工作报告之大学生寒假实践报告 (2)

工作报告之大学生寒假实践报告 (2)

‎2020年大学生寒假实践报告 我的家乡近年来建立了许多幼儿园，所以我的冷社会实践始于选择合适的学校。第二天早上，当我回到家时，我对在幼儿园生孩子的邻居的父母进行了调查。最后，我把幼儿园作为我社会实践的目标。我之所以选择教育委员会幼稚园，主要是因为两个原因：第一，教育委员会幼稚园教师的专业素质较高，一直受到很多家长的欢迎。当他们把孩子送到这里时，父母们感到宽慰。其次，这里教学设备比较齐全，教育教学环境良好，鼓励孩子健康成长。这也是吸引父母的重要原因。‎ 来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，并向他介绍了这种做法的目的和一些相关事宜。起初，校长不接受我的意思，只是说当你有时间时，你可以考虑一下。当我看到事情不好时，我改变了与他交谈的方式。让他知道我姐姐的家人也有孩子正在读幼儿园。我也有在家教育孩子的经验。我只是不能满足于现状，我想找到更多。有能力在各方面锻炼你的能力。经过努力，校长终于答应让我在教育委员会的幼儿园完成我的冷社会实践活动。‎ 我管理的课程是一个小班级。面对30多个只有两岁的孩子，我突然觉得自己已经回到了童年，所以我相信我能够和这些孩子相处得很好。但是，事情怎么可能像想象的那样简单？当我第一次进入教室时，我发现教室角落里有一个小女孩，向我母亲哭泣，所以我急着问原因，但小女孩只是哭了。我无视我的询问，周围没有人告诉我事情的真相。看着女孩脸上的泪水，我很着急：接下来我该怎么办？无奈之下，我邀请负责班级的老师帮忙。一位负责班级老师的年轻老师一走进教室，她就微笑着走到女孩的身边。她慢慢地俯下身。起初她试着问女孩为什么哭。女孩仍然拒绝说话，一直哭。老师把手藏在他身后，松开手，把糖放在小女孩的手里。凌玲是最尴尬的，告诉老师为什么最好哭。孩子！ “这个伎俩是真的，女孩用一只手拿着糖，一手擦着脸上的泪水。 '我.跌倒.跌倒，痛苦.痛苦。 '这是一件简单的事，就是一块糖，是一种微笑，但我并不认为孩子是成年人的照顾，要成年人用适当的方法'哄'才能成长。‎ 我早上遇到的问题是找人帮忙解决问题。下午，我遇到了不同的困难：孩子们在下午醒来后哭了，两个孩子因为一小块蛋糕而哭了。这场争吵令人泪流满面;过了一会儿，有些孩子弄湿了裤子，哭着叫着妈妈和爸爸;有一段时间有孩子叫嚷着要回家.所有突发事件让我感到不知所措甚至后悔为什么我要去幼儿园“挑衅”这些小家伙？‎ 但是，人们总是必须适应自下而上的环境。我不想从一开始就这样做。不，我必须坚持下去。晚上回到家后，我仔细考虑过，最后决定努力做好这项实际工作。‎ 在接下来的几天里，我主动在业余时间找到幼儿园老师，并谦虚地向他们学习如何与孩子们相处以及如何管理幼儿园。当我在课堂上时，我试图用自己的笑容影响孩子们，让他们觉得我是他们的好朋友，让他们听我说话.‎ 社会实践的帷幕逐渐衰落。回顾从开始到现在，我对这条道路的最大感受是我已经成熟了很多。当我年轻的时候，我渴望长大，但这只是一个简单的年龄增长，现在它是一个更深层次的思考和行为。每个人的成长方式都不尽相同，但同样的事情是我们都意识到成长的喜悦。体验生活成长的艰辛，体验收获中的成长乐趣。也许一个人的大部分生活都被糖醋交织在一起，伴随着欢乐，悲伤和悲伤，苦涩中的甜蜜，甜蜜的苦涩，笑声中的泪水，泪水中有一丝笑容。正是这些创造了丰富多彩的生活，生活体验，财富，以及各种品味的品味，经历过的各种感受，才能真正认识到生命的丰富。我渴望丰富的人生经历，我渴望品尝成长的喜悦！‎