2020初中数学总复习计划-中学工作计划

2020初中数学总复习计划-中学工作计划

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的 关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数 学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习 基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此特制订本计划，以便实施教学总 复习有计划、有步骤。 一、紧扣大纲，精心编制复习教案。 初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往 学了新的，忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习 计划。计划的编写必须切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握 的学生应用知识的实际， 编制一份渗透主要知识点的测试题， 让学生在规定时间内独立完成。 然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。复习 计划制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛眩教师制定的复习计划要交给学 生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。 我们在组织全组老师编写资料的时候，围绕着以下三点构想： 1、全面性。 虽然我们不敢说 “一册在手， 别无所求” ，但我们坚信对你是有多多少少帮助的。 由于我 们围绕着： ①对考试的热点作认真分析； ②对知识点做细致整理； ③对 xx 中考的动态分析等编制理念， 同时， 我们在编制安排上本着： 着眼于操作； 立足 于中考；服务于学生等想法，按照分课时将教案和学案在一本中设计的原则，使我们老师在 使用的时候能有很全面的借鉴价值。 2、可操作性、 我们在整个复习中，设置三个阶段： ①基础知识积累阶段：题目的难度大概是中考题目中的 70%的' 基础题目； ②专项知识整理阶段：题目的难度大概是中考题目中的 20%——— 30%的应用题目； ③实战演练阶段（借助一份中考试卷的解答指导试卷的解读技巧） 3、互动性。 在编制这本复习书的时候，为了充分体现在教师主导下的学生主体地位，真正让学生成 为学习的主人， 我们在设计的时候， 开辟四个特色栏目： “自我诊断” “警钟长鸣” “师生对话” “机动园地” ，以便我们老师在使用的时候能找到非智力因素等课程 。 4、资料。 新我们这本复习用书中的所有例习题，均 于： ①从 20xx 年各地中考题中采用优中选优的原则选择 50%。 ②从其他有关资料中精选 20%。 ③我们学校老师 自编习题约占 30%。 二、追本求源，系统掌握基础知识。 总复习开始的第一阶段（ 2 月 号—— 3 月 27 号） ： 首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明 确的要求： ①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用； ②对配备的练习题必须逐题过关； ③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的 指导下完成。 三、系统整理，提高学生复习效率。 总复习的第二阶段（ 3 月 27 号—— 4 月 20 号） ： 要特别体现教师的主导作用。对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系 及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。例如，初 三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数；一元二次方程、二次函数、二次不等 式；统计初步三大部分。 几何分为４块 13 线： 第一块为以解直角三角形为主体的１条线。 第二块相似形分为 3 条线： 1、成比例线段； 2、相似三角形的判定与性质。 3、相似多边形的判定与性质； 第三块圆，包含７条线： 1、圆的性质； 2、直线与圆； 3、圆与圆； 4、角与圆； 5、三角形与圆； 6、四边形与圆； 7、多边形与圆。 第四块是作图题，有 2 条线： 1、作圆及作圆的内外公切线等； 2、点的轨迹。 这种归纳总结对程度差别不大、 素质较好的班级可在教师的指导下师生共 同去作，即由学生“画龙” ，教师“点睛” 。中等及其以下班级由教师归类，对比讲解，分块 练习与综合练习交叉进行，使学生真正掌握初中数学教材内容。 四、集中练习，争取提高应试速度。 梳理分块， 把握教材内容之后， 即开始第三阶段的综合复习 （4 月 20 号—— 5 月 20 号） 。 这个阶段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作 用。通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主，适当加大模拟题的份量。对 教师来说，这时主要任务是精选习题，精心批改学生完成的练习题，及时讲评，从中查漏补 缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的。精选综合练习题要注意两个问题：第一，选择的 习题要有目的性、典型性和规律性。第二，习题要有启发性、灵活性和综合性。如，角平分 线定理的证明及应用，圆的证明题中圆周角、圆心角、弦心角、圆幂定理、射影定理等的应 用都是综合性强且是重点应掌握的题目，都要抓住不放，抓出成效。 五、查漏补缺，达到掌握最佳效果。 在进行三论复习后，我们将准备进行第四轮复习（ 5 月 号—— 6 月 13 号）在这个阶段， 我们主要抓两件事情： 1、知识的查漏补缺， “亡羊补牢，犹为未晚。 ”拟在此阶段召开一次“初三师生面洽会” 重点回答（中层以上）学生在解答数学题中遇到的困惑，我们初三数学老师现场解答。会后 整理成资料， 发给学生， 以便更好地掌握数学解答的技巧。 （这个环节也有可能提前到第二轮 复习结束以后，也就是在四月初） 2、心理调节。 我们坚信，只要付出了辛勤的汗水，那么收获的一定是丰收的喜悦。 只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。 【初中数学总复习计划 - 中学工作计划】相关 ： 1. 初中数学教研工作计划 2. 初中数学教研组工作计划 3.2020 初中数学教研组工作计划 4. 初中数学教研员的工作计划 5. 中台外国语中学政教工作计划 - 工作计划 6. 初中数学教研组计划 7. 中学卫生保健工作计划 8. 安全工作计划 9. 月初工作计划 教研室初中段年上期工作计划 - 其 小学数学学科计划 -工作计划 小学教学工作专题总结 初中理化生教研组工作计划 初中培优补差工作计划