- 2021-04-17 发布 |
- 37.5 KB |
- 5页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/20/47/82e1ae173d2583394a50a74286e0eeac/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/20/47/82e1ae173d2583394a50a74286e0eeac/img/2.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/20/47/82e1ae173d2583394a50a74286e0eeac/img/3.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
教师个人计划总结之小学四年级综合实践活动课教学计划
教师个人计划总结之小学四年级综合实践活动课教学计划 一、指导思想 综合实践活动课是一种研究性活动,也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点,结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求,注重开发社区资源,以培养学生的实践能力和创新能力为重点,注重学生体验的获得,全面提高学生的综合素质。 二、目标要求 以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中 的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系。 三、活动内容: 选择和组织以学生为核心,主要围绕三条线索开展活动: ① 学生与自然的关系 ②学生与他人和社会的关系。 ③ 学生与自我的关系。范围包括:研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 四、实施要点 1、学生家庭生活和自治活动。 (1)说说自己在家庭与班级中角色。 (2)简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。 (3)经常保持个人整洁,保持良好的个人生活习惯,并能维护学校的秩序与整洁卫生。 (4)经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。 (5)懂得一般生活礼仪及平常相关表现。 (6)了解自己与家庭、社区环境的关系,并能说出自己的角色。 2、社区服务实践活动。 (1)体会参加社区服务的意义,撰写心得体会。 (2)了解自己所在社区邻里的情况,开展适宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。 (3)熟悉各种社会资源及支援系统,并帮助自己和他人。 (4)了解认识相关社会行政机构及其功能,了解社会资源对日常生活的影响和重要性。 3、户外休闲与探索活动。 (1)观察户外生活中自然现象的变化。 (2)计划适合学生的户外休闲活动,并逐步学习野外生活生存能力。 4、人际关系与沟通活动。 (1)述说自己与家庭人沟通的方式,体验家庭生活的重要性。 (2)说出自己与他人相处的经验、体会。 (3)参加各种团体活动,了解自己所属团体的特色,乐于表达自我并愿意与人沟通,养成互相关心与遵守纪律的习惯。 5、环境教育活动。 (1)观察家庭与学校周边的环境,了解环境保护与自己的关系。 (2)探讨环境的改变与破坏可能带来的危害,讨论如何保护和改善环境。 五、时间安排 时间 课题 第1周至第3周 诚信,从我做起 第4周至第6周 请爱护我们的眼睛 第7周至第9周 低碳生活,从我做起 第10周至第13周 美丽的月季花 查看更多