦养成教育“锚点”，循序渐进、螺旋上升。‎ ‎（2）横向课程适学适用 在校本课程实施中，我校开设三级课程：校级俱乐部、年级课程超市和班级配方课程，供全校学生自由选择。校级俱乐部开设古筝、管乐、舞蹈、3D打印、模拟联合国等多门课程。年级课程开设英语、珠心算、阅读等课程。班级配方课程由学生和老师双向“匹配”，开设如剪纸、青花线描、戏剧表演、趣味数学、插花、十字绣、茶艺等丰富多彩的课程。‎ ‎（3）融通课程创新迁移 在国家课程特色化方面，我们进行整合+融通，围绕“过年”这一主题，根据低中高年段特点设置“岛城年味”寒假挑战性活动，分别量身定制“小豚宝过大年”“年年寻味”“回家过年”三大挑战性主题项目，让学生从感受自家年味到感受家乡年俗，再到感受家国情怀，学会责任担当。‎ ‎（四）以锻造师资为契机，分层抓实培养，加快教师成长。‎ 学校立足人文，全方位、多角度实现师德修养提升；立足科研，实现师能、师德发展并轨；立足文化，实现管理队伍、教师队伍专业发展的自觉。努力实现常规校本培训活动全面覆盖。‎ ‎1.以教学共同体为平台，促进各层次教师的共同进步 进一步成立青年教师共同体，骨干教师共同体，三年内新教师共同体，牢牢抓住课堂这个课堂教学改革的战场、主阵地，通过每周的听课评课，每月的沙龙研究活动，就课堂改革中的一些热点、难点问题进行集中研讨，走出一条自己的探索、实践、创新之路。‎ ‎2.以“行知教师发展学院”为保障，专业引领教师专业发展。‎ 通过师徒结对、一课一研、三字一话、新教师练兵课、推磨课、教研课、赛课、单项评比等一系列活动，激发教师发展内驱力，促进不同层次教师快速成长。根据我校新教师比重大的现状，教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，在每周一节练兵课的基础上，每月一节汇报课，每学期一节考核课；开展三年内新教师课堂教学比武活动，评选出课堂教学一、二等奖，一等奖获得教师参加学校”五四青年教师汇报课”活动。‎ ‎3.专家引领，定期研讨，成就教师专业成长。‎ 南师大吴永军教授一月一次来我校进行专题指导，从课堂教学、课题研究等领域对教师进行面对面指导。不仅引导教师进行理论学习，更手把手问诊学科课堂教学，真实地在教师的困惑处、疑难处释疑解惑。定期邀请各学科研训员等专家对全校教师进行学生差异性、个性化教学的理论培训，对模拟课堂、作业设计、教案设计、学历单设计、命题设计等进行指导，在不同模块中发挥专业指导和引领作用，惠及全校不同成长梯队的教师。‎ ‎4.搭建平台，扩大学校优秀教师的影响力。‎ 借助外力，搭建平台，举办各类活动，参与新品质学校联盟活动和**省教科研基地活动，提供一切机会，充分发挥优秀教师、拔尖人才的辐射和示范作用。‎ ‎（五）以创新评价为导向，综合考量，促进学生个性发展。‎ 我校进一步创新评价方式，遵循科学性、发展性、公平性、可测性原则，对学生的学习活动进行“多元的、多样的、发展的”过程性评价，促进学生个性发展。‎ ‎1.低段继续推行“快乐游考”第一学期我们继续在一二年级语数外、音体美六个学科启动“快乐游考”，采用“游园闯关”的方式对学生进行学业评价。第二学期因为疫情影响，我们以班级为单位进行无纸笔化考核，综合考量学生的学科素养。‎ ‎2.对全体学生施行综合评价 为提升全体学生的综合素养，根据《xx市义务教育阶段教育教学质量综合评价实施意见》，对不同年段学生进行综合评价：①一至三年级年级学生进行识字写字能力、初步阅读与阅读能力、初步计算能力、英语口语交际能力评估，评价方式采取单项与综合相结合，重点与全体相结合，口试与笔试相结合；②四至六年级学生进行音乐、美术、体育能力的评估；③三至六年级学生阅读能力测试，主要依据《xx市中小学“大阅读”工程实施方案》文件；④三至六年级学生综合实践能力，主要围绕《中小学综合实践活动指导纲要》推荐主题。‎ ‎3.分年段进行课后服务和志愿导学 在延续“志愿导学”举措的基础上，第二学期为根据省市相关文件精神，结合我校实际，按照“满足需求、家庭自愿、家长委托、学校服务”的原则，在一至六年级针对有课后服务需求的学生，试点课后服务，主要以学生自主作业，结合学校实际和特色建设，为学生提供“菜单式”服务 三、承办活动及取得成绩 ‎**年9月20日，“**省前瞻性教学改革实验项目《支持儿童挑战性学习的支架建构实践研究》”启动仪式暨专家论证会在我校隆重举行。专家们提出对“挑战性学习”和“支架建构”进行论证与专题指导：在项目推进上要做出革命性创新，要提供一个学生学习行为为主体的平台；项目要基于尝试，有价值与趣味；要根据问题，提出切实有效的解决办法；要努力让教师成为变革的力量，引领新教师专业发展。