三年级班主任个人工作总结范文

三年级班主任个人工作总结范文

精品办公范文荟萃 三年级班主任个人工作总结范文 小学三年级的学生正处于活蹦乱跳的年纪，属于小学阶 段一个承上启下的阶段，也是比较难以管束的阶段，在这期 间教师做好工作安排，可以助学生稳固基础，约束他们。下 面是 xx 为你整理了，希望能帮助到您。 1 本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了 搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童 德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作： 一、培养学生的良好习惯 （1）培养学生遵守纪律的习惯 在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校 的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样 遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好 的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班 定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量 化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经 过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做 好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵 儿，以后还要加强教育。 （2）培养学生文明礼貌的习惯 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学 精品办公范文荟萃 生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不 赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度， 促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习 惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、 校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之 间团结友爱， 互相帮助， 拾到东西交公的好人好事不断涌现。 从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出 美的明芽。 （3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯 现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调 动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导 者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生 积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课 文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分 四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让 学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用 表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生 参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的 能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。 二、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本 学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所 精品办公范文荟萃 做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪 些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人 才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师 就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表 扬鼓励， 对做得不够好的干部提出建议， 教育他要注意改进， 真正做个好干部。 经过几个月的培训， 班干部不但工作大胆， 还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学 生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同 学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东 西，在校内也时常与同学争吵， 经过老师和家长的多次教育， 现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。今后还要继 续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努 力！ 2 这学期， 经过认真地探索、 不懈地努力， 在班级工作上， 也积累了一些心得，现作一个总结。 一、树立正确的育人观 班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教育学生， 让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐 的环境。时代变了，新课程理念也在不断地完善。这时候， 精品办公范文荟萃 如果还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不 适应当今的时代。所以，在班级管理这一块。也要整合新课 程的自主、创新、勇于探索的精神。这学期，我着重在下面 几点上努力： （1）培养学生管理学生，加强自我管理 以前，我往往忽视了学生的能力，班级中的事都是事事 亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有 一种想法，觉得现在的孩子不懂事，不放心把一些管理的重 担交到他们手上，担心他们会将班级管理得一团糟。试想， 班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就 会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在实践中，我也发 现有些学生管理能力不错，虽然才三年级，可在学生中的威 信很高。 我就试着让班干部管理班级中的日常事务， 像仪表、 早自习纪律等等。我还专门设计了一个本子，让学习委员记 录学生早自习情况，让副班长记录学生到校的情况。根据他 们的班级纪录，再结合平时自己的观察来评价学生。当然， 管理并不是一厢情愿的。 管理方式也不是独裁的，管理者想怎么样就怎么样的做 法是不科学的。一方面，我让学生觉得我们这样做确实有利 于班级，有利于学生本身。另一方面我发动学生的自我管理 机制。自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争。学生的 心里面善恶分明了，知道这事该怎样做，不该怎样做了。那 精品办公范文荟萃 他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗 争。结果“正”的一方，胜了“邪”的一方，学生的行为得 到了自我纠正，而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦 感。有时候，学生心理斗争激烈或者不分是非，我的疏导功 能在这里就发挥作用了。我通过讲道理、说事实等方式让学 生看清事实、明辨是非，学生又在恍然大悟中提高了自我管 理能力。 因此， 在做学生思想工作时， 我很少下断言， 如“你 必须这样做”，“你这样做是不对的”，““你再这样做我 就⋯⋯”等等，而常常用问题式：“你认为这样做对吗？” “你觉得有没有更好的办法？”“现在你觉得自己做错了， 该怎么办？”等等。这样一来，即使是违反了纪律要接受惩 罚的，学生也心甘情愿去做， 因为他知道自己不应该那样做。 我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾，从 而自己战胜自己，达到了自我管理的目的。 （2）完整的教育需要适当的惩罚 没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、 特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类 似的说法。 我们并不是拿名人的当权威、 当教条。 在现实中， 我们反过来想一想，如果孩子的行为都是值得表扬的、处处 都自觉，那还要我们这些教师端饭碗干吗？纵观历史，很多 xx（大多是圣贤）都提出了治理国家用“仁道”，可实际上， 一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论，顽固讲仁道 精品办公范文荟萃 的，必败无疑。即使是现在，我们国家也提倡民主法制，并 不断加以完善。 班级管理道理也是一样，只谈表扬，就跟管理国家的仁 道论不二，赏罚不明，学生不知何去何从。既然班级没有了 行为导向，自然就不会有健康地发展。因此，班级工作实践 中，我认为，采取一些较适当的惩罚也是必要的。不过，不 能将惩罚错误地理解成了体罚。用惩罚，首先要弄清惩罚和 体罚的关系；用惩罚，要讲究惩罚的方式和功效；用惩罚， 要以爱之深责之切为前提。比如，全班都在读书，可一学生 却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后，我会将 他请上讲台，不声色俱厉地批评，而是轻轻地说：“现在请 你读一段给大家听好吗？”读得好，也要表扬；读得不好， 要用言语让他引以为戒。两个学生打架了，我常常让他们说 出情由的方式惩罚他们，根据事情的原因的轻重决定如何处 罚。这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将原 本不好的打架变成了说话与倾听的一部分。 二、创造健康的文化氛围 我想，既然学生到校是为了读书做人而来的，我们就要 创造一种 xx 的氛围，让学生有一种“茶里也是书，饭里也 是书”，““抬头是读书，低头也读书”的感觉。学生的注 意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，他们 就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实，小学生的 精品办公范文荟萃 注意力多变，如果多设计一些丰富多彩的活动，他们的注意 力也就不再在坏的事情上，不会因为无事去爬楼梯、去搞破 坏了。为创造健康的文化氛围，我着重做了这样几件事： （1）培养学生读书的兴趣。 先从生动有趣的故事开始，我利用地方课的时间讲童话 或者寓言等体裁的，往往先不讲完，留一段在接下来的课中 讲。学生正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽， 会缠着我让我说下去。我便笑着扬扬手中的书说，其实同学 们可以去借这本书去看的。接着，老师将书名写在黑板上。 