- 2021-04-17 发布 |
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文档介绍
语文计划总结之初三语文教学工作总结
语文计划总结之初三语文教学工作总结 本学期,我接手初三年级72、73班的语文教学工作,并兼语文教研组组长。一学期的工作中,有时收获颇多,受益匪浅。现总结如下。 课堂教学方面,我积极探求适合学情的教学方法,认真备好每一节课,寻求最佳的教学方式,制作好精致的教学课件。课堂上以师生交流为主,老师点拨为辅,争取让每一个学生都能在课堂学习的过程中增长知识、提升能力。我特别注重对学困生的鼓励与训练,分层提问,特意设计难度低的问题让他们回答,以培养他们的自信,激发其学习兴趣。在课堂上,我也会设计一些难度稍高的主观题来训练优生的学习和表达能力,同时也带动其他同学。高低兼顾的教学思想与作法,让全班同学语文学习的整体水平有了明显的提高。 课后注重交流。面对初中段的孩子,激发他们学习兴趣的一个因素是老师课堂上的精彩授教,而另一因素则是老师的人格魅力。师生情感的沟通是展现老师人格魅力的主要途径。因此,我非常注重与学生的沟通交流。在课余时间里,我经常主动与学生接触、交谈,问一些关于语文学习的问题,及时发现难点加以指导。这让他们感受到老师对他们的关爱。对于优生,及时的肯定会给他们更多的动力;面对学困生,经常的询问会给他们莫大的鼓励。学生从情感上喜欢了老师,听课效率也就顺势提高。 “教学”是“教”与“学”的过程。我认为这其中的“学”不仅指学生要学习,同时也是要求我们老师边教边学,及时补充知识,紧跟时代的步伐,不断完善自我。因此,在与学生教学互动的同时,我常利用网络、书籍、报刊来加强自身学习。一方面吸取优秀老师的先进理念,指导教学;一方面积累教学素材,整理归纳后融入课堂。这样使得课堂更有朝气,更充实,更有时代感。 每一阶段的工作与学习,都会让我有更深入的感触。老师与学生一样,都是有不断成长的过程。经过了这一学期,我觉得自己又在三尺讲台上迈进了一步。我将不懈地追求,力求让工作更出色。 查看更多