教师增加教学水平三年计划

教师增加教学水平三年计划

－ 1 － 教师增加教学水平三年计划 一、个人专业发展现状 从教 17 年有来， 始终踏实勤肯的学习着、 工作着， 多年的 努力使我具有了较为扎实的专业基础， 教学风格、 教学成绩也得 到广大师生的认可。 但在难点问题的解决上， 还往往停留在用习 题的狂轰乱炸来解决 ; 启发教学做的不好，一遇到难点问题，总 是想讲能学生，缺乏方法、 信心引导学生自己发现问题、解决问 题; 所有的努力总是围绕着分数，而忽略了学生的终身发展。 二、个人专业发展目标 争取经过三年的磨练，使自己的教育、教学水平上一新台 阶。 每年发表一篇有水准的论文。 争取机会每年上一节市级以上公开课。 三、目标实施计划 1. 学习 (1) 向书本学习。 三年内计划每学期读一本专业教育教学专 著，认真学习新教学理念，记好读笔记及随感。 (2) 向同行学习。多听课，积极参与教研组、备课组活动， 积极认真向各位老师学习。 － 2 － (3) 向专家学习。如有外出学习机会，一定报以积极态度， 争取每一次培训之后都有所提高。 (4) 向习题学习。 挤出时间做各省中考习题， 从中学习一些 新颖的提问方式， 多角度的巩固知识， 从习题中还可以学习一些 实验方法，应用于课堂。 (5) 向网络学习。 多参看其他教师的教案， 解决问题的方法， 多阅读有关教育教学的文章，扩大自己的视野。 2. 实践 (1) 实在上好每一节课。及时反思，记录，积累经验。 (2) 每年在校内上一节公开课。 (3) 结合教学中难点、重点问题，积极开展课改研究。 认真参与“高效课堂”的教学研究活动，并应用于常规教 学中。 希望通过三年的学习实践， 能使自己的教学水平有所飞跃。