团委工作范文之学校读书节活动方案

团委工作范文之学校读书节活动方案

团委工作范文之学校读书节活动方案 ‎ 沐浴着凉爽的秋风，我们迎来了第二届校园读书节，现在走进二实小的校园，处处洋溢着浓厚的读书氛围：走廊书吧、诚信书吧前，你们尽情享受着阅读的快乐；读书讲坛上，你们将读书所得一吐为快；聊聊好书展示台，给你们打开了更广阔的阅读视野；教师美文推荐，掀起了老师们阅读的热潮；读书交流会，让老师们在思维碰撞中提升……让阅读成为习惯，让经典浸润心灵，已经成为我校奠基师生素养的根本保障。‎ ‎    为了让阅读更好地助推思维的发展、能力的提升，特将第二届校园读书节活动方案制定如下：‎ ‎    一、  活动目的 ‎1、以“第二届读书节”活动为契机，创设读书氛围，引领学生阅读向深层次推进。‎ ‎2、扎实开展教师阅读活动：通过阅读必读书目，夯实教育教学的理论根基；通过阅读选读书目，帮助老师解疑答惑；通过校长及教师荐文，拓宽阅读新渠道。‎ ‎3、引导学生家长也积极参与到读书活动中来，积极开展“亲子阅读”活动，在阅读中提升家长素质，转变家教理念，使他们与学校形成教育的合力。‎ ‎    二、活动主题：让读书成为习惯，让读书幸福生活 ‎    三、活动口号：爱读书，会读书，多读书；‎ 读活书，活读书，读书活；‎ ‎    四、实施计划：‎ 第一阶段：活动策划 （2014、09）‎ ‎ 1、充实班级及走廊图书角、诚信书吧、共享书吧，树立“好书大家看”的意识，建立诚信借阅制度，保证图书在学生间的顺畅运转。‎ ‎2、从师生中征集读书感言，营造读书氛围。‎ ‎3、制定《第二届读书节活动方案》。‎ 第二阶段：活动开展（2014、09、28——2014、10、28）‎ ‎ ‎ ‎（一）学生读书系列：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 时间 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 活动内容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 具   体   要    求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 负责人 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9月29日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 开幕式 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 致开幕词，宣读《第二届校园读书节活动方案》。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ 王荣荣 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10月9日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ “好书推荐”活动 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 以级部为单位，在班级举行，每个学生充分读书，准备自己的推荐词，大方、自然地与他人交流。（三至五年级：下午第二节；一年级利用“童谣”阅读课；二年级利用学校课程）具体方案见网上通知）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 曲振芳 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10月15日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二年级讲故事比赛 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 现场抽取参赛人员，检测学生阅读积淀及表达能力。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 王荣荣 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10月中旬 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 各年级阅读考级 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 具体要求见网上配当 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 宋文香 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10月21日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一年级拼读比赛 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 现场抽取参赛人员及注音读物内容，检测学生拼读水平，提升一年级学生阅读能力。（以学校编写的《童谣》为主）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 宋文香 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10月24日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ “读书讲坛”演讲比赛 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三至五年级从学校发的名著连环画中，随机抽取学生来进行演讲。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 曲振芳 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）教师读书系列：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 时  间 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 内容安排 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  具   体  要   求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 负责人 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ 10月28‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教师必读书目检测 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ 结合必读书目，笔试检测阅读情况。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ 王荣荣 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）家庭读书系列 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 时  间 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 内容安排 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  具   体  要   求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 负责人 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ 10月27‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 征集家庭读书故事 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 号召家长将与孩子读书过程中的真实故事记录下来，与大家分享。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 曲振芳 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三阶段：活动总结（2014、10、28）‎ ‎    进行读书活动总结。评选拼读明星、故事明星、演讲明星、读书考级明星；评选书香班级（评比标准参考：图书角建设及利用情况、学校检查早、午读书情况、参照各种比赛得奖情况等。）‎ 以上获奖名单在校园网、LED大屏幕公布表彰。‎ ‎   ‎ ‎ 走在阅读的路上，我们将多措并举，扎实开展各种活动，提升学生阅读能力，丰厚教师阅读底蕴，转变家长阅读观念，全力打造书香校园。我们二小的师生及家长将会淋浴着书的芬芳，汲取着书的营养，走得更深更远！‎