初一班主任工作计划范文

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初一班主任工作计划范文

精品办公范文荟萃 初一班主任工作计划范文 初中班主任工作计划 今年我接任初一班的班主任工作, 这是我首次接任班主任,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希 望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使 学生能够在石龙二中学习的三年时间里,学到更多的本领, 发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力, 教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理上 没什么经验,但我希望能在现在这批学生中,把自己在教育 教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位 同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位 学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。 如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不 是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任 务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也 应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为 班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生, 最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。 学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主 任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生和对得起 自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又 说“多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的 人,所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了 精品办公范文荟萃 学生,心里也就没有什么怨言了。在 20XX—— 20XX 学年第 一学期,同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和 “市绿色学校”的光荣时刻,我这学期的初中班主任工作计 划如下: 一、指导思想 1、坚持认真学习、贯彻“全 教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代 教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育” 为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、 坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建 设,增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研,以心理健 康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值 的德育论文, 提高德育的实效型。 二、存在问题: 由 于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多, 学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了 尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压 力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产 生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向 前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习 热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为一名平 行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时 刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活 上的困难。 三、 工作内容及措施: 1、三观教育 充 精品办公范文荟萃 分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如中国 在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大 事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学 习评论员文章、 专题小报告等形式, 进行世界观教育。 充 分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党 史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党 支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同 时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人 生目标指明方向。 充分利用班会及休息时间组织学生学 习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的 “坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己 的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。 2、 团队精神教育 抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目 标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来 努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好 氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞 赛》,增强学生环保意识。 抓好入学的第一次运动会。 宣传、 表扬积极报项、 上场的同学, 最重要的是提倡这种 “为 班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必 备的精神。 3、心理品质教育应试心理教育:结合实际情况, 给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇 到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使 精品办公范文荟萃 学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵; 教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度; 自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结 合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条 件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出 和努力。意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中 认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要 求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是 胜利,并在期中期末进行总结。 4、创新教育充分发挥班干 部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师 为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委 会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。加强值日 干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名 值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。利用 部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的 科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为 将来科技发展作好准备。正确引导创新教育的方向:有责任 感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也 就是强调德育教育是其他教育的前提。 5、个性与共性教育 坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学 认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在 班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好 精品办公范文荟萃 物质和精神的准备。 抓好两类生的工作: 鼓励尖子生超前学, 多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学 交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与 之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与 尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优 势。 6、学校教育与家庭教育相结合结合每月考试成绩,开 好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问 题的方法, 并对下一步工作做好安排, 尽快形成家长、 教师、 学生三位一体的教育模式。平时,把学生在校的各方面的表 现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作 到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想 工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所 在,对症下药。 XX
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