某局深化“三个以案”警示教育工作方案

某局深化“三个以案”警示教育工作方案

某局深化“三个以案”警示教育工作方案 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　为扎实有效开展本系统“三个以案”警示教育工作，现根据区方案精神，并结合本系统实际，特制定如下工作方案：‎ ‎　　一、总体要求 ‎　　以xx案为镜鉴，结合上级巡视巡察指出问题，“不忘初心、牢记使命”主题教育中检视问题的整改，坚持在以案示警、以案为戒、以案促改，突出举一反三、标本兼治，进一步在政治上增强“两个维护”的坚定性、在工作上增强勇于担当的斗争精神、在管理上增强干部教育监督的针对性实效性、在作风上增强反对形式主义官僚主义的实干精神，以优良的作风统筹推进疫情防控和经济社会发展，决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚。‎ ‎　　二、主要内容 ‎　　从xx案中汲取深刻教训，切实坚持和做到“四联四增”：‎ ‎　　（一）联系剖析xx两面人两面派的特点和表现，切实在政治上增强“两个维护”的坚定性。‎ ‎　　（二）联系剖析xx不担当不作为的特点和表现，切实在工作上增强勇于担当的斗争精神。‎ ‎　　（三）联系剖析xx抓党的建设宽松软的特点和表现，切实在管理上增强干部教育监督的针对性实效性。‎ ‎　　（四）联系剖析xx抓落实不深入不到位的特点和表现，切实在作风上增强反对形式主义官僚主义的实干精神。‎ ‎　　三、方法步骤 ‎　　从x月份开始到x月底基本结束，把“学”和“改”贯穿始终。‎ ‎　　（一）深化学习 ‎　　x月份，认真组织学习省委编印党的十九大以来习近平总书记关于加强干部教育管理监督的重要论述摘编，以及市、区纪委监委编印有关警示教育教材。组织收看《叩问初心》等警示教育片，邀请专家开展警示教育讲座。坚持集中研讨与个人自学相结合，采取理念学习中心组学习及举办集中研讨等方式，推动学习贯彻往心里走、深里走、实里走。‎ ‎　　（二）检视整改 ‎　　检视问题。x月下旬，参照区做法，对于“关键少数”干部特别是“一把手”开展政治监督谈话。局党组主要负责同志将带头与班子成员和各科室、各单位“一把手”开展政治监督谈话，加强“关键少数”干部教育管理监督。同时，将结合“四联四增”，围绕区第六届一次党代会以来政治、工作、管理、作风方面有关情况展开系统研判并形成问题清单，经区纪委监委主管领导审签后交区分管领导，作为政治监督谈话和召开民主生活会的重要参考。‎ ‎　　召开民主生活会。x月份，局党组将结合深化“三个以案”警示教育召开中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”整改专题民主生活会。要把自己摆进去，联系政治、工作、管理、作风实际，认真对照检查，深刻剖析原因，开展批评与自我批评。重点聚焦“十查十做”。对照检视工作中，特别是对与xx有不正当往来的问题，或上次民主生活会以来受到约谈函询、组织处理、纪律处分等方面的情况，要在民主生活会上“说清楚”或作检查，通过严肃政治生活，净化优化政治生态。‎ ‎　　切实加强整改。坚持边查边改。聚焦政治、思想、工作、作风方面以及扶贫等重点工作领域，全面梳理上级检查指出、自身查摆发现的问题并建立“四清单”，坚持思想整改和行动整改相统一，实行对账销号制度，对于能够立即解决的问题，一个月内整改到位并抓好巩固提高；对于需要一段时间解决的问题，加大工作力度，跟踪推进落实，力争在警示教育期间取得实质性效果；对于需要长期整改的问题，积极创造条件，争取尽快解决。‎ ‎　　推进专项整治。扎实推进“x+N”专项整治工作，持续深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理；对“三查三问”集中治理专项行动开展全面自查持续巩固深化成效，同时对去年以来“三个以案”警示教育梳理的问题整改情况开展一次“回头看”。‎ ‎　　（三）建章立制 ‎　　x月下旬，对内部各项规章制度进行一次全面梳理和修订完善。坚持用严明的纪律维护制度，加强制度执行情况日常督察和专项检查，增强纪律约束力的制度执行力，决不允许以权势大而破规、以问题小而姑息、以“双管辖”而松弛、以违者众而放任，防止形成“破窗效应”。健全完善制度执行的责任体系，制定贯彻落实中央《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》责任清单，严实“关键少数”干部教育管理监督各项措施。强化领导班子内部相互监督，压实班子成员监督责任。‎ ‎　　四、相关要求 ‎　　一是切实加强组织领导，严格按照区有关部署抓好本系统“三个以案”警示教育工作并取得预期成效。‎ ‎　　二是“七一”前后，通过开展形式多样的组织生活、讲党课等方式对深化警示教育情况进行全面总结，并在一定范围内通报整改落实情况。‎ ‎　　三是通过“林业讲堂”平台，注重用身边事教育身边人，扎实开展好警示教育。‎ ‎　　四是把深化“三个以案”警示教育同疫情防控、脱贫攻坚、双创、林业重点工作推进结合起来，确保实效。‎