**年11月11日**省小学珠心算教育实验研究基地学校教学研讨活动在我校举行。为期两天的研讨活动，促进了珠心算学校之间的交流，发挥了实验学校辐射引领的作用，也为深入推进珠心算教学奠定了基础。**年12月**市小学综合实践活动课程区域推进会在我校举行，通过讲座汇报，实物展示的方式让与会教师与xx市小学综合实践活动课程近距离接触，触摸到了我校综合实践活动课程快速成长的脉搏。本学期，我校还举行了“最是书香久致远”xx市外国语小学阅读活动，将阅读从教学层面提升到教育层面，形成了鲜明、独特的校园阅读文化，为学生的终身发展打下良好的学识基础和人文底底蕴。2020年6月10日、11日承办外小教学联盟活动，这是联盟大家庭的第一次聚会，在研训员的精心指导下，在老师们的团结协作中，联盟校之间也会深度融合，共同提高！‎ 另外，这一年教学赛事频频，屡创佳绩。**‎ 回顾本学年，工作是忙碌的，但是我们教学条口的每位成员都能凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。在下学年，我将带领我们教学团队成员进一步践行“适合教育”理念，努力打造“适性课堂”，时刻牢记“每一个”的成长，创新工作，切实做好引导和服务工作，更好地为学校发展贡献自己的力量。‎ ‎【篇五】‎ 这个学年是一个特殊的年份，一个是今年的疫情使得教学工作变得与往年不同，超长的寒假，全新的线上教学，延后一个月的中考，双休变单休，新形势带来了新的挑战；二是毕业班教学，中考的压力和家长学生的期望让我充满了动力。在过去的一学年中，在王校长和我们全校教师的共同努力下，我们学校各方面都取得了长足的进步，师生精神面貌焕然一新。回顾一年来的工作，我主要做了以下几件事。‎ 关注教师专业发展，立足课堂教学。‎ 作为分管学校教学工作的副校长，首先我通过听课来了解教师的教学情况，这一年来，我坚持每周听课1-2节，全年听课**节以上，基本涵盖全体教师。学校开展的各类教育教学研讨活动，我坚持参加听课、评议活动。积极推动教师注重自身发展，动笔写反思和论文、动手做课件和学案、动身去学习和研讨。积极参加各级各类评优课、展示课等活动，提升学校品味，展示教师风采，提高教学质量。‎ 关注教学调研，推进教学研究。‎ 教育教学研究是保障我校管理规范化和主动发展的重要手段。这一年来，我和教导处两位同志密切合作，结合我校实际，抓“分层教学”和“周周清”在教学活动中的落实，完善学案的编制要求和教学研究课的实效性，推进“同课异构”，使教学研究活动对提高教学质量起到一定的效果。‎ 关注其他分管条线工作。‎ 学校各项工作是一个整体，学校的主动发展要通过各条线和各部门的主动发展来实现。体卫艺工作是学校办学水平评估的重要体现，我和其他分管中层一起落实各项竞赛活动，主动参与，积极解决困难，力争发挥最佳水平，取得最优异的成绩。同时积极组织学校各种学生活动，落实“为每个学生的健康成长服务，为每个教师主动发展服务”的办学理念，营造健康活泼的校园氛围。纪检监察和党建工作平台的完善我也都及时完成，以保证分管的相关工作呈现出比较好的状态，保证学校各项工作顺利开展。‎ 关注九年级毕业班工作。‎ 在做好学校分管工作的同时，本学年我分管九年级，任教九（3）班数学教学。我们九年级团队是一个团结、健康、充满正能量的团队。我们全年级的任课教师心往一处想，劲往一处使，为了学生的提高，年级的进步，我们群策群力，出谋划策。遇到困难，我团结年级组的老师共同面对；我积极和家长沟通，形成家校合力。教学中，我虚心向同行学习，力求在教学中培养学生良好的学习习惯，有的放失的进行教学，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。面对疫情，我们全年级的老师克服年龄偏大、网络软件运用不熟练、学生配合欠缺、教学内容重新编排等困难，严格按照上级和学校要求，认真高效地开展线上教学，努力保证停课不停学。其次，在教学中渗透德育教育，使学生在学好知识的同时，更好的学会做人、做事。‎ 改进不足之处。‎ 首先要在进一步了解我校师生实际情况的基础上提高自身教学管理水平，不断学习，不断提高，以适应教学管理发展的需要，为我校的教学教学工作更上新台阶而不断努力。其次，在日常工作的开展中要有前瞻性，使学校各项工作的开展更加规范和有效。‎ 以上是我过去一年的工作情况，也是新的一年工作的主要思路。‎ 所有的工作，能有序的进行，顺利地开展，这与王校长的指导分不开，与行政班子同志的关心分不开，与全体教师的辛勤努力和理解支持分不开。在此，我表示深深的谢意。今后，我将一如既往地在同志们的帮助、支持下勤于学习，努力工作，以人为本，实事求是，为我们学校的主动发展，尽自己的一份微薄之力。‎