2020年上学期小班工作计划范文

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2020年上学期小班工作计划范文

‎2020年上学期小班工作计划范文 ‎  新的学期就要开始,为您整理了小班工作计划上学期,望给大家带来帮助!‎ ‎  篇一:小班工作计划上学期 ‎  本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏,对老师提出的常规要求漠不关心。‎ ‎  (1)身体发展:‎ ‎  1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。‎ ‎  2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。‎ ‎  3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。‎ ‎  4.懂得不远离成人,不跟生人走。‎ ‎  5.学习简单的自我保护方法。‎ ‎  (2)认知发展:‎ ‎  1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。‎ ‎  2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。‎ ‎  3.对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。‎ ‎  4.听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。‎ ‎  (3)社会性发展:‎ ‎  1.说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。‎ ‎  2.喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。‎ ‎  3.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。‎ ‎  4.不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。‎ ‎  三.各方面的具体内容要求:‎ ‎  (1)常规工作:‎ ‎  1.班级卫生保健管理:‎ ‎  抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。‎ ‎  2.幼儿安全管理与教育:‎ ‎  结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。‎ ‎  3.抓好幼儿生活常规和学习常规。‎ ‎  (2)教学活动:‎ ‎  合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。‎ ‎  (3)环保教育:‎ ‎  1.通过秋游活动进行环保教育。‎ ‎  2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。‎ ‎  (4)家长工作:‎ ‎  *日常性的家长工作:‎ ‎  (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。‎ ‎  (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。‎ ‎  (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。‎ ‎  *阶段性的家长工作:‎ ‎  (1)家访:‎ ‎  完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。‎ ‎  (2)家长会:‎ ‎  向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。‎ ‎  (3)家长开放日:‎ ‎  请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。‎ ‎  *家长参与活动:‎ ‎  在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。‎ ‎  篇二:小班工作计划上学期 ‎  一切从"心"开始一、班况分析:‎ ‎  (一)孩子情况:‎ ‎  本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成。‎ ‎  1、升班幼儿在身体发展情况:大部分幼儿生长发育基本良好,有一名孩子轻度贫血,一名幼儿轻度肥胖。大部分的孩子动作发展较协调,但小手的精细动作差,控制能力弱。但动作的灵活性发展很好,能自如地爬、跑、双脚向上跳,扑抓东西等。‎ ‎  2、在认知发展情况上:幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大,易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达能力较强,而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。‎ ‎  3、社会性发展情况:有些孩子活泼开朗,能很快与别的孩子打成一片,有个别几个孩子如:丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参与活动,非常内向。孩子的独立性不强,入厕、进餐等待依赖老师。在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生侵犯性行为。‎ ‎  (二)家长情况:家长教育观念不一,有的偏重幼儿生活方面,有的家长偏重幼儿知识技能方面。‎ ‎  二、班级管理1、严格遵守园规园纪,发挥团结互助的精神,精诚协作共同完成班级各项工作。‎ ‎  2、本班老师以情感教育为突破口,与孩子建立良好的师生感情和家长信任度,为孩子提供一个舒心的生活学习环境,用全部的爱心、细心、耐心、宽容心,关注和帮助宝宝在园的每一天,热情为家长服务。‎ ‎  3、定期和不定期召开班务会,针对工作中及时发现的问题,及时地进行探计,寻求解决方法和措施。‎ ‎  4、班组成员共同协商统一要求,管理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。‎ ‎  5、建立并执行班级各项制度,如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、家园联系制度。‎ ‎  三、本学期主要工作任务及实施措施(一)保教配合,促进幼儿生活身心健康。‎ ‎  秋冬季即将来临,小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临,因而在此之前,班组成员应高度重视,提前做好各项准备工作。‎ ‎  1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排,保证每天1小时的户外体育活动。‎ ‎  2、加强户外活动及锻炼,并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗,减少发病率。‎ ‎  3、坚持每天早操及日光浴活动。‎ ‎  4、注重平时观察,有目的开展一些弱项活动,让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。‎ ‎  5、保证为幼儿提供足够的饮用水。‎ ‎  6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。‎ ‎  (二)强调班级常规,形成良好生活学习习惯。‎ ‎  1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求,逐步养成良好的常规。‎ ‎  2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位教师经常沟通以统一的要求来教育孩子。‎ ‎  3、据本班幼儿发展状况,制订出合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实。‎ ‎  4、极配合幼儿园开展各项工作。‎ ‎  四、加强家园联系工作1、做好每个孩子的家访工作,了解孩子们的身体情况和行为习惯,对自己本班的孩子进行一定的了解,并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点。‎
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