教师年度自我鉴定【五篇】

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教师年度自我鉴定【五篇】

【篇一】教师年度自我鉴定 一年来,自己热爱党的教育事业,思想端正,作风正派,有强烈的事业心和高度的责任 感,服从领导的工作安排,办事认真负责。工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,转变教育 理念,努力探索教改新路子,致力于教学研究工作,取得了突出成绩。 在教学过程中,本人不断更新教育观念,探索教育规律,探求新的教学方法,充分调动 学生的学习积极性,合理运用教学手段,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,向课 堂四十分钟要质量。 在教学过程中,积极钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努 力提高教学技能,常教常新。在备课中,坚持集体备课制度,相互学习,力争使每节课做到 “新、活、实、真”。在不断的改进中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生能自觉地参 与,促进学生能力的形成和提高。 一年来,与高三全体同行通力合作,共创了柞水中学教育的新篇章,高考人数创历史水 平,语文单科获全市第五名,受到县委县政府的奖励。 工作中团结同事,关心学生。积极向他人学习,取长补短。严格服从学校的各项规章制 度。按时上、放工,不迟到,不迟到。 【篇二】教师年度自我鉴定 一学年以来,本人以学校工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点, 以提高教育教学成绩为中心,以边远地区课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地 完成了工作目标任务。 一、加强学习,努力提高自身素质。 一方面,认真学习教师职业道德规范、"xxxx"重要思想,不断提高自己的道德修养和政 治理论水平,认真学习新课改理论,努力提高业务能力。 另一方面,参加学校组织教育技术能力远程培训,通过学习,转变了以前的工作观、学 生观以及对教学手段的认识,为改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律。 在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早 退,不旷会。本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生, 建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率。 在教学工作中,能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材 的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,精心制作多媒体课 件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学 生的多种感官,激发学生的学习兴趣,教学工作取得一定的成绩。 本学年,我获得一定的成绩,但远远达不到我心中的目标。以后我会更加努力,以学生 为本,一切为了学生,为我们边远地区的孩子能走出大山,并回来建设大山,添砖加瓦! 【篇三】教师年度自我鉴定 一年来,我热爱教育,热爱人民,热爱学生,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业, 遵守学校的规章制度。在思想上严于律己,不断学习深化教育教学观念,积极参加各类政治 业务学习,努力提高自己的业务素质。服从学校工作安排,按时完成学校布置的各项工作任 务。 一、工作实践: 一年来,我除了担任科任教学外,还兼任班主任工作,图书馆管理。在常规工作中,我 认真备课上课,按时批改作业,上交各种资料。在教学上,面向全体学生,教书育人,为人 师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,思考能力。坚持以学生为主体,尊 重学生,以提高学生分析问题和解决问题能力为导向,切实落实培养学生的创新思维和创造 能力。 二、班主任工作: 在班主任工作中,我努力抓好学生的养成教育,营造良好的班级氛围,改善学生的学习 环境和增强班级的凝聚力。我经常主动与学生进行沟通,尽力为学生解决相关的学习生活困 难,重视与学生家长的联系与沟通,做好家访工作,使学生能够健康快乐的成长。关心后进 生,保护他们的自尊心,鼓励并指导学生参加各种活动,让他们在活动中受益,树立自信心。 在学校组织的各类活动中,我们的班级先后获得了两个“二等奖”和一个“优秀奖”,这 对我不仅是一种鼓励,也是对学生的一种鼓励,我有信心在将来把班级管理做得更好。 三、图书工作: 我自兼任图书管理员以后,为了提高学生的阅读兴趣,我采取了班级借阅与个人借阅的 模式,图书的借阅率有所增长。为了更好的管理图书,我对图书馆的藏书进行了再次的归类, 方便借阅和管理。在未来的图书管理上,我有信心做的更好。 四、其他方面: 在教育教学中,我有时候对学生的教育教学还不够全面,教学理念还不够先进,班主任 工作还缺乏经验,在以后的工作中,我将努力弥补不足之处,提高自己的业务素质,为教育 事业的发展多做贡献。 【篇四】教师年度自我鉴定 我是 xx 学校的一名小学教师,任职以来我一直用心去教诲我的学生,我用我的情去培育 我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 一、师德表现 关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的 学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务 水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:虽然你面对的是几十 个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心 里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的 工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的 花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的 笑脸。 二、教学方面 1、备课 开学初,积极参加教研室组织的教研活动,根据要求,提前两周备好课,写好教案。备 课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找 准重点、难点。为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常把 工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突 破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和 创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生; 一般问题找中等生。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找 出不足。 我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我 的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。我把 一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含 苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 【篇五】教师年度自我鉴定 我从去年 x 月到 xx 中学任教至今已有一年时刻。怀着对教育的梦想,我满腔热情的走上 了教育岗位。应对人生的新起点,我充满信心。 在这一年当中,无论是教学思想和教学理念的构成与理解,还是教学方法和教学潜质的 积累和提高,以及教学资料和教学理论的丰富和拓展,都有了较大程度地提高。 一、思想政治方面: 作为一名教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,增 强了党性观念,坚定了理想信念,提高了理论素质和政治水平,使自己的思想观念时刻与党 持续一致。 二、教学方面: 一年来,我担任初一数学和体育的教学工作。来到学校,领导安排我上一年级的数学, 作为体育专业毕业的我,感到很慌张,正因我对基础学科的教学经验几乎为零。应对困难, 我迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布臵安排等常规工作进行了认真的实 践,并在实践之中注意查缺补漏。 三、业务潜质方面: 今年上半年我参加了新教师培训,观摩了重庆市中小学体育优质课赛课活动。透过这些 培训,我进一步提升了自己的教学水平和专业知识水平,明白了当前教育改革的趋势,为今 后的工作指明了方向。 四、生活方面: 一年来,我很注意自身的品德行为,发奋给学生树立一个良好的榜样。在生活上严格要 求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,自己能做的事自己完成,尽量 不给学校添麻烦,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,时常注意关心学生的冷暖, 用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,发奋和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 “学为人师,行为世范”,是每个老师都就应遵循的,是对老师行为的一个规范。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,需要不断的总结与反思。我坚信在反复的 总结与反思中,我会不断地完善自我和提高自我,越做越好。
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