体育计划总结之快速跑教学反思

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

体育计划总结之快速跑教学反思

体育计划总结之快速跑教学反思 ‎ ‎  爱玩好动是儿童的天性,在小学时期的学生,兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发,采取灵活多样的形式,寓教于玩,这样既能增强学生参与又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的。 通过对本单元的尝试,深切的感受到学生通过积极参与、合作学习,实践体验去发现问题的过程,实际就是解决问题的过程。在课堂上学生们又蹦又跳,大胆表现,活泼可爱,一张张小脸上流露着自信的笑容。学生们比以前大方多了,活泼多了,好问多了,学生乐学、会学,师生民主平等,气氛宽松和谐。‎ ‎  从快速跑单元课试验的情况来看 , 学生基本都能在原有的基础上有所提高,学生比较喜欢以游戏形式出现的练习,喜欢在游戏中尽情的奔跑,如在“各种范围内的追追拍拍”,学生在一定的范围内玩得不亦乐乎,参与面很广,学生在练的同时激发了对快速跑的兴趣。在教学中,教师能 在体育教学过程中适当穿插一些趣味游戏,以活跃体育课堂气氛。在练习过程中教师能 积极参与,成为学生中的一份子,“老师,我本来比他跑得慢,现在我赶得上他了,你看好 !”、“老师,我不讨厌跑步了!”老师,我要和你比赛!“……‎ 一群男孩、女孩围在教师身边不停地展示着自己的进步。看着孩子们兴高采烈地大胆表现着自己的成绩,我深深感觉到,良好的师生关系对于激发学生的学习兴趣是多么的重要。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档