幼儿园实习工作计划

幼儿园实习工作计划

要减少和杜绝幼儿教师的过失行为， 为幼儿今后的发展打下良好的基础因此， 幼儿教师的工作关系到千家万户，直接影响着下一代的健康成长，其意义是不可 低估的。下面是带来的幼儿教师实习，欢迎大家阅读参考！ 幼儿教师实习工作计划（一） 一、实习目的 （一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了 解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能 全身心投入幼儿教育工作。 （二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿 园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能独立带班， 领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。 二、实习任务 （一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责；掌握幼 儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动 的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。 （二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 三、实习要求 （一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教 学活动。 （二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用 各种材料制作玩教具。 （三）实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集 实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习 7 篇，观察记录 7 篇，并撰写实 习总结。 四、实习组织领导 （一）实习工作由职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领 队教师具体组织管理。 （二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务 指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。 （三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传 下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报， 协助领队教师搞好实习工作。 （四）教育实习一般以 4 人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整。 （五）实习成绩由幼儿园和知道教师考核。 五、实习生实习成绩评定标准 优工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实 习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿 园教育指导纲要 （试行） 》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强， 有一定的创 造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察 记录。 良工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生 守则， 工作内容和方法基本符合 《幼儿园工作规程》 和 《幼儿园教育指导纲要 （试 行）》精神。工作效果好， 对幼儿一日生活的管理能力较强， 能按时完成实习日记、 观察记录和实习专题总结。 及格工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则， 基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一 般。不能及时提交实习日记和观察记录。 不及格工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制 度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。 六、优秀实习小组和优秀实习生评选 优秀实习生名额为 20%（如实习生表现特别突出时， 可由幼儿园酌情决定） ， 优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实习生由 幼儿园领导和指导教师评选。 实习期间实习生旷工 1 次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时 间五分之一者， 也视为不及格。 迟到一次成绩不能得优， 迟到两次成绩不能得良， 迟到 4 次视为不及格。 七、实习时间 11 月 7 日———— 11月 19 日 八、实习人数 54 人 九、实习地点 县第二幼儿园、县第三幼儿园、县第五幼儿园。 十、实习日程安排 1、 11月 6 日晚自习，实习动员。地点幼师二班教室。 2、 11月 7 日上午，班主任根据学生住址分配实习生得实习学校。中午实习 生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。 3、 11月 7 日 ~11 月 19 日，实习生在园内实习。 4、 11月 20 日完成实习总结报告。 十一、实习带队老师 王老师、白老师 十二、实习生具体要求 １、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。 ① 严守纪律，热爱集体 ② 坚守岗位，尽职尽责 ③ 以身作则，为人师表 ④ 服从领导，尊重他人 ⑤ 热爱幼儿，尊重幼儿 ⑥ 尊重家长，热情服务 ⑦ 虚心学习，接受指导 ２、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。 ３、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。 ４、认真组织好单项教学活动及游戏活动。 步骤 ① 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。 ② 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修 改。 ③ 按计划面向全体师生进行试讲。 （由幼儿园指导教师，学校带队教师，实 习生观摩教学） ④ 评讲教学活动。 （由校、幼儿园及本人参与评定） 5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在 实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行 为。 6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而 掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿 园、幼儿特点，热爱幼教事业。 7、培养良好职业道德和修养。 8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与 方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。 十三、实习过程 1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。 2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参与具体工作 及简单的教育与保育工作。 3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。 