教师年度自我鉴定【五篇】

教师年度自我鉴定【五篇】

【篇一】教师年度自我鉴定 一年来，自己热爱党的教育事业，思想端正，作风正派，有强烈的事业心和高度的责任 感，服从领导的工作安排，办事认真负责。工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，转变教育 理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出成绩。 在教学过程中，本人不断更新教育观念，探索教育规律，探求新的教学方法，充分调动 学生的学习积极性，合理运用教学手段，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，向课 堂四十分钟要质量。 在教学过程中，积极钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努 力提高教学技能，常教常新。在备课中，坚持集体备课制度，相互学习，力争使每节课做到 “新、活、实、真”。在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生能自觉地参 与，促进学生能力的形成和提高。 一年来，与高三全体同行通力合作，共创了柞水中学教育的新篇章，高考人数创历史水 平，语文单科获全市第五名，受到县委县政府的奖励。 工作中团结同事，关心学生。积极向他人学习，取长补短。严格服从学校的各项规章制 度。按时上、放工，不迟到，不迟到。 【篇二】教师年度自我鉴定 一学年以来，本人以学校工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点， 以提高教育教学成绩为中心，以边远地区课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地 完成了工作目标任务。 一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面，认真学习教师职业道德规范、"xxxx"重要思想，不断提高自己的道德修养和政 治理论水平，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。 另一方面，参加学校组织教育技术能力远程培训，通过学习，转变了以前的工作观、学 生观以及对教学手段的认识，为改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律。 在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早 退，不旷会。本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生， 建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率。 在教学工作中，能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材 的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，精心制作多媒体课 件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学 生的多种感官，激发学生的学习兴趣，教学工作取得一定的成绩。 本学年，我获得一定的成绩，但远远达不到我心中的目标。以后我会更加努力，以学生 为本，一切为了学生，为我们边远地区的孩子能走出大山，并回来建设大山，添砖加瓦！ 【篇三】教师年度自我鉴定 一年来，我热爱教育，热爱人民，热爱学生，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业， 遵守学校的规章制度。在思想上严于律己，不断学习深化教育教学观念，积极参加各类政治 业务学习，努力提高自己的业务素质。服从学校工作安排，按时完成学校布置的各项工作任 务。 一、工作实践： 一年来，我除了担任科任教学外，还兼任班主任工作，图书馆管理。在常规工作中，我 认真备课上课，按时批改作业，上交各种资料。在教学上，面向全体学生，教书育人，为人 师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，思考能力。坚持以学生为主体，尊 重学生，以提高学生分析问题和解决问题能力为导向，切实落实培养学生的创新思维和创造 能力。 二、班主任工作： 在班主任工作中，我努力抓好学生的养成教育，营造良好的班级氛围，改善学生的学习 环境和增强班级的凝聚力。我经常主动与学生进行沟通，尽力为学生解决相关的学习生活困 难，重视与学生家长的联系与沟通，做好家访工作，使学生能够健康快乐的成长。关心后进 生，保护他们的自尊心，鼓励并指导学生参加各种活动，让他们在活动中受益，树立自信心。 在学校组织的各类活动中，我们的班级先后获得了两个“二等奖”和一个“优秀奖”，这 对我不仅是一种鼓励，也是对学生的一种鼓励，我有信心在将来把班级管理做得更好。 三、图书工作： 我自兼任图书管理员以后，为了提高学生的阅读兴趣，我采取了班级借阅与个人借阅的 模式，图书的借阅率有所增长。为了更好的管理图书，我对图书馆的藏书进行了再次的归类， 方便借阅和管理。在未来的图书管理上，我有信心做的更好。 四、其他方面： 在教育教学中，我有时候对学生的教育教学还不够全面，教学理念还不够先进，班主任 工作还缺乏经验，在以后的工作中，我将努力弥补不足之处，提高自己的业务素质，为教育 事业的发展多做贡献。 【篇四】教师年度自我鉴定 我是 xx 学校的一名小学教师，任职以来我一直用心去教诲我的学生，我用我的情去培育 我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的 学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务 水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：虽然你面对的是几十 个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心 里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的 工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的 花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的 笑脸。 二、教学方面 1、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备 课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找 准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把 工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突 破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和 创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生； 一般问题找中等生。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找 出不足。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我 的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把 一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 【篇五】教师年度自我鉴定 我从去年 x 月到 xx 中学任教至今已有一年时刻。怀着对教育的梦想，我满腔热情的走上 了教育岗位。应对人生的新起点，我充满信心。 在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的构成与理解，还是教学方法和教学潜质的 积累和提高，以及教学资料和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。 一、思想政治方面： 作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，增 强了党性观念，坚定了理想信念，提高了理论素质和政治水平，使自己的思想观念时刻与党 持续一致。 二、教学方面： 一年来，我担任初一数学和体育的教学工作。来到学校，领导安排我上一年级的数学， 作为体育专业毕业的我，感到很慌张，正因我对基础学科的教学经验几乎为零。应对困难， 我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布臵安排等常规工作进行了认真的实 践，并在实践之中注意查缺补漏。 三、业务潜质方面： 今年上半年我参加了新教师培训，观摩了重庆市中小学体育优质课赛课活动。透过这些 培训，我进一步提升了自己的教学水平和专业知识水平，明白了当前教育改革的趋势，为今 后的工作指明了方向。 四、生活方面： 一年来，我很注意自身的品德行为，发奋给学生树立一个良好的榜样。在生活上严格要 求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量 不给学校添麻烦，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，时常注意关心学生的冷暖， 用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，发奋和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 “学为人师，行为世范”，是每个老师都就应遵循的，是对老师行为的一个规范。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我坚信在反复的 总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好。