2020年幼儿园中班四月份月计划

2020年幼儿园中班四月份月计划

‎2020年幼儿园中等班级四月计划 以下是2020年4月幼儿园班级计划的摘要。我希望我能帮助你！‎ ‎2020年幼儿园中等班级四月计划 范文怡 一、班级状况分析 这学期，每位班主任将列出班级新生的详细名单，并根据孩子的个体差异，提出“不同孩子不同对待”的教育理念，让孩子养成良好的行为习惯，对人有礼貌。语言表达能力、不与他人交流的能力、照顾自己的能力和操作能力都得到了极大的发展。认真规范幼儿一日游，加强纪律教育，努力做好班级教育。进一步发展儿童的自助能力，喜欢帮助他人；尊重老师和他们同伴的友爱感使他们能够在原有的基础上发展。‎ 二、教育工作:‎ 以《规程》为指导，贯彻《新纲要》精神，按照园林工作计划做好保护和教学工作。规范儿童日常活动，增强儿童体质，做好德育工作，发展儿童智力，培养正确的美感。充分利用蒙特梭利的教育理念，给予儿童充分的自由，促进儿童身心和谐发展。‎ ‎1.保护工作 督促生活教师搞好班级卫生，做好每天的清洁、消毒和通风工作；传染病的预防；严格执行儿童一日活动和休息制度，合理安排儿童一日生活；安排室内外环境，为儿童创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。‎ 培养良好的生活和卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，以防止疾病从他们嘴里进入。加强儿童自理能力的培养，学会量力而行。‎ 关心孩子的成长。在日常活动中密切关注儿童的精神面貌，及时处理发现的问题。‎ 积极配合妇幼保健中心和卫生防疫站做好儿童体检、疫苗接种等各项保健工作，使儿童健康成长。‎ ‎2.教育和教学 尊重儿童在学习活动中的主导地位，根据每班儿童的兴趣和发展目标以及新的建设性课程内容，在五大领域增加每周教学计划，有计划、有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动。这学期每个班都设置了英语教学，让孩子们全面发展。充分发挥儿童的主动性。在活动中，注重儿童语言智能、数学逻辑智能、自我意识智能、空间智能、人际智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。应该进行赏识教育，应该注意每个孩子的亮点，应该给予他们适当的表扬。对于那些内向安静的孩子，应该为他们创造更多的表演机会，并及时表扬他们的进步，以增强他们的自信心和荣誉感。‎ 继续加强对幼儿的定期培训。常规的质量直接影响教学秩序，从而影响儿童的发展。通过晨间谈话、随意谈话、离开花园前的谈话等。向儿童解释规则和要求，以各种形式培训儿童，严格检查规则的执行情况，逐步培训儿童自觉遵守规则。‎ 在游戏活动中培养孩子们的友爱、谦逊和合作精神。在活动中，仔细观察孩子，了解孩子的需求，引导孩子独立解决活动中遇到的问题。‎ 注重发展儿童的阅读能力，提高儿童的口语能力。为了帮助孩子们掌握阅读方法，他们可以逐页阅读，并学会用完整的单词表达每页的一般内容。培养孩子讲故事的能力，利用业余时间进行故事竞赛。继续培养孩子的勇气、慷慨、自信和自强精神，继续开展以“舞蹈艺术”为中心的教学特色园。‎ 配合节日开展各种庆祝活动。这学期有很多节日:植树节、端午节、五一节、国际劳动节、国际儿童节等。我们将根据不同的节日开展各种庆祝活动和亲子活动。父母被积极邀请参加我们的活动。特别是，我们将结合国庆节推出“爱祖国，爱我的家乡”的创新主题亲子活动。开展与元旦有关的亲子活动。‎ 三.技术保安 我们必须始终把安全放在第一位。加强日常活动中的安全管理。注意儿童一日活动中各个环节的安全管理，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前和午睡后检查，确保儿童一日活动不被老师看不见。安全教育应穿插在日常活动中，以增强儿童的安全意识，帮助儿童掌握一些自我保护技能。为了提高他们的责任感，仔细消除所有不安全因素。我们应该让孩子们在安全的环境中健康成长。‎ 范文2‎ 首先，本月工作的重点:‎ ‎1.组织孩子们认真画画，参加花园里“61”中、大班的儿童展览。‎ ‎2.组织儿童进行“61”体检。‎ ‎3.准时交付《家长园地栏》。‎ ‎4.班主任和火柴老师精心写下了《宝宝成长手册》，并创作了主题墙装饰。‎ 二.本月将推出以下主题:‎ 专题目标:‎ 引导孩子进入生活环境中的弯曲世界，理解弯曲不仅是许多物体的自然现象，也体现了人们的刻意创造。培养孩子探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物，激发孩子的想象力和创造力。‎ 专题目标:‎ 在游戏中唤起儿童对空气的意识，通过各种方式让儿童感知无处不在的空气，激发儿童探索和理解一些科学现象的兴趣。‎ 三、父母工作:‎ ‎1.收集儿童弯曲物体的照片，并把它们带到幼儿园。‎ ‎2.带你的孩子出去散步和玩耍，引导他在大自然中找到更多蜿蜒的攀缘植物。‎ ‎3.和孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法和要点，在幼儿园进行相关活动时带上气球。‎ ‎4.父母和孩子一起装饰两个气球，让孩子每天观察气球的变化，比如气球是否变薄了以及为什么变薄了。第四，环境创造:‎ ‎1.安排“天地缠绕”，收集和展示各种缠绕图片和作品等。‎ ‎2.装饰“我发现的空气”墙壁装饰品，以展示儿童发现的空气，例如用保鲜袋制成的气球和小动物头。‎ ‎3.老师和孩子们一起为六一节装饰环境。‎