2018初中八年级班主任工作计划书

2018初中八年级班主任工作计划书

【篇一】 一、班级基本情况 本班原有 35 人，本学期转入一人,现有男生 18 人，女生 18 人,共有 36 人。年级张虹班 级名称第一年级名次确是 87 名。年级总人数 288 名我班 200 名的学生占 20 人。 在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范还没有走向 正轨。大多数同学还没有养成良好的学习、卫生和生活习惯。班风不正，学风不好。在上一 个学年中连续两学期几乎没有评为校级文明班级，在校常规、板报、卫生等方面的检查评比 中均未获得年级第一的好成绩。在上学期期末考试中，我班的数学和英语处于年级末尾地位， 数学稍显薄弱，但和别班差距极大，特别是我们处在年级前面的学生人数没有。由于学习基 础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋 势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作 业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。 二、本学期的奋斗目标 1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前四名，其中数学、英语力争第五；控 制低分率；要有意识的加强学生对生物和地理学科的重视程度，以确保每一位同学中考中取 得优异的成绩；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。 2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到，限度的发展和发挥自己，争 取每一位同学都能和“流动红旗合一次影。 3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班 级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。 4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心、爱心和创造意识，是附中 的精神真正落到实处。 为达到以上目标，我们将采取以下措施： 三、工作措施 以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能 围绕学校工作的重点和时间作些适当的调整。 ㈠、德育工作 利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为 习惯；特别是学习习惯的养成。 主要工作重点： 1、班主任本人及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈 心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强上江学生周末学习、 生活、安全等的管理工作。 2、加强部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委，今年新增 6 个杂物长， 建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进 步，从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪 律的带头人。 3、结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。 如可以开展以“教师节“中秋节等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或 以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还可以采用观看录像、辩 论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学 生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、 有着强烈的社会责任感的新一代接班人。 4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强对学生心理疏导，促进学 生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案。 5、初二学生正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的规范仪表，严禁长发、分头发、 染发现象。 6、加强教室的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取在本学期再次获得“文明班级的 荣誉称号，并能够顺利通过区里优秀班集体的验收。 ㈡、学习指导 1、加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈，进行 严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做 好统计，建立各科目作业检查登记簿。落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养： 严格要求，张驰有度。 2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导；鼓励学有余力的同学要求有超前意识，但要 量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于，首先做好他们的思想教 育工作，同时发动班级学生的作用，特别是尖子生的作用，以学生帮助学生学习，加强后进 生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问学生心理和学习问 题，进行有效的指导工作。 【篇二】 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团协作、积极进取的精神， 进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值 的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标： 由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好， 学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一 名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的 困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品 德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定 好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班 主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的 课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和 成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治 能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班委干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮助班委干部树立威信; 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各 方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培养干部团协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (二)、针对特殊学生，开展特殊教育 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与 调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要 求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教 育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、 日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施： (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共 同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增 强班集体的凝聚力。 (2)合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要 冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨 难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与 成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好， 考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 (3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并合学生的事例现身说法，使学生明确： 自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计 划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进 行总。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参 与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标标，班级的班会、活动向同 学招标。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以 便给他们更多的时间、机会参与管理。 【篇三】 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的 科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素 质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风， 增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、 美、劳等各方面都得到发展。 二、工作目标： 1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、 合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的 话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我 们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然， 我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德 的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持 久而深远。 2、尊重学生，关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱 学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症 下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学 生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要， 在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引 导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女， 视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以 自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成 为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查果，班主任要切实从班级自身出发，加 强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实 抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动， 使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。 5、家校联手，形成良好的教育合力。 （1）合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题 的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 （2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在 校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了 解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全 工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教 育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安 全首视责任制。 同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、 理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 7、班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注 意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时， 注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。 8、开展班级特色活动。 （1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感 偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、 追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点合班级学生的实际情况开展特色活动， 开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最 后一节课）。 （2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感 受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于 异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不 互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛 盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。 （3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到 和学生时刻保持心灵上的沟通。 【篇四】 作为一名班主任，站在这个新的起跑线上，我也该为我新学期的工作及早制定出计划， 对全期工作有一个全盘考虑。 一、班级情况分析： 本学期我将继续担任八年级三班的班主任工作，八年级三班共有 58 名同这，男女生各占 一半，我班学生活泼好动，头脑灵活，能遵守纪律、团结同学。学生知识能力特点是：中间 力量好，也就是中等生多，但没有特别出色的学生，所以下学期的一项工作重点是培养出几 个出色的优等生。 为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生 在德智体美劳诸方面都有长足的进步，结合本班特点和上半学期我们八年级三班的班级工作 情况，我制定本期工作计划如下 二、工作目标： 1.全班团结一致，遵守学校规章制度，细化学生常规管理，各个环节都要有考核分量化。 2.形成勤奋好学，积极向上的班风，在仍要抓好中间学生的情况下继续挖掘学生潜力， 培养尖子生。 3.转化差生，让其从思想、学习到生活各方面更好地成长。 4.在地理、生物两科上再下功夫，争取学业水平考试取得好成绩。争取期末各方面都有 显著进步，为九年级真正打好基础. 三、主要工作： 1、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，我要认真学习先进的班级管理理念，注重学生的全面发展， 提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。班级管理中要多学习他人的好方法，要有 全局意识。 (1)继续加强班级班风班貌的建设，创建和谐向上、努力进取的学习氛围。树立正确的舆 论导向，一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向 的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学 的共同配合，特别是需要班干部对同学们的督促。 (2)发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问 题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。 (3)充分利用教室后黑板报。宣传班级的突出事情，促进良好班风班貌的形成和发展。 2、抓好思想教育，重视学生的做人之本。 本学期对学生要加强思想教育。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学 习目的教育，激发学生的学习动力。充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强 思想道德建设，提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、 美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育， 为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。 3、培优转差，促使班级学生全面发展 加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少， 对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其 思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有 较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我 管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学 习竞赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育指 导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得 家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。 4、细化常规管理，让学生成为班级管理的主人。 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话 等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女 生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好三提前，每天安 排一个班干值日管理三提前的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 四、周工作安排： 总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强 班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。