2020大学生寒假实践报告范文

2020大学生寒假实践报告范文

‎2020大学生寒假实践报告范文 ‎ ‎　　这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：‎ ‎　　实践对象：川师大附属实验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差);‎ ‎　　实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解;‎ ‎　　实践过程：‎ ‎　　在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;……‎ ‎　　针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划：‎ ‎　　第一阶段“夯实基础”：‎ ‎　　20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：‎ ‎　　例：相同的和：1+4=1+5=1+19=‎ ‎　　2+3=2+4=2+18=‎ ‎　　4+1=3+3=……3+17=‎ ‎　　3+2=4+2=4+16=‎ ‎　　相同的差：(略)‎ ‎　　加减并行：1+2=8+7=‎ ‎　　3-1=……15-7=……‎ ‎　　3-2=15-8=‎ ‎　　……‎ ‎　　通过大概一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。‎