信息技术计划总结之信息技术教学计划三

信息技术计划总结之信息技术教学计划三

信息技术计划总结之信息技术教学计划三 ‎ ‎ 　　信息技术教学计划　　一、学生基本情况　　本计划针对四年级普通班三个班，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。　　二、 教材分析　　本期教材是使用新编版：小学信息技术第2册，内容是全新的。内容包括：文本编辑、网络基础知识。其中“文本编辑”的内容占本教材的80%，可见文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。　　知识点：文本编辑、指法练习、网络基础知识　　重难点：文本编辑　　三、指导思想：　　根据学校工作计划和小学 信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　四、教学目标：　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。　　2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。　　3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。　　4、养成良好的计算机使用习惯。　　5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。　　6、做一个成品出来 ：“保护地球”。　　五、教学措施　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。　　六、教学进度具体安排如下表　　四年级普通班教学进度具体安排　　课时 内容　　第一课时 讲解室内常规、新学期计划及安排、编位置　　第二课时 指法练习、基本键位及其准则　　第三课时 指法练习、巩固以前所学　　第四课时 输入一篇短文、保存　　第五课时 修改这篇短文　　第六课时 美化段落、漂亮的艺术字　　第七课时 插入图片、插入自选图形　　第八课时 半期测试：创作小报（2）　　第九课时 因特网的网络地址　　第十课时 有价值的历史记录　　第十一课时 实用的收藏夹　　第十二课时 网上寻宝　　第十三课时 怎 样申请电子邮箱　　第十四课时 怎样使用电子邮箱　　第十五课时 复习　　第十六课时 期末测验（创作小报） ‎