大班学期教学计划

大班学期教学计划

大班学期教学计划 本班共有幼儿 人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途插 班，98%的幼儿是从中班直接升入大班， 经过中班一学期的常规学习， 幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会 性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能 力较高，如 XX，XX小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐， 独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能 参与到教学活动中， 原班新生中没有幼儿出现哭闹现象， 在本学期的 教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励 的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用， 让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心， 把" 我最棒、 我能行 " 这样的 话语贯穿到幼儿的一日生活当中， 从而培养幼儿热爱生活， 积极上进 的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格， 本学期的工作重点由中班的保 教并重过渡到教育为重点， 让每个幼儿在自身的基础上有所提高， 做 好幼小衔接工作。 在此同时， 培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管 理，也是本学期的重点。 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好 保教工作和家长工作， 主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育， 增 强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼 儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 ( 一) 健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习 惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动 作，提高幼儿的身体素质。 1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 。 5、灵活的向前翻滚， 会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 ( 二) 科学教学目标 1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方 法解决生活、游戏中的问题。 2、 能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形 成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等 的作用及危害。 ( 三 ) 音乐教学目标 1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的 不同音色效果。 2，充分提高幼儿的音乐能力，感知 记忆 形象 表现 。 3，以音乐游戏 ，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力 弱得幼儿进行个别指导。 、教学手段及措施 根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方 法： 1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适 的游戏场地和玩具材料， 保证充足的游戏时间。 根据大班幼儿的年龄 特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基 础，组织丰富有趣的教学活动， 通过操作和游戏提高幼儿认识和表现 能力。 3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学 习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。 4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性， 又注重幼儿的个体差异，因材施教。 ( 五 ) 、家长工作目标： 1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发 幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。 4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同 培养孩子良好的行为及生活习惯。 5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在 园情况。