2020幼儿园教师个人教育工作计划

2020幼儿园教师个人教育工作计划

一、指导思想 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 为指南， 进一步落实 《规程》、《纲要》 精神， 围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活 动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。 二、工作思路 以管理求生存，以质量求发展。 以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色 艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 三、主要工作 ㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游 戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召 开会议， 提高家教园地的质量， 做到更换及时， 内容丰富， 有较强的指导价值， 并做好记录， 形成家园教育合力。 ㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在 一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习 惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动， 节日庆祝活动等， 创造机会为幼儿提供展示的舞台。 三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中锻炼成 长。 ㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。 1、落实新《纲要》 ，学习新《纲要》 ，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课 程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因 素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单 一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。 2、认真钻研《多元智能整合教材》 ，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、 听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学 科课教学。 3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合 理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。 4、继续开展互相听课、 年级教研课活动。 每位老师每周必须听课一节， 部长每周听课二 节，执行园长每周听课三节，听课后并及时评课。 （四）加强特色艺术教学 1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。 让幼儿真正受益，让家长真正满意。 2、重点尝试幼儿手指操、 幼儿民间体育游戏活动的教学， 并作为我园的特色教育贯穿于 幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。 3、园里建立幼儿阅览室，手工制作室，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使 群体幼儿在生活中学知识，长见识。 四、具体工作安排： 二月份： 1、制定新学期工作计划、专题计划并在月底交。 2、对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访。 3、做好老生幼儿开学的通知工作，召开家长会。 4、9 号前布置好家园栏的文字内容。 5、开学各位教师交论文和教学意见收集 6、发放教材，新生评估。 7、2 月 号开始业务学习（在四楼会议室看蒙太梭利教学示范碟） 8、各班在操场开展课间操 三月份： 1、班级主题墙画评比。 2、区域活动交流。 （蒙氏班和亲子园） 3、对特殊新生进行家访，并做好记录。 4、发放家长作业。 5、检查教师专题计划开展情况。 6、结合“三。八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环 境的系列活动。 四月份： 1、春游（结合爱国主义教育开展清明节给革命烈士扫墓献花） 亲近大自然和爸爸、 妈妈 放风筝。 2、各班根据季节开展丰富的教学活动。 3、对“六一”节目进行策划。 4、各班进行听课评课，重点对英语、手工、语言、科学活动进行班级测查。 5、发放家长作业。 五月份： 1、落实“六一”节目，各班排练时间尽量安排在下午。 （重点） 2、发放家长作业。 六月份： 1、庆“六一”活动。 2、发放家长作业。 3、理论考试。 4、专题工作总结及交流。 七月份： 1、发假期作业 2、各班写出幼儿发展评估报告 3、各类资料的收集整理工作。