班主任常规工作的基本功（通用）

班主任常规工作的基本功（通用）

班主任常规工作的基本功 班主任日常工作的基本技能 ‎1.规划管理的基本技能。班主任应制定学期工作计划，月度计划和每周计划，帮助干部编写班级工作计划，指导每个学生编写自己的学期学习计划。班主任也应该做好总结。‎ ‎2.系统管理的基本技能。班主任应根据教育的相关原则和学生的实际情况向学生提出要求，并动员班级学生按照学校制度制定班级管理规则。在实施制度和规则的过程中，班主任应进行监督检查，严格遵守规章制度，调动学生的积极性和主动性，动员学生互相监督和监督。‎ ‎3.组织和管理的基本技能。组织成立班级委员会，培养干部“严格自律”的优良作风。教育干部要发挥示范作用，必须有奉献精神。班主任还要指导班干部的工作。有可能建立一个值班日班长制度等。‎ ‎4.目标管理的基本技能。班主任应从班级的实际情况和特点出发，根据学校的具体要求，从学生的全面发展出发，提出班级的总体目标。引导学生根据总体目标设定小组目标和个人目标。鼓励学生发展自己的热情，实现个人目标，并在此基础上完成团队和团队的总体目标。实现目标后，要及时进行总结，评价和表彰，激励学生努力实现更高的目标。‎ 2 / 2‎ ‎5.思想管理的基本技能。校长应该教育学生关于共产主义的意识形态和道德，并且必须是科学的，预测性的，相关的，典型的，情感的和有趣的。坚持实事求是的原则，实现“理性学习，感情用事”，教与学，教与学，各种活动教学，使学生受到微妙的教育。‎ ‎6.民主管理的基本技能。班主任作为班上的一员实现班级管理，采用民主，平等的管理方法，使每个学生成为班主任，使每个学生的个性得到充分发展，生动。班主任还应调动学生的积极性，为班级建设做出贡献，认真听取并采纳学生的正确意见，及时提高班级水平。‎ 2 / 2‎