下课后，学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培养学生 的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式。 总之，花样多一些，提倡多一些，容易引起学生的注意。 （2）推荐适合学生读的书目。 学生都喜欢一些娱乐性的书籍，如《脑筋急转弯》，卡 通之类的，可对经典性的童话故事寓言故事并没有过多的涉 略。这可能是因为娱乐性的书籍短、 图文并茂、 能引起爆发， 使学生有了兴趣。如果只是偶尔地看一下这类书，调节一下 读书的口味，我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作 课外阅读的主餐， 我认为是不适宜的。 特别是其中一些低级、 粗俗的内容不利于学生语言的发展。所以，当学生沉浸在这 种书中，甚至班级中几乎人手一册的时候，我开始禁止学生 不要看这类的书，教育学生这类的书看多了无益。那么，什 精品办公范文荟萃 么样的书适合小学生看呢？我针对新课程标准提出的要求， 向学生推荐适合他们的书籍。学生才不会一看见书就拿来 读，开始步入读“有用书”的轨道。 三、落实班级各项规划 对班级管理的各种设想如果只是停留在大脑中，而不去 实施， 那也只是空话。 只有落实自己对班级管理的各项设想， 并在实践中不断地修正，才会管好班级，才会提高自己的班 主任工作能力。这学期，我班主要落实这么几项： （1）落实班级常规。 习惯成自然， 新时代的学生更注重习惯的培养。 学生行、 坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。根据学校 对学生的行为要求，我们将学生规范细细分类，步步得到落 实，让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎 样做，在家怎样做，出门又该如何。这样，有效地遏制了学 生犯了错误还不知道的情况。 （2）学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。 利用地方课程组织学生学习《小学生守则》《日常行为 规范》。对每条守则及规范作了详细的讲解，通过学习，学 生对 《小学生守则》 和 《日常行为规范》 都有了充分的认识。 当然，成绩是基本的，我还要在实践中不断摸索出更科 学地管理班级的新路子。让学生能够获得更好的培养，让自 己的班主任做得更好。 3 精品办公范文荟萃 又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为 了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也 为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如 下： 一、常规教育方面 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适 应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他 们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班 主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一 点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因 此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习 的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学 生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及 时进行点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、 班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会， 使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学 生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书 精品办公范文荟萃 写读的姿势，我将采用 " 谁的小树长得最直 " 的活动进行监 督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先， 师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求 为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是 " 说到就要做到。 " 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而， 丰富多彩的课间活动， 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展 " 跳绳、做游戏、踢毽子 " 等活 动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩 大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场 地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在 班级开展 " 路队小标兵 " 评比活动，使学生不仅做到快、齐、 精品办公范文荟萃 静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小 队长， 每天定时向班级汇报路队情况， 及时监督， 及时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好 " 三勤 " ，桌洞勤清， 物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱 护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括 班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文 精品办公范文荟萃 明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士 和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、 新作， 让每个孩子都敢于面对大家展示自我， 充分锻炼自己， 提高学生的自信心。 另外，充分利用班级板报中的德育阵地， 加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子 和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每 一处闪光点。 我相信， 只要关爱孩子， 尊重孩子， 宽容孩子， 我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工 作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老 师批评、指正。 4 作为新教师的我，初出茅庐，开始接任的是三年级班主 任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦， 我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。因为心中有爱。 一、培养学生的良好习惯。 三年级作为中段学生，加上是外校学生，年龄小，自控 力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣 味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用 晨会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课 准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表 现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的 精品办公范文荟萃 积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲 文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯。 二、关心爱护每个学生。 作为一名年轻教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后 进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班罗勇同学，每 次上课发呆，不肯做作业，甚至于逃课。我没有放弃他，而 是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在 学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作 业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不 至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮 学生点眼药水，因为我校学生大多是外来民工学生，家境不 大好，有时学生看了病，都是我付的款，不需要任何回报。 “宝剑锋从磨利出， 梅花香自苦寒来。 ”经过一学期的努力， 学生们对我敬重有加，什么事都来找我，作为老师，作为一 个班主任，我感到非常欣慰、感动。 三、培养良好的班集体。 当今社会是展现自我，张扬个性的时代，作为班集体是 培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花 争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我 带领学生积极参加、组织学校与班级的各项活动，每天一大 早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞 好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯， 精品办公范文荟萃 而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活 动，如：写字、朗读、讲故事、口算比赛等，利用黑板报开 展排版比赛，每两周就让学生分组出黑板报，还在教室墙壁 上贴了学生的各方面的优秀作品，展示学生各方面的才能， 发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、尊重、爱护每个学生。 人们常说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但 我觉得教育学生“良药未必定苦口”，批评、教育范错误的 学生，要以尊重学生的人格为前提，采用不同的方法，以关 心为前提，让学生感受到我对他的爱，用心听进你说的话， 然后去做，还要做到，那么就成功了。当然，这并不容易， 比如，学生没按时到校，我会马上打电话到学生家问清楚情 况，然后做出处理。有学生上课做小动作，我不会当众点名 批评， 我会用眼睛点下， 到下课时间把学生叫到办公室提醒， 并以情动人，效果很好，现在班上纪律好，气氛佳，上起课 来也比较轻松。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过 得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开 心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。