八年级下册语文教学工作总结

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八年级下册语文教学工作总结

八年级下册语文教学工作总结 光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期又将结束。本学期我担任八(1)和八(2)两个班的语文教学工作。静下心来盘点,在平时的工作中,我认真学习,深入研究教法,虚心向同事学习,现将本学期的教学工作总结如下:‎ 一、钻研教材,潜心备课 教学中,备课是一个必不可少重要的环节,备课不充分会严重影响课堂气氛和积极性。每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,参阅各种资料,深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,注意学情,同时注重课堂教学效果,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意突出重点,突破难点。‎ 二、激发兴趣,提高素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景下,培养学生自主学习,培养学生创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在语文课堂教学中,我努力做到让学生学得兴趣盎然,提高学生的语文素养。‎ ‎1、注意新课导入新颖 ‎“兴趣是最好的老师。”在教学中,我十分注重激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课时我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念,这样更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。‎ ‎2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到思想的升华和灵性的开发,真正让学生体验到自我价值。‎ 三、重视朗读、培养语感 ‎1、利用早读课时间让学生大声朗读,以培养他们的语感。‎ ‎2、选择美文,让学生感悟理解。‎ 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我继续加大训练力度。为此,我要求学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇小作文。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周三一次,周日一次,其中一篇写所读文章的读后感,另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等。两个班里有不少学生书写不认真,为了提高他们的书写能力,我要求他们每天练字一页,每周一上交,要认真书写。经过这学期的训练,我感觉他们书写进步很快。‎ 五、作业设置合理,批改及时 在作业设置上,我这学期主要安排了作文两套(分大小作文),课时训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上,能够做到认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,在辅导中做到有的放矢。‎ 六、加强培优转差工作,促进全体学生发展。‎ 学生两极分化严重,后进生多,为使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我 “抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长。在班中成立互助小组,利用结对形式,以优生来带动后进生。对后进生,加强课外辅导工作,利用课余时间与他们谈心,帮助他们寻找自身存在的问题,给予鼓励,课堂中为他们创设回答问题的机会,培养学习兴趣,树立后进生学习的信心,一学期下来,后进生的队伍在逐步减少,班级的成绩有了明显提高。‎ 七、积极参加学校组织的教科研活动,提高自身水平 为提高自身的业务水平,本学期我积极参加学校组织的教研活动,虚心学习努力提高自己的教育教学水平。‎ ‎“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。‎
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