工作报告之班主任工作反思：心底无私天地宽

工作报告之班主任工作反思：心底无私天地宽

班主任工作反思：心底无私天地宽 对班主任工作的反思：无私的心灵是广阔的 ‎1990年大学毕业后，我一直在南京第六中学工作。时间飞逝。十四年的教学工作，特别是班主任十三年的工作，使我从一个年轻的教师毕业生成长为一定的经历。中年教师，转介给我的同学也从“小班”变为“老班”。在此期间，我也感到尴尬和困惑。最后，我突然变得越来越开放。我在生活中找到了自己的位置，我为自己选择教学和教育人民深感自豪。‎ 我突然而愉快，源于学生的成长和成熟。我深深感到不成功的教育会对学生的生活产生负面影响。当我的学生在每周笔记中写道：“你是我最信任的朋友”时，我意识到我不能在生活中留下教育。生活是一件大事，要做一件大事（陶行知语言），做一名老师绝对是一项大事业，班主任的工作就是用'管理班'一些词可以概括？‎ 在我的成长过程中，对我影响最大的是我的学生。 “铁战士兵营，我把他们从青年带到青年，我看着他们长大成熟;我带他们进入一个新的小组，然后看着他们离开了培养他们的中学，所以骑自行车.‎ 我最大的愿望是，他们能够以健康的心灵和强健的身体进入社会，并热情地迎接生活的挑战。他们能否做到这一点在很大程度上取决于我们老师的工作。我是否尽我所能？在他们成长的最重要时期，我能为他们做些什么？‎ 这就是我经常问自己的问题。‎ 那么多年来我为他们做了什么？‎ ‎- 首先，我营造了一种氛围，我努力让这个班级成为学生成长的天堂。‎ 我一直认为，如果每个学生都认为这个班级是他们自己的家，那么很多工作会好得多。‎ 这很容易说，但每个学生都不容易从心里感受到这种感觉。我必须从每件小事开始，我必须从培养学生的概念开始。保持班级干净整洁的环境并不是在健康评估中得到一个红旗，而是让我们在这个大家庭中学习和生活得更加舒适。所以我总是 和学生一起工作，而不是为了表演。 “我与每个人合作的原因很简单，因为我喜欢劳动，我必须住在这个群体中。我想让我们的环境变得更好。 ' - 我向学生解释了这一点。我相信教学总是比教学更好。‎ 在我的课堂上，每个人都对课堂环境负责，至少要保持他们的桌椅和周围空间的清洁。而且，环境越干净，它就越少被破坏。原因很简单。没人关心在一堆垃圾上扔纸球。干净的地面上的一张纸将非常耀眼。这篇论文将立即消失，因为没有人会低头。培养正确的想法比命令他们做某事更重要。健康是一样的，另一个是相同的。‎ 教师和学生的价值取向必须相同，学生应团结，师生应团结，团队的荣辱观至关重要。当我批评学生时，我从不说'你'，我只说'我们'，因为学生不好，老师也负责。‎ 接近学生，真正关心他们，与学生交朋友，这是带来一个好班级和成为一名教师最大幸福的关键。无论我们多大年纪，老师都应该有一颗年轻的心，这样你才能听到他们的声音。我从不后悔与学生一起度过的时光，即使是课间十分钟，我也尽可能地去上课，和他们聊几句，并协调师生关系 - 当然，我也是知道一些在这种情况下，我可以及时处理一些问题。甚至，我的外表已经导致几个可能的事件在萌芽状态中消除。‎ 这些小事似乎微不足道，但正是这种一点一滴的积累让我巧妙地将我的许多想法渗透到学生的思想中，让一个班级形成一种风格，一种传统。这个群体中的任何人都可以感受到一种无形的力量，不仅限制了不良行为，更重要的是，推动了他们向前发展。‎ 事实上，每个班级都会有班主任的品牌个性。这种风格和氛围是一种领域。因为它的力量如此强大，我们当然希望它健康向上。我的学生对课程的评价是：我们的班级就像一个幸福的家庭。 - 这是我班主任工作的最大恭维。‎ ‎- 凭借良好的课堂风格，我开始将一个快乐的集体变成一个严谨而强大的团队。‎ 如果一个班级只是快乐而不严谨，那么她将永远不会成熟，也不会变得坚强。