骨干教师培养计划范文

骨干教师培养计划范文

骨干教师培训计划范文 以下是骨干教师培训计划的示范文本，您可以参考，希望对您有所帮助。‎ 一、指导思想:‎ 在新课程改革理论的指导下，按照《香滨小学课题实施方案》的要求，以“让教师和学校共同发展，让师生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长规律，采取全方位、多渠道的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型科研骨干教师队伍，为学校教育教学的可持续发展奠定基础。‎ 二.目标和任务 ‎(a)培训目标 ‎1.区级以上科研骨干教师的培养目标是:使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力和教育科研能力等方面具有较高的素质、水平和知名度。掌握现代教育技术已成为其自身的教学风格和科研专长。它可以在我校乃至整个地区的教育教学工作中发挥主导作用，逐步使教师从“教师”向“教育者”过渡。‎ ‎2.学校级科研骨干教师的培养目标是使其具备现代教育理念、合理的知识结构、一定的教育教学和科研能力，在学校内部发挥引导和引领作用，按照《香滨小学课题实施方案》的要求为上级骨干教师选拔后备人选。‎ ‎(二)培训任务 根据学校教育教学发展的要求，力争在三年内培养1-2名市级重点科研教师、5-8名区级重点科研教师和10名校级重点科研教师，逐步建立一支高素质的重点科研教师队伍。‎ 三、建立选拔制度 ‎1、各级科研骨干教师一般每两年选拔和调整一次。‎ ‎2、学校建立各级骨干教师后备队伍信息库，逐步选拔和培养。‎ ‎3.建立公开、公平、公正的人才选拔和培养机制。‎ 四.培训措施 ‎1、各级科研骨干教师一般2年为一个培训周期，跟踪培训。‎ ‎2.按照“注重能力、注重实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培训计划。‎ ‎3.学校为各级骨干教师学习、深造、研究和实践创造各种条件，为他们的成长提供舞台。‎ ‎4.将实行导师制。学校将定期聘请教学专家对各级骨干教师进行培训和指导，并制定相应的培训计划。‎ ‎5.建立各级骨干教师管理档案系统。各级骨干教师每年向学校报告，学校管理团队评估并建立管理档案。学校建立各级骨干教师管理档案，进行宏观管理，定期考核，对考核合格的，颁发证书，选拔下一级骨干教师后备人选。那些考试不及格的人将被学校取消资格。‎ 五、表彰和奖励 ‎1、各级骨干教师有义务指导下一级骨干教师(或教师)的培训，2年内培训1-2人，培训对象被选为区、校级骨干教师，每次奖励300元、200元。‎ ‎2.各级骨干教师在任职期间，要认真学习教育理论，积极开展教育教学方法的改革和实验。每年，他们都应该进行一次检查。如果他们通过考试，每个人将获得10或8分的量化分数(地区或学校)。否则，不会得分。同时，学校将按照《香滨小学课题实施方案》的规定每年评选一次优秀骨干教师，每名被评选为优秀骨干教师的人员将获得现金300元。‎ ‎3.骨干教师必须积极参与教育研究课题的实验和研究。凡获得国家、市、区科研成果者，将在学期末获得100-200元的综合奖励。‎