- 2021-04-17 发布 |
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文档介绍
英语计划总结之小学三至六年级英语教学工作总结
英语计划总结之小学三至六年级英语教学工作总结 转眼间,我在美庄小学已经工作年了。回顾这学年来的工 作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的三至 六年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了 英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平 也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。 当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶英语 学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。于是,在教学中,我注重培养 学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“兴趣”是最好的老师。学生对于 自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量 使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法 吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用, 反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学, 使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣, 提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。 在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律, 学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生, 做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提 高对话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词, 会做基本的对话练习。 英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每周抽出一定时间让学 生开口读英语,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由教师指导 培养好科代表。在课堂上,让学生既要学习新知识,又要巩固旧知识, 得到两面照顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及 书写打下基础,保证单词的正确性,提高听力的准确性。除抓句型及单 词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高叛断 应变能力。 学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过 程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,打好基础,以后 的学习才能顺利通过。 总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让 学生学得更轻松,真正做到“It is fun ,it is easy.”从而取得更大 进步。查看更多