十四、实习纪律 1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼儿园和带队 老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动。 2、实习作息时间为上午 730 至下午 500 ，中途不得离园离岗，不得接待不 论什么来访，不得串岗闲聊。 3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假 须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且实习成绩 不及格。 4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，及时 完成实习作业。 5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。 6、增强团结，互帮合作。 7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不 及格。 8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生实习鉴定， 并交学校存档。 十五、注意事项 1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校。 2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带 队老师汇报或请教。 3、实习期间所有学生一律不上晚自习，在实习期间的安全责任由本人负责， 学校概不负责。 幼儿教师实习工作计划（二） 我做为是一名幼师实习生，很荣幸成为幼教集团的一名实习老师。 虽然我刚进入社会，毫无任何经验，但是很幸运的跟着一名教学经验丰富的 老师，也很高兴成为一名配班老师。 经过短短半个多月的实习工作，我发现我要学习与要做的事情很多，也有很 多不足的地方，与之前的见习不一样。之前的见习纯属是帮忙与协助。而实习时 真正的做为一名幼教老师去认真、细心的去照料小朋友。刚开学的那段时间，我 简直是沾床就想睡，嗓子都哑了。 从此，我就知道，幼师，不是和小朋友玩游戏那么简单的。所以虽然经过这 短短的半个多月，但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期需要做的工作结合 起来，制定了这个学期的个人计划 一了解幼儿基本情况和个人特点。 这是首要任务，目的是熟悉了解班级的基本情况，接受指导老师的点拔，跟 幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外， 在指导教师的帮助下， 熟悉班级授课方式、 教学计划后， 写出自己详细而完整的， 跟指导老师沟通并确认后，正式授课。 二与家长进行良好的沟通。 这个是我很匮乏的地方。不知道为什么，看到家长我总是会紧张，讲不出话 来。虽然老师说让我大胆去说。我想我是缺乏去说的胆量和说话的技巧。就像之 前刚开学的时候，我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了。有次，他妈妈问我 是哪个小朋友，我知道是哪个的，他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像 是那个吧。可是我想想不可以这么说的，我就立马说，我也不太清楚，要不去问 下黄老师。黄老师的回答是“哦，那个小朋友现在不在这里，被其他老师抱着。 ” 我就知道这个事情差不多了。如果我直接指着那小孩说是他的话，可能事情会变 得比较复杂。从中我就学到了说话的技巧。 三培养孩子的习惯。 俗话说 “一个好习惯会影响人的一生” 。我们应该从孩子平时的生活习惯做起。 比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃饭（因为是托班，很多小孩都不怎 么会自己吃饭。不过我们尽量得让他们自己去吃饭；学会“谢谢”与“不用谢” 等等。 四教学内容。 在教学中， 尊重幼儿， 营造平等、 和谐学习氛围。 在课前的教具准备要充分、 内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生 动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼 儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在 课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 五注重家园联系。 真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长 提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让 家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题 出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 努力方向 1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。 2、认真把莫扎特班的教学、常规建设好。 3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。 做为一名幼师，我们应该更加去重视和了解每一位小朋友。以上，是我本学 期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正 。 幼儿教师实习工作计划（三） 作为一个实习老师，在本学期的工作中，应当创建一个双赢的局面，这个学 期对我们是工作更是学习。在工作中学到更多只是以及管理经验。 下面是我下学期的个人工作计划。 一、了解幼儿 没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果，伟大的幼儿园之父福禄贝尔就 认为儿童行为是其内在冬季支配的， 因此合理的儿童教育必须以观察儿童为前提。 1、由于我是半路插班代课，对于我的学生缺乏了解，所以教学第一步就是 了解幼儿性格，能力，个性等等。 2、了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼儿身心发展， 根据幼儿身心发展规律，科学教学，不超前，不盲目。 二、教学目标 1、学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智体美劳，促 进幼儿全面发展。 2、班里的年龄以及能力层次不齐，如何正对个人潜力施教，如何扶持比较 弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在学前领域中不仅仅是指身 体更是心理方面素质。如何让一个幼儿在比较轻松、快乐的氛围中健康成长直接 反应了一个教师的教学水平。 三、教学手段 1、人类伟大先知卢梭要求教育者最好做一个导师而不是教师，放手让儿童 发挥本身的积极性，通过各种活动丰富个人经验。结合鸣凤幼儿园的特色，个人 绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策，而实施爱的教育 快乐教学。 2、尝试整合教育，虽然现在大多数都以领域教学为主，但是本学期，我将 尝试整合教育，不仅丰富了教学内容，更加提升了课堂的档次。 3、游戏教学。游戏是儿童的基本活动，教师应当重视游戏的教化作用。而 不单是打发时间的消遣。 四、教学重点 1、大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养。我比较认可心理 学家皮亚杰的说法，他认为语言的习得取决于幼儿与周围环境的相互作用。所以 在教学中充分给幼儿思考和说话的机会，多丰富幼儿的感官经验，让幼儿有话说 愿意说大胆说， 2、思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思维能力并引 导他们表述出来，如果我可以成功的做到这点，我想应当算合格的幼儿老师了