幼儿班班主任下年教学计划

幼儿班班主任下年教学计划

幼儿班班主任下年教学计划 新的学期开始了， 短暂的暑期生活已经结束了， 我们又回到熟悉 的校园中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学 习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健 康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿 身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心 健康成长，促进体智德美全面发展。 通过一年的工作和学习我已有小小经验。 新学期刚开学， 作为一 个班的班主任不仅是一个班集体的组织者， 领导者和教育者。 还要面 对上级领导的重任， 本着以幼儿为本， 服务家长的目标开展班级管理 工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚 强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全 面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。 1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的 态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。 为了让班级的各项能够顺利的开展， 每天我班的老师保持良好的工作 状态， 不分彼此、 互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。 发现问题， 及时沟通解决， 让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的 度过每一天。 2. 培养孩子创造性的发展， 经过一学期有计划的培养和幼儿自身 年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上， 幼儿创造力的发展都有了质的飞跃， 能在各科教学中开动脑筋， 发挥 想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。 3. 培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提 高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲 礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与 集体活动 ; 有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反 ; 多数幼儿还极缺 乏与同伴合作及解决困难的能力， 培养自信心， 这是本学期教育重点。 1. 继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。 2 结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。 3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游 戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。 4. 在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话， 提高运用普通话的能 力。 5. 在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、 勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。 6. 为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料， 为幼儿创设探索的 相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。 7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共 1. 安排班级活动。 根据学校德育工作安排， 引导儿童开展各项实 践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎 实实地组织实施， 力求取得主题教育的最大效应。 与学生一起确定好 本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣的 课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2. 营造健康向上的班级氛围。 根据学生的年龄特点， 努力营造平 等、围结、和谐、进取的班级氛围。 制定班级公约、 形成良好班风。 布置适合学前班儿童特点的教室 环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个 学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示学生 才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体 地位，发掘创新精神。 3. 指导培养小干部。 班级小干部是班主任的左右手。 要认真选拔 小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信 ; 第二， 鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法 ; 第三，严格要求小干部在 知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用 ; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过 干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与 自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。