托班保育老师工作总结

托班保育老师工作总结

托班保育老师工作总结 1 一、能积极参加各项时事、 政治学习， 坚持把理论同实际相结合， 从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工 作。 二、小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿 园总是充满了惶恐和害怕。 这时候， 我能把每个孩子都当成了自己的 孩子，从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活 照顾就要更多、 更细。 我能以亲切的语调、 温暖的拥抱、 细致的照料、 友善的笑容来吸引幼儿， 让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。 开学初， 有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说我不 饿，就是我不想吃，有时甚至吃一口吐一口。为了能够使孩子们喜欢 吃饭，我们采取了多种方法： 一是在日常生活中注意加大孩子的活动量， 利用餐前的环节， 在 班上谈论我最爱吃的东西。 哪个小朋友有了一点点进步， 我们就及时 地表扬他。 二是对个别能力弱的小朋友， 我和其他教师分别指导他们怎么拿 调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自 己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。 三是及时和家长进行交流， 把孩子一点一滴的进步告诉家长， 同 时希望家长配合教师， 在家里也对孩子进行自理能力的培养， 放手让 孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。 渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃 完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自 己的辛苦没有白费。 三、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿 认识自己的杯子毛巾， 学习男女分恻的习惯。 培养幼儿饭前便后洗手， 饭后擦嘴的良好习惯， 督促幼儿多喝开水。 由于我们班年龄小的幼儿 很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大 小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿 裤子洗好。 活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的 幼儿给予特别瞻顾。 我每天认真做好消毒和打扫卫生工作， 加强幼儿 的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见 疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。 总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们 的一天生活都由你管理， 所以要想成为幼儿的知心朋友， 要得到每一 位幼儿的信任， 需要付出很多的汗水， 要用自己的热情和爱心去感染 他们。通过半学期的共同生活和学习，我与幼儿建立了深厚的感情， 听到孩子们开心的笑声， 看到他们甜甜的笑脸， 我深深地为自己的这 份职业感到自豪和骄傲。 一、 进餐常规。 幼儿进入大班就要使用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较陌 生。特别是插班的幼儿要耐心地教导， 其他幼儿也要用正确的方法使 用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进 一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛， 督促鼓励能力较弱的幼儿树立 信心，加强锻炼，不断进步。 二、 生活常规。 进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩， 拿玩具玩要 轻拿、轻放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物。不要在 走廊嬉戏，追逐， 打架等现象。平时下课多督促幼儿用自己的水杯多 饮水，不浪费水源，不喝生水的习惯。 进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势， 不要趴低睡。 加强幼儿学习 叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套 的比赛，鼓励幼儿要有自信心，加强锻炼。 三、 幼儿的保健。 引导幼儿要保持个人卫生， 注重生活环境的卫生。 知道保护自己 的眼、耳口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方 法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的 作用及挖鼻的危害， 以后当鼻子发痒的时候不要挖， 只要用手在外按 摩防止流鼻血。 四、 教学。 严格要求自己要配合老师做好课前准备， 教学学具，组织幼儿要 安静情绪， 上活动课前准备摆放体育器械。 配合老师督促幼儿使用普 通话的好习惯。 2 望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自豪感， 一 个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的 ` 热闹声。近半年 的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也 该整理一下我的思绪， 总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己 的各项工作水平。 我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从 我做起， 从身边的小事做起， 用正确的思想引导幼儿， 做好保教工作。 这学期我是小四班的保育员老师， 小班孩子刚入园， 离开了熟悉 的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我 把每个孩子都当成了自己的孩子， 从心底里关心爱护他们。 孩子们都 是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、 温暖的拥抱、细致的照料、 友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适 应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看 到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃 一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。首 先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在 班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步，我们就 及时地表扬他。 对个别能力弱的小朋友， 我和其他教师分别指导他们 怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接 下来自己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。我还及时和家长进 行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师， 在家里也对孩子进行自理能力的培养， 放手让孩子自己吃饭， 不挑食， 巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都 喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变 化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 一、卫生保健方面： 我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛 巾，学习男女分厕的习惯。 培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好 习惯，督促幼儿多喝开水。 由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力 差，因此在大小便时都要给予帮助， 有的还经常不大小便解在裤子上， 这时我就给他们擦好身子， 换上干净的衣裤， 把湿裤子洗好。 