爱心小学感恩班会教案优秀范文合集大全

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爱心小学感恩班会教案优秀范文合集大全

爱心小学感恩班会教案优秀范文合集大全 爱心小学感恩班会教案优秀范文合集大全一 活动目的:‎ ‎1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。‎ ‎2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。‎ ‎3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。‎ 活动过程:‎ 一、引入 中队长主持人:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。‎ ‎1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)‎ ‎2、你平常是怎样对待别人的?‎ ‎3、别人是怎样对待你的?‎ ‎4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)‎ 二、学会感恩 ‎1.感恩父母 班长朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有 一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。‎ 中队长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。‎ 学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。‎ 中队长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。‎ 请听歌曲:《烛光里的妈妈》。‎ 学生回想自己父母,然后老师深情吟诵:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!‎ ‎2、感恩老师 中队长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 请听诗朗诵:《谢谢您,老师》‎ 全班合唱:《我爱米兰》‎ 中队长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。‎ 中队长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。‎ ‎3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)‎ a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。‎ b、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。‎ ‎4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)‎ a、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。‎ b、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。‎ c、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。‎ d、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。‎ e、学会感激------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。‎ 中队长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧! 让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!‎ 三、活动总结 班主任讲话:父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽 的力量。 我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。 让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。‎ 四、板书设计:‎ 感恩教育 感激父母-------生命 感激老师-------知识 感激朋友-------克服困难的力量 感激我周围的一切------和谐健康的成长空间 爱心小学感恩班会教案优秀范文合集大全二 教学目的:‎ ‎1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。‎ ‎2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。‎ ‎3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。‎ 活动准备:‎ ‎1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。‎ ‎2、邀请父母参加班会活动。‎ ‎3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。‎ 教学过程:‎ 一、 宣布活动开始:‎ 主持人甲乙:亲爱的老师、同学们,大家好:‎ 甲:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。‎ 乙:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。‎ 甲:人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。‎ 乙:人们还要送食物给那些饥饿的人。‎ 甲:那一天,人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。‎ 乙:那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。‎ 甲:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。‎ 合:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!‎ ‎801班“呼吸亲情 学会感恩”的主题班会现在开始。‎ 二、回顾篇——走近亲情 ‎(1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。‎ 乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。‎ ‎(2)学生讲述他们成长过程中,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗,或保括父母为我取名的含义。‎ ‎(3)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?‎ ‎(4)讲讲自己眼中的父母。‎ 三、拥抱篇——体验亲情 ‎1、 亲情赞颂知多少 ‎(1) 甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。‎ 乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。‎ 甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。‎ ‎(2) 乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来呼吸亲情吧!‎ ‎(3)诗朗诵《童年时看父亲》‎ ‎(4)歌曲 ‎2、 母子了解知多少 ‎(1) 甲:我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了 解多少呢?‎ ‎(2) 游戏:怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。‎ ‎(3) 谈游戏的感想。‎ 四、行动篇——回报亲情 ‎1.(1)甲:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。‎ 乙:感恩是一种境界,是一种心态,健康的心理才会拥有,拥有感恩的心才会感到幸福(2)小品《种瓜得豆》‎ ‎(3)这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢?再 深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。‎ 乙:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?也许我们时常感叹于自己的似水流年,却不曾发现当我们长大的同时,我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道,他们也正是用自己的青春,书写着我们的未来。‎ ‎(4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。‎ ‎2、实施回报方案 ‎(1)给父母一封信。‎ ‎(2)感恩倡议(以班会的名义,集体在音乐声中签名。)‎ ‎3、倾听父母的感受 ‎(1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。‎ ‎(2)爸爸、妈妈谈感受。‎ 主持人合:同学们,朋友们!感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧!‎ 人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情!心存感激,知足惜福!‎ 五、主题班会结束 爱心小学感恩班会教案优秀范文合集大全三 ‎  一、课程名称 ‎  感恩主题班会课 二、授课题目 ‎  珍爱生活,感恩父母 三、教学目标 ‎  1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。‎ ‎2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。‎ ‎3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。‎ 四、教学重点 ‎  让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。‎ 五、教学思路 ‎  1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;‎ ‎2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;‎ ‎3、注重学生探究问题的过程;‎ ‎4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。‎ 六、教学准备 ‎  1、收集和熟悉有关感恩的资料 ‎2、搜寻相关的实例和视频短片 ‎3、制作多媒体课件 七、教学方法 ‎  情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时 ‎  一节课(40分钟)‎ 九、教学准备 ‎  1、收集相关的照片与文章 ‎2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》‎ ‎3、制作多媒体课件 十、教学过程 ‎  1. 感念亲恩(用时6分钟)‎ 教师:播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。‎ 设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。‎ 教师总结:父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。‎ ‎2.体验感恩(用时10分钟)‎ ‎【游戏环节】《舍弃》‎ 我们来做一个游戏,拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”,现在你们思考,将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项。‎ 教师(适时引导):请同学们注意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划,很简单,但是你一定要想到,一旦你划去了,这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业,那么你这一生就会失去生活来源,一生穷困;如果你划去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有朋友的呵护和关心,再也听不到他们的笑声……‎ 教师:在课堂上做简单的统计,最后将父母保留下来的有几位同学,根据结果,可以说父母在学生心目中的地位。‎ 但是这个游戏的过程中,我给大家十分钟的时间,很多同学没能完成,都在苦苦思索,进行着心理斗争:“到底先舍弃谁?”但是,大家想想,如果换成父母的话,在选择时,他们思索的时间又会有多少呢?‎ ‎3.如何感恩(15分钟)‎ ‎【体验感恩】下面请看这样一个故事,汶川地震中的感人母亲。‎ ‎(请两名同学为全班讲故事,配乐歌曲《天亮了》)‎ 故事1:当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。‎ 在被子里面有一部手机,屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。‎ 故事2:5月12日下午2点,苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后,他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到,这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时,眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫:隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前,躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。‎ 地震发生时,妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲,躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天,左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语,听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子,爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频:“乖乖,妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话,小菲菲终于有了意识!‎ 教师总结:大家都被故事里的母亲感动了,这种场面,这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是,难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?‎ 现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影,想一想他们带病为我们做饭的情景,或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……‎ ‎【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情 教师总结 学生发自内心地将如何感恩父母 教师表扬学生并进行总结 ‎4.感恩他人、社会(用时6分钟)‎ 教师启示:其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?‎ 学生讨论:我们还想感恩谁?还应感恩谁?‎ 亲人、朋友、同学、老师、社会等等 教师总结:我们所拥有的一切,所处的环境,都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的,也许你会说这并不是我想要的,但我要告诉你的事,很多人想要都要不到,就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以,我们要感恩,感恩父母,感恩社会,感恩你所拥有的一切!‎ ‎5.结束班会(用时3分钟)‎ 教师:让我们一起大声唱出我们的爱,对父母的爱,对亲人的爱,对朋友、同学、老师的爱,对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》!用这首歌感恩我们的父母,是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……‎
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