在我的一贯价值取向的概念深深植根于人们的心中之后，我做了一些事情，经过几 次努力，我坚持了下来。‎ 所有学生每天必须穿校服到学校。有太多的好处，知之甚多，但每个人都知道，但如果没有明确定义，就无法统一。幸运的是，我的班级有公民投票的传统。这就是我如何效仿英国暑期学校的例子。效果一直很好，非常民主，所以欢迎学生。在投票之前，你必须首先宣传这一势头，你必须使用正确的舆论引导，否则一旦投票结果不合适就会被动。投票后，少数人服从多数，每天愿意穿制服的人有绝对的优势。我放心了。我们课程的练习后来是其他课程。‎ 在第一场战斗中，我决定拒绝手机进入教室。并不是说我不接受新事物（事实上，学生经常通过短信或QQ联系我）。手机确实对教学秩序和测试环境产生了不良影响。我的方法得到了家长的大力支持与合作。我已经免费向学生提供了手机，学生们已经失去了将手机带到学校的唯一理由。通过这种方式，我完全从教室中取消了手机的铃声。‎ 我带头在学校实施午间管理。我每天中午都和我的学生一起在课堂上练习，同时给学生们提供困难的辅导。事实上，有时班主任在做事方面没有太多困难。例如，每天中午花一些时间和学生住在一起可以使你的课堂井井有条，与学生交流更多，培养他们的午休和自学习惯。关键是你愿意这样做。班主任正在做一些琐碎的事情。我的原则是：我不想小。在这个小地方，我们展示了我们的专业精神和小事，以实现我们的伟大事业。‎ 我总是要求他们写周刊。我认为学生们总是会有一些不便之处。总是有学生敷衍了事并处理好事情。我不批评他们，因为总有学生不在乎，我要认真纠正，虽然我不教中文。学生应对每周笔记是正常的，因为写周报将延迟他们的时间，我不会因为有人必须应对而放弃。我说：'让我们看看，我们仍然可以在高中三年级写周济。只留下我们的课。坚持就是胜利。一切都是有道理的，所以我们的班级是无敌的。 '所以，更多的人不再敷衍了事。周济成为引导他们的最佳渠道。我的评论通常比他们写的更长。我认为这是他们的财富，他们将被用于生活。虽然我厌倦了这样做。通过周济，我接近了很多学生，成了一个无话可说的好朋友。周济成为师生之间最常见的交流方式之一。‎ 我的班干部非常有效，因为我，班干部和普通学生都是一个（我们是一个大家庭），没有利益冲突。我不希望班级干部在学生眼中有所不同，但他们会给班级工作带来无限的麻烦。能力很重要，但亲和力是第一位的（事实上，亲和力本身就是最重要的能力）。我不能让班长成为学生的对立面。我必须知道，有这么多老师厌倦了太多的老师。有多少小教师会更好？班干部应该成为教师和同学之间的润滑剂。我经常使用三类干部来记录三个主要的日常管理指标，这些指标是公开的，可供学生使用。我希望学生明白他们对自己所做的事负责，不能逃避责任。有三位反动将军，我的工作要容易得多。我有更多时间学习和教学。 - 做好班主任。首先，你必须教一个好班级。否则，你怎么能为人民服务呢？‎ ‎- 良好的师生关系是基于对学生的真正理解，在师生之间，你是真诚的。让学生信任你，你不一定需要与学生保持距离。‎ 学生们把我当作他们的朋友。如果他们想要，他们会向我倾诉他们的情感和悲伤。我分享他们的快乐，分享他们的烦恼并为他们保守秘密。如果可能的话，我会帮助他们想办法。但我从来没有积极监视他们的秘密，因为我认为学生应该有很多空间，教师可以成为一个很好的指导，甚至只是一个守望者。教师不了解事物，也不妨碍对教育主题的整体理解。‎ 教师与学生之间的关系应具有适度的灵活性和距离。他们应该学会处理像成年人这样的事情，教师不应该替换它们。如果两个学生有矛盾，我会分别与他们交谈，但一般他们不会把他们拉到一起做事。至于如何在未来相处，这是他们自己的事业。毕竟，人与人之间的关系不仅仅是朋友。该小组提供了处理人际关系的实习基地。他们将逐日成熟。‎ 赞美学生是老师的杰作，你是否能取得好成绩取决于你的方法和方法。