最新教师2020个人专业成长计划范文

最新教师2020个人专业成长计划范文

教师 2020 个人专业成长计划范文 作为一名教师，在教育教学中，要积极参加各级教 育教学培训，不断地学习现代教育技术和本学科的前沿知 识， 扩大自己的学术视野， 为更好地完成教学而不断地学习。 下面是带来关于教师 20xx 个人专业成长计划范文的内容， 希望能让大家有所收获 ! 教师 20xx 个人专业成长计划范文 ( 一) 作为一名教 师，我觉得自己先要成为一名主动学习者， 做学习型的教师， 使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。凡事 预则立，不预则废，做任何事情，只有在做之前有一个明确 的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为 此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。 一、指导思想 在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值 的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更 多，教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，积 极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教 师。 二、自我分析 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育 事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各 项任务 ; 与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人 ; 善 于接受别人的不同意见，虚心向他人学习 ; 有一定的教学经 验和理论知识 ; 能够积极参加各类教研活动和教师继续教育 学习。 三、个人专业发展目标 1. 个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道 德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素 养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责 任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和 价值观。 2. 做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善 于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习 的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广 泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的 认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元 化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为 一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现教 - 学- 研一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作 中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有 实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再 上一个等级。 3. 做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优 秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识 及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识， 提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立 为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有 的工作风格。 4. 作一名善于反思，勤于积累的老师。对自己的教 学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败， 总结经验、 教训。 及时的将自己的反思整理提炼， 积极投稿。 5. 现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制 作，让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。 四、实现目标采取的具体措施 1. 首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上 好每一堂课，爱 岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行 反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问 题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识， 不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。 2. 勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真 学习数学课程标准，与时俱进。 3. 积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研 活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开 课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。 4. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思， 加强课题研究和论文写作 ; 平时抓紧时间加强自身学习，阅 读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。 5. 加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活 运用，对自己的课堂教学进行深入研究 ; 注重倾听学生的心 声，尝试走进学生的心灵。 6. 每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的 成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。 总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真， 乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有个性 的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改 革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注 重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，成 为一名学生爱戴、 家长信赖的教师。 我愿把自己的全部知识、 才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每 一个教师所追求的思想境界。 教师 20xx 个人专业成长计划范文 ( 二) 有人说教师 的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面 对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还 没有定型的孩子。我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说 法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任。我一 直很喜欢朱熹的一首诗半亩方塘一鉴开，天光云影 12