小学教师个人成长计划3篇

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小学教师个人成长计划3篇

小学教师个人成长计划3篇 ‎ ‎ ‎【篇一】小学教师个人成长计划书范文 ‎  一、指导思想 ‎  在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的三年规划发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。‎ ‎  二、基本情况 ‎  我于xx年7月踏上教育教学岗位,至今已有14年的教学经验,现职称是小高,自工作以来一直从事小学数学教学工作。三年来在学校的关怀和指导下,在工作方面取得了一些进展,但更多的看到是自己的不足,在许多方面还需要好好学习。‎ ‎  三、自我分析 ‎  工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。‎ ‎  四、预期三年发展目标与措施 ‎  成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。‎ ‎  (一)进一步领会“二期课改”精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。‎ ‎  (二)在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:‎ ‎  1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。‎ ‎  2、提高教育能力。包括全面了解学生的'能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有14年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学习,特别是加强对教育学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。‎ ‎  3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯,着眼于学生的长远发展。‎ ‎  4、提高教学能力。领会“二期课改精神”,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。‎ ‎  5、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破,即组织单元教学的能力和指导学生作文的能力。‎ ‎  6、提高教科研能力。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。‎ ‎  五、具体实施过程 ‎  1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。‎ ‎  2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。‎ ‎  3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。‎ ‎  4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。‎ ‎  5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。‎ ‎  6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。‎ ‎  要完成这三年发展目标任务是艰巨的,前途是光明的。做一名数学教师的确是很辛苦,我希望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】小学教师个人成长计划书范文 ‎  一、思想政治 ‎  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。‎ ‎  二、个人业务 ‎  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。‎ ‎  三、后进生转化方面 ‎  1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。‎ ‎  2、对后进生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。‎ ‎  3、老师的辅导要及时,当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。‎ ‎  4、在考勤制度上要严格遵守,特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范,严格自己的行动,有事要请假,做学校教师的表率,做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规,严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定,争取做到行动有法可依。‎ ‎  5、关心和爱护学生,小学生在家长心目中是未来的希望,在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高,争取让师德水平再上一个新的台阶。‎ ‎  四、自我分析 ‎  1、个人优势分析:‎ ‎  (1)热爱教育工作,对学生有一颗爱心,多年的教育教学工作,积累了较丰富的教育教学管理经验,能关注学生的综合全面发展。‎ ‎  (2)有较高的语文教学素养,较扎实的语文教学基本功,语文教学中教学理念日益更新。‎ ‎  2、提升个人修养,做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。‎ ‎  3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。"为了适应明天的需要,我们今天就应该储备能量,增长能力。"养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层交、多元化的知识结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化,理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级,争取机会参加区级、市级优质课评比。‎ ‎  4、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识,提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格。‎ ‎  5、作一名"善于反思,勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训。‎ ‎  每天要做的事:‎ ‎  1、读书一个小时,写一篇读书笔记,写一篇日记,每天都要浏览网面一次,给有兴趣的课题回帖。‎ ‎  2、日常工作,备课,上课,批改作业。‎ ‎  3、加强基本功训练,根据自己的特长,把毛笔字作为主要练习的内容。‎ ‎  每周要做的事:‎ ‎  1、写一篇读书笔记,要有一定的思想内涵。发博客上 ‎  2、写一篇深刻的反思教学反思 ‎  3、和个别学生进行一次交谈 ‎  4、建立自己的博客,以网络为平台,倾听各种声音,和同行交流。‎ ‎  每月要做的事:‎ ‎  1、至少看完一本书,并养成做好笔记的习惯;‎ ‎  2、写一篇文章发给发展中心;‎ ‎  每期要做的事:‎ ‎  1、不断总结,积累经验;‎ ‎  2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔;‎ ‎  3、建好自己的文字档案和电子档案。‎ ‎  每年要做的事:‎ ‎  1、至少写一篇教科研论文 ‎  2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。‎ ‎  3、在电脑上发新闻稿件,不少于10篇。‎ ‎  4、已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。‎ ‎  5、工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。‎ ‎  6、个人不足剖析:‎ ‎  (1)工作目标不是十分清晰,工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。‎ ‎  (2)整个小学各年级语文教学还没能全面把握,‎ ‎  五、两年发展规划 ‎  “多做”、“多想”、“多听”,在未来的二年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,满足学生成长和走上社会的实际需要。‎ ‎  (1)提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观,“多做”、“多想”、“多听”。‎ ‎  (2)做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶,争取机会参加区、市级优质课评比。‎ ‎  (3)做一名轻松、快乐的受欢迎的老师,向优秀班主任学经验,使自己具有一定的管理班级的能力,做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。‎ ‎  (4)做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。‎ ‎  在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!‎ ‎  ‎ ‎【篇三】小学教师个人成长计划书范文 ‎  一、个人基本情况分析 ‎  自20xx年师范毕业至今,工作十几年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己。尽管以前我获得了许多荣誉,但在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高。‎ ‎  二、近期个人发展目标 ‎  1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,识提升自己的语文素养。‎ ‎  2、坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。‎ ‎  3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学型老师。‎ ‎  4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。‎ ‎  三、未来五年发展规划 ‎  1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。‎ ‎  2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师。‎ ‎  3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。‎ ‎  4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。‎ ‎  四、具体措施 ‎  1、养成天天阅读的好习惯。‎ ‎  随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。‎ ‎  2、做一个勇于课堂实践的老师。‎ ‎  课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。‎ ‎  3、坚持写“教育反思”。‎ ‎  教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。‎ ‎  4、加强基本功训练。‎ ‎  “三字一话一画”的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流。‎ ‎  5、利用现代化辅助教学。‎ ‎  —生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。‎
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