- 2021-04-10 发布 |
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文档介绍
有关于会计技能大赛策划书
一.活动背景 会计是一个基于理论和实践相结合的学科,对于经管学院,会计专业是一个 新创建的专业,缺少相应的会计实践。作为会计专业的学生,在不断学习理论的 同时,我们更应该加强实践操作能力。 二.活动目的及意义 为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进,我与钱江同发展”的号召,更为 了激发学生对会计专业学习的积极性,提高会计学生的专业技能,丰富同学们的 第二课堂生活。特此,我们班开展一次会计技能大赛。 三.活动时间 20xx 年 11 月 17 日(星期三) 13:00~15:30 四.活动地点 教学楼 5—214 五.活动形式 竞赛与游戏并举 六.参与对象 会计 083 班全体学生 七.参与指导、评委老师 会计专业老师待定。 八.前期准备 前期筹备工作于 11 月 16 日前基本完成 ,根据具体情况对某些工作进行梳理 和调整。 基本如下 (一)竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识; (二)将班里 40 位学生(除工作人员、主持人 8 人)分成 6 组,每组 7 人; (三)要求每个组拟定自己的组名和宣传口号; 九.大赛流程 (一)活动正式开始,首先由主持人致开幕词,预祝本次活动成功进行; (二)主持人介绍各个参赛队伍; (三)主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程; (四)正式进入比赛环节大赛一共 5 个环节,按进行的次序分别是会计基础 知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务(节目表演中间串烧) 。每个环 节开始之前主持人会说明规则。 (五)大赛实行计分制,最后按分数由高到低取前三名。奖状、奖品由老师 当场颁发。 十.具体环节介绍 (一)会计基础知识问答 该环节由每组派一名选手选题作答,共有 6 套题目,每套题目有 5 个填空题 和 5 个选择题,其中选择题必答,填空题选答。必答题答对每题得 5 分,答错及 不答不扣分。 选答题对每题得 5 分,答错扣 5 分,不答不扣分。 每组限时 3 分钟。 环节用时 20 分钟 (二)点纸钞大赛 该环节每次两组,每组派一名选手参加,工作人员发给他们不定张数的点钞 券,在规定时间即 2 分钟内进行点钞,中间主持人会问他们问题,来扰乱他们的 思路(问题由主持人自己出) 。时间一到,立即停止点钞。工作人员当场点清,来 判断参赛人员的准确度,加分按照原则进行数的准确加数量多加 10 分;数的准 确加 5 分;不准确不加分;另外数得姿势准确(由老师评)的队伍均加 10 分, 可以有多组,但不得多于 3 组。 环节用时 20 分钟 (三)会计实务 本环节由每队的选手一起参加。大屏幕上给出 8 个经济业务,在 8 分钟内每 队要分配好工作,作出会计分录,登记完记账凭证。规定时间过后,主持人把每 队的实务收起来交与老师依据标准审核,工作人员计分。此时,赛场进入游戏环 节,当游戏过后,将审核依据(答案)放映与大屏幕上。计分方式分为两部分分 录和凭证。每个分录(一个经济业务算一个) 5 分;分录对应的一张记账凭证 20 分,每张凭证有若干个得分点,错一个扣 5 分,直至 20 分扣完,扣完后不倒扣, 若凭证没错误则加 20 分。 环节用时 15 分钟 (四)游戏环节 该环节纯粹游戏,不涉及加分,考验组内人员的心有灵犀成度。 每组派 5 位同学出来参加,分六次进行,横向排列,工作人员将准备好的提 示牌,提示牌上写明要演示的动作,给第一人看,后面的同学是背朝第一位,第 一个同学想好之后就展示给第二位,第三位给第四位,依次展示下去。最后一位 结束,主持人将问她对这个动作的理解,答对了的组则给予一定的奖励。 环节用时 30 分钟 (五)估价 共有 5 样物品,将依次放映于大屏幕上,依次猜价格。每组将讨论的价格写 在白纸上,在 90 秒钟之后亮价格, 取正确价格或相近价格的组加 10 分,另外不 加分也不扣分。 环节用时 20 分钟 (六)数据统计 每队派 1 名选手到台前进行比赛,给一套(共 30 个涵盖 6 个会计要素)的 会计题目,要求选手将所给的会计科目按会计要素在 1 分钟内进行归类(分为资 产类,负债类,共同类,所有者权益类,成本类,损益类)且每个队伍所要统计 的要素是不同的,每套会计科目上均有说明。要求找的每类会计要素里每个科目 5 分,答对一个得 5 分,答错不答不得分。 环节用时 15 分钟 (七)老师点评 (八)比赛结束,工作人员计分,评出一、二、三名,颁奖。 十一.预算 奖品、奖状、资料、场地布置共 230 元,分别是后期海报 100 元;奖品加 奖状 80 元;前期资料派发 25 元;布置场地 25 元。查看更多