活动时， 对出汗过多的幼儿及时擦汗， 以防感冒。 对体弱多病的幼儿给予特别 瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生， 管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作， 常晒被子、枕头，减少细菌滋生。 生活老师对幼儿来说， 也是很是很重要的， 因为他们的一天生活 都由你管理， 所以要想成为幼儿的知心朋友， 要得到每一位幼儿的信 任，需要付出很多的汗水， 要用自己的热情和爱心去感染他们。通过 半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情， 听到孩子们开 心的笑声， 看到他们甜甜的笑脸， 我深深地为自己的这份职业感到自 豪和骄傲。 时光飞逝， 本学期的各项工作即将结束， 在各级领导和同志们的 共同帮助下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，下面，我从以下几 点方面总结如下 : 一、政治思想方面：教师是幼儿心中的榜样，在全 面推进素质教育的今天， 作为教师更应提高自身素质， 树立职业道德， 以高尚的道德风范去影响幼儿， 当好幼儿健康的指导者和引路人。 因 此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互 配合，努力完成园领导交给的任务。 二、保育工作方面： 认真执行卫生保健制度， 严格执行消毒工作。 我坚持做好室内环 境和玩具的消毒工作， 把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作 的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿 的健康。在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备 活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保 证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解， 纠正幼儿的错误， 使我班幼儿值日生工作得到领导认可， 在半日开放 活动中，受到家长的好评。工作中，我服从领导分配，能做到干一行 爱一行， 并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。 按要求完成本职工 作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，并于五月份， 获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状。 今年六一活动期间， 我能 够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。 三、存在的不足之处： 1、工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加 强。 2、业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业知识，提高各 项技能。以上是我的工作总结，请领导和同志们批评指正。 时光匆匆， 不经意间一学期又过去了， 在这一学期里有欢乐也有 汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我 的思绪，总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的各项工作水 平。 本人这一学期带的是小班， 主要是配合我班二位老师的教育工作， 努力完成自己分管的保教任务。 3 时光匆匆， 不经意间一学期又过去了， 在这一学期里有欢乐也有 汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我 的思绪，总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的各项工作水 平。 本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工 作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展， 对保育员教师不断提出新的要求， 这就要求我们不 断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以 园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相 处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时 遇到园部和班级有什么额外任务， 只要自己力所能及， 会和本班老师 一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小 三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚 的职业道德和强烈的责任心， 也会像母亲一样， 对待关心每一个孩子， 使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事 的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和 孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的新手， 但是我深知勤能补拙， 平时除了 向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍， 慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如： 勤开窗户、 勤打扫、 勤消毒、勤晒棉被等等， 除了手脚要勤快利落外， 脑子也要勤快，要经常思考， “为什么要这样做”，今天这件事我做 的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中， 更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母， 踏入幼儿园的道路中， 我必须让他们学会自立自理， 在日常生活中可 以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小， 对成人的依恋感强， 我们以游戏的形式对幼儿进行培养， 如培养先小 便后洗手时，教师边念儿歌边师范： “先小便，后洗手，擦擦肥皂搓 搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗 干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在 模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能 力大大加强。 如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小 毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己 在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业 务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们， 相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起 孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位五、密切联系，增进家园互 动 在家园共建方面， 我们知道要搞好班级工作， 一定要家长的配合。 平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家 长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况， 家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生 活、学习情况， 认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的 内容， 了解孩子的一日生活， 并向家长提供一些正确的保育方式信息， 一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识 还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面 坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使 自己成为德育、教育、保育都合格的教师。