我的经验不是为了赞美而过于直接。学生是与老师打交道的大师，很容易看出你是不是真的。不要让学生怀疑你赞美他们的动机。赞美的目的是激励和激励他继续前进。当我赞美学生时，我经常使用'你'。学生的成绩似乎与我无关。我最常见的一句话是：'你的表现感动了我，我意识到你成为一名教师的幸福。这是我继续工作的最大动力。 ' - 看，你的表现成了我的动力。当我们举手时，我们必须反映出师生利益 相同的思想观念。不要忘记，你的成绩也是由于学生的出色表现。‎ 我也更注重物质上的鼓励，并在笔记本上写下感人的话给他，让你的希望经常陪伴他。‎ 我经常提醒自己，我想用自己的个性魅力感染我的学生，让学生觉得你是一个真实的人和一个真诚的人。我们作为老师不仅向学生展示了最光辉的一面，而且有时会让学生面对他们的痛苦，愤怒甚至是弱点。让学生分享你的痛苦，就像你总是分享学生的痛苦一样。我希望学生们觉得老班与学生一样，人也不完美。这样一个古老的班级真是和蔼可亲。‎ ‎- 你在老课堂上有这么多缺点，你为什么要我们这样做呢？‎ ‎- 因为你的老班级不好，让他们告诉你这些课程，让你少走弯路。老班希望你成为一个好人，至少不是一个非常坏的人。‎ 没有缺点的人不是真实的，所以他们不值得信赖。‎ 因此，我可以更正确地看待学生的缺点。任何个人或团体都有缺点和错误。 （你可以看看自己，有这么多的缺点，你还在教别人吗？但有些老师不能容忍他们。学生犯错误）我不会放纵他们，但我不会忽视主流，因为他们犯了错误。我的任务是帮助他们，学生需要真诚的帮助而不是责备。当一个学生发现他犯了一个错误并且在没有任何实质性帮助的情况下得到了一堆责任时，那么下次他犯错误时，他只考虑如何逃避惩罚，而不是如何纠正他的错误。学生因为你教他学习而改变了。‎ 曾经有一个学生从高中进来时不想上学。他的表现也差。我从高中到高中，无数次与他交谈，直到我不放弃高考。我对他说：'只有你放弃自己，我不会放弃你。 “我认为：他的习惯太糟糕了，有时犯错误不是一个错误，但他也在一点一点地改变，这就足够了。他在高中三年没有遭受抑郁和歧视。他感受到了健康的教育，这对他未来的人生道路必须是积极的。我没有训练他成为清华大学的一名高中生，但我让他诚实和善良。我对他无偿报酬的贡献使他意识到老师不是一个野蛮的野兽，而且这个班级是他成长的天堂。在课堂上充满感情的学生怎么会失败？我不相信一个热爱集体的学生将来会摧毁我们的社会。这不是我们教育指导的目的吗？‎ ‎- 新时代需要新的班主任，并呼吁采用健康的教育方法 要成为一名优秀的班主任，你必须拥有许多优秀的品质，而且你必须跟上时代的步伐。例如，如果你想获得一个好的课程，你不仅要上好课，你必须要玩，你必须要幽默，你必须要有耐心，等等。但我认为最重要的是你必须拥有纯洁的爱，你必须为学生带来最健康的教育。你的教育会影响你的生活。‎ 我经常感叹：我们的许多学生在进入社会之前就被那些接受过教育的人抛弃了！不正确的教育方法破坏了许多塑料材料，学生已成为我们功利主义的受害者。对于我们所谓的“表演”，我们会毫不犹豫地冷漠，放弃学生，甚至将他们赶出课堂或学校门口，为我们所谓的“好学生”腾出时间和空间。那些“贫困学生”离开了我们的视线，未来他们将如何发展将与我们无关。我不想要这种教育，更不用说牺牲学生健康成长的成本了一会儿的“得分”！只要我有一天的老师，我会公平耐心地对待每一个学生，尽管有时教育不是灵丹妙药。‎ 没有功利主义的教育是一种健康的教育。我的班主任没有功利主义（这是成功的前提），只有责任。有一种说法是“心灵是无私的天地”。我深信不疑。虽然我上课，虽然不是最好的，但我尽力做好;我并不总是上课，但我会付同样的代价。我会坚持到这片土地。孔子说：四十不是混乱。我将理解四十的真相。当我真的和学生们在一起时，我感到很高兴。我会努力工作，我想，我属于这